什么是森林经理 直观图长什么样

森林经理的内容，法正林是什么？基本图是什么？森林经理和地理信息有什么关系？园林专业对于森林经理学有什么帮助？

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• 森林经理工作重点
• 法正林与完全调整林各有何特点
• 直观图长什么样
• 森林经理硕士就业前景
• 园林专业都学习什么课程

森林经理工作重点

为编制森林经营方案而进行的森林资源调查,简称二类调查。它是森林经理的基础工作,是在某具体林区或林业独立经营单位范围内进行的森林资源调查，所得资源数据要能够反映各个最基层单位小班的森林资源状况。森林经理调查的内容主要有林业生产条件（自然条件和社会经济条件）调查、分小班进行的森林资源调查和若干专业调查（包括生长量调查、立地条件调查、防护林保护区调查、出材量调查、森林抚育调查、森林更新调查、林业交通勘查等等）。中国林业资源调查共分三大类，除森林经理调查外，还有:①以全国或大区域为范围进行的森林资源调查,简称一类调查。这项调查的目的是为了迅速、及时地掌握森林资源总的状况和动态，为制订林业方针、计划提供依据,为森林经理调查（即二类调查）作准备,其资源数据要能够反映各个县或林业企业局的森林资源状况。②作业调查，简称三类调查，是为林业企业执行森林经营方案进行作业设计而在作业区进行的森林资源调查。森林经理调查不包括一类调查和三类调查。 森林经营方案一般以 5年或10年为一期来制订，这个时期称为经理期。每经过一个经理期，就要对森林经营方案进行一次复查修订。其任务是:研究森林经理对象（如林业局、独立核算的国营林场）的方针任务是否与社会经济条件的变化相适应;调查森林资源的消长变化;检查森林经营方案的执行情况;分析上一个经理期森林经营的效果；研究确定今后的经营方针和措施，修订出一个适用于下一个经理期的森林经营方案。

法正林与完全调整林各有何特点

（normal forest）

（于政中）

在对同龄林实行皆伐作业和一定轮伐期的前提下，完全具备能够实现永续收获条件的森林。人们对森林永续利用曾长期进行过探讨，具体是研究实现森林永续利用的理想森林状态，使各个部分都已达到并维持在实际上可能达到的完善程度。法正林是描述上述理想状态下的一种模型。法正林一词具有正态森林的意思，它起源于奥地利皇家森林评价的准则“Norme”（1738）。1926年洪德斯哈根（J.C.Hundeshagen）把法正林概念引入森林经理，后来（1841）经海耶尔（C.Heyer）加以完善，形成法正林思想，成为森林经理学的理论基础。

基本内容

以用材林、同龄林的皆伐作业为例，如果单就一个林分实现永续利用，那么皆伐后，要等到一个轮伐期的年限（造林、成林、成熟）之后才能再次采伐利用。因此，只有把许多个（例如等于轮伐期年数的）林分组成为一个森林经营类型（作业级），才能每年有一定量的采伐（轮伐），实现永续利用。法正林并不是一个同龄林分，而是若干个同龄林分组成并实行皆伐作业的一个森林经营类型，它具备下列条件：①法正龄级分配：具有从小到大的各个龄级的林分，且各龄级林分所占的面积都相等，也就是通常人们所讲的林分按龄级分配均匀。这主要指林分在时间秩序上的问题。②法正林分排列：主要指林分在空间秩序上的排列如何合理，以便在采伐时有利于采、集、运或在采伐之后有利于防风害及天然下种更新。③法正生长量：保持林分有充分的生长量，也就是相应于各立地条件下有最好的生长量。一般可以理解为象收获表（生长过程表）上疏密度为1.0时的生长量。④法正蓄积量：指作业级内当处于法正龄级分配和法正生长量的情况下的森林蓄积量。如图1的三角形ABC面积。

图1 法正林的生长量、蓄积量、年伐量的关系

实际上与图1有一定出入。为便于说明，兹假定各龄级的生长量相等。设第1年（或龄级）的蓄积量m1与该龄级的生长量Z1一致，同时规定m2，m3，…，mu为2，3，…，u年（或龄级）的林分蓄积量；Z2、Z3，…，Zu为1，3，…，u年（或龄级）的生长量，并设u为轮伐期年数时，则

Z1=m2-m1

Z2=m3-m2

… … …

Zu-1=mu-1-mu-2

Zu=mu-mu-1

整个森林经营类型的全年生长量等于u年（或最老）林分蓄积量。如果年伐量（En）不超过或等于此法正年生长量的话，即

En=u·z=mu，每年都有等于最老林分（成熟林）的蓄积量可以采伐利用。此即法正林可以实现永续利用的基本原理。也就是主张年伐量应等于或低于年生长量的道理。对法正林理论的评价一直有争议。开始有瓦格纳（C.Wagner）批判法正林不是理想状态而是空想状态，认为根本不能实现的东西，却一味去追求，必然会带来经济上的损失。后来也有不少人重复这种批判，甚至把典型化了的法正林这一模型说成是形而上学、永恒不变、虚伪、反动等，与社会主义甚至与资本主义林业的扩大再生产原则格格不入。法正林模型反映了林业的简单再生产特点，到处都按此模型套用也值得研究。但象龄级分配、生长量控制采伐量、林分合理排列等理论对收获调整及永续利用都很重要。因此赞同法正林理论的人认为，法正林与永续利用是表里一体，没有法正林却象航海中没有罗盘和舵的船在大海中漂流一样。至今对同龄林的永续利用模型来说，法正林仍不失为一个重要方案。

完全调整林

针对法正林模型的机械、死板的毛病，60年代代维斯（K.P.Davis）提出用完全调整林的概念来代替法正林概念。完全调整林如图2所示。

图2 完全调整林的生产过程

它同样可以理解为由一系列同龄林分组成，但各林分面积大致相等而不管在林区内如何分布，只要年龄不间断，同样每年（或定期）有大致均等的成熟林可采伐（主伐），而且还有若干次间伐，合起来构成总产量。这里并不强调各龄级面积绝对相等，也不强调充分生长量和最大法正蓄积量。其采伐量大小取决于经营水平。可见完全调整林与法正林概念接近，但不那么死板、严格，具有一定灵活性，更有现实意义。所有的法正林都是完全调整林，但并非完全调整林都是法正林。法正林是完全调整林的充分条件，但不是必要条件。同时法正林是一个极限概念（最大生长量，疏密度等于1.0时的生长量），而且是对同龄林而言，而完全调整林可以是同龄林，又可以是异龄林。

广义法正林

日本铃木太七提出广义（或一般）法正林概念，它与传统的法正林（古典法正林）完全不同。不是把上述严格的法正龄级分配（即各龄级面积相等）作为必要条件，各龄级面积分配如图3。这种林龄分配形式，是与减反率模样的减反曲线相似，即幼龄林及中龄林多，而成熟林少。从古典法正林看来是典型的不法正状态，但从广义法正林来看，则是最稳定的法正状态。它可用数学上的布劳玩（Brouwer）不动点定理证明。这对古典法正林概念是一个伟大变革，即森林的调整，不一定非导向古典森林经理学所倡导的法正林状态不可。从而克服了以往法正林的窘境，这对森林永续利用理论是一个突破。如果古典法正林，我们可以理解为一个森林经营类型的林龄分配和永续利用模型，而广义法正林则可以认为是无数个作业级，也不限定一个轮伐期，各个龄级都有可能采伐，但服从于一定的概率，所谓减反率就是面积减少概率（即采伐比率）之意，可根据现实采伐情况计算。因此，它对大地区森林采伐量的确定及森林资源预测提供了新的方法。

图3 广义法正林林龄配置状态左图qi为j龄级减反率；中图斜线为可伐面积；右图斜线为已更新的面积变成新的龄级

到目前为止，法正林理论仍在不断改进和完善，一些新的内容也在酝酿中，例如最优的树种组成，最优的蓄积量及其材种结构，以及结合生态平衡的最优空间配置等。

参考书目

北京林学院主编：《森林经理学》，中国林业出版社，1983。

铃木太七著，于政中译：《森林经理学》，北京林学院，1983。（铃木太七：《森林经理学》，朝仓书店，东京，1979。）

W.A.Leuschner，Introduction to Forest Resource Management，John Wiley and Sons，New York，1984.

直观图长什么样

（base map）

（丁介南）

计算林地面积、编绘林相图和其他林业专业用图的基础图面资料。是森林经理调查的主要图面成果。中国20世纪50年代初期曾叫分区图。基本图的内容，包括各级行政界线、道路、居民点、山系、水系、独立地物、测量控制点等一般地图要素和森林经理调查时划分的各级森林区划界线（林业局、林场、林班界等），地类界及其相应的名称、编号、面积和森林专业符号注记等。

基本图以林场为单位绘制，比例尺根据森林经理等级确定：Ⅰ级1∶5000；Ⅱ级1∶10000；Ⅲ级1∶25000。基本图是森林经理工作的基础材料之一，为了使用方便和有利于保存，常采用规格为60×60平方厘米的优质图纸绘制；当林场面积较大，依成图比例尺缩绘超过一个图幅时，按整形林班进行分幅；若以国家测绘部门出版的地形图为底图，也可按国际分幅规格进行分幅。

基本图的测绘

测绘基本图，应充分利用调查地区已有的测绘资料，分别采用下列方法进行：

①利用地形图和航片测绘基本图：调查地区若有符合要求的地形图又有据以测绘地形图的航空象片时，应先通过象片判读把各级森林区划界线和有关碎部地物等专业要素，在航空象片上勾绘出来，然后根据地形图和航片上相应地物标，把航片上勾绘出来的各种专业要素转绘到地形图上即为基本图。象片上不易识别或没有明显地物标的部位，应经过现地辨认调绘清楚后再转绘到地形图上。

②利用地形图测绘基本图：在没有近期拍摄的航空象片而有合乎精度要求的地形图的地区，可以以地形图为基础通过现地对照明显地物标勾绘森林区划界线等专业要素取得基本图；地形图上没有明显地物标的部位，用罗盘仪或其他仪器工具在现地进行补充测量。

③航测成图：如仅有近期拍摄的航片，应先进行控制点测量编制出图解平面图（或象片平面图），然后将外业调绘好的航片转绘上去即为基本图底图。

④实测成图：在没有任何测绘资料可以利用的地区，采用经纬仪导线法直接测定林业局、林场境界，再用罗盘仪测定林班线。精度指标为：林业局境界线闭合差不大于1∶2000；林场境界线闭合差不大于1∶1000；林班线闭合差不大于1∶200。在较大范围内开展调查工作时，应按正规测量程序先作出三角点以控制经纬仪导线的精度。

航空象片的调绘工作可与各级森林区划界线的测量和林分调查同时进行。调绘的工作内容包括：国界、省（区）界、地（盟）、县（市）界、乡（镇）界等各级行政区划界线及林业局、林场、林班界等森林区划界线；各级政府、企事业机构等的名称所在位置；城镇村屯等居民点名称；河流、水库、湖泊等水系的名称及水上附属物；山脉、峰岭、关隘等的名称、标志等；铁路、公路、乡村大道等各种道路的名称、去向及其附属物；森林调查小班界、各种地类界及其他需要标绘的测线、地物标等。航片调绘，应先于室内判读，把各种区划界线和基本图上需要绘出的地物勾绘出来，然后再去现地对照修正；航片上不明显的部位要进行补充测量。

基本图的绘制根据不同的测量方法和要求进行。大地控制点和经纬仪导线点按坐标展绘。罗盘仪测量的林班线、调查线、小班线等按方位角和边长用极坐标法绘制。编制象片平面图的地区，直接把调绘好的航片内容转绘上去即为影象基本图。测绘图解平面图时，以辐射线网法或其他适当方法把调绘好的航片转绘成图。森林经理调查的基本图要求平面位置和面积准确，由于缺乏地形因素，在使用上受到一定限制。利用地形图作业时，可绘制带等高线的基本图。

面积计算

基本图上各种地类的面积以公顷为单位，用求积仪或网点法求算。以图幅的理论面积控制林班面积，以林班面积控制小班面积。当小班面积与未编号小班面积之和不超过林班面积的±1/100、林班面积与图幅内未划林班的土地面积之和不超过该图幅面积的±1/200时，按面积大小的比例分配误差。林场、林业局的面积，是所属范围内平差后有关林班面积之和。

基本图的注记

①小班注记包括小班号和小班面积，以分数式表示，分子为小班号，分母为小班面积，用阿拉伯数码书写。疏林地小班在分数式横线右侧标以优势树种符号。灌木林地、采伐迹地、火烧迹地、未成林造林地和苗圃地，以及各种非林业用地等，应标注相应的地类符号。②林班注记林班号和林班面积，以分数式标写于林班中部，分子写林班号，分母写林班面积，用阿拉伯数码书写。③注写地名、道路、水系、山系等的名称和有关细部注记。④在适当位置注写林业局、林场名称和应该注写的其他注记。

基本图的清绘

基本图的底图铅绘完毕即可清绘着墨，公路、水系分别以褐色、蓝色渲染，地形用棕色描绘出山脊符号或等高线，其余均着黑色。林场、林业局界要加绘色带。

基本图的整饰

其内容包括图廓、图头、接图表、图例、比例尺、图幅面积、调查年度和制图依据以及图签等。①图廓：分别以0.2和0.5毫米的实线绘出，两者相距10毫米，中间标写本幅经纬度或相应的公里网数字，外图廓中央标注相邻图幅的图号。②图名：注写于上图廓外，中间写林场名称和基本图图幅号，右上角写本林场所属省、县、林业局的名称。林场名称用粗宋体，其余用中等线体书写。③接图表：绘于上图廓外左上角，中间一格绘斜线表示本幅不写图号，周围图幅属于本林场的写图号，其余不写。④图例：主要标绘本幅内林业专业符号和不常见的地图符号。可绘于右图廓外侧或图内空白位置，但同一个林场要统一规定。⑤比例尺绘于下图廓外中间位置，包括数字比例尺和线划比例尺。图幅面积（包括林场总面积和本幅实际面积）写在线划比例尺下方。⑥调查制图年度和制图依据写于下图廓外左侧。图签标注于下图廓外右侧，包括作业单位名称和各级责任者的签名，一律用扁宋体书写。

森林经理硕士就业前景

森林经理应当学的是森林经济学。而森林经济学主要是研究森林里各种植物动物的生长环境规律对地理环境的要求，所以森林经理必须对森林的地理信息做到查全面了解。了解整个森林的阴阳水暖气候环境。才能对森林进行系统的整理。进而让整座森林的各种动植物在合理的区域下更好的生长。

园林专业都学习什么课程