研究生留校做什么 研究生当辅导员值得吗
硕士研究生留校做管理人员好不好？我是一个大一的学生，如果大学研究生之后想要留校当老师，从现在起我应该做些什么呢？先谢谢给位喽~？研究生毕业，学校让留校做行政，好不好的啊？分析化学专业，如果研究生毕业后留校能从事什么科研活动呢？？？ 第一次提问，经验值少，不好意思！！？研究生留校做辅导员和本科生留校做辅导员有什么区别？北京林业大学研究生毕业可留校吗？
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硕士毕业后能留校任教师吗
挺好的，现在研究生记的工作也不好找，工资也不高，留校当老师是个不错的选择，以后也很有前途。
研究生要当老师有什么要求
首先，硕士研究生留校做老师已经不可能了，就算是在很一般的学校，硕士留校就只能做行政，还得看关系怎么样。现在国内一流的学校，我们姑且算是211&985之类的学校，博士也已经留不下了，其实具体学校如何招人，还得看学校的人事方面是否有指标。很多学校都是因为没有指标，所以不管你是多好的学生，也不留。我认识一个姐姐是加州伯克利的研究生，剑桥的博士，因为专业的问题，她想留在本科时候的北京某校，也没有留成。所以说，童鞋对于留校当老师不要抱太大希望，特别是以后学校的师资会越来越满，现在名校基本只引进学科带头人，不在招年轻的新老师。也就是二流或者三流的学院之类的，还招一些博士生或者博士后。
但是，童鞋，不管你的想法是要留校，还是怎么样，首先要弄好的是个人的学业和个人修养。这个会影响你一辈子。就算以后自己出去找工作，专业硬，个人自身素质高，也会找到好工作的。
从某种意义上来说，毕业留校也是一种逃避，想着不用参加那么多招聘会，不会在社会上摸爬滚打，但是童鞋，在学校这些也是避免不了的，学校本身就是小社会，无所谓净土与乐园一说，所以，趁着才刚刚大一，可以先努力充实自己，不论是课外还是专业上，培养自己各方面的素质，让自己变得更优秀一些，这样不论面对什么样的竞争，胜算都会大一些。
大学研究生可以留校当老师吗
那得看岗位！
说实话现在的硕士，可以留在本科院校做行政（即便是待编）也很不错，尤其对于文科类专业！
当然如果你是工科类的话，我不太赞成的！
时间一长你的专业丢的干干净净了！不是很划算，同时工科类的专业工作也很好找，待遇也很不错！不至于留校的。
分析化学博士最新前景
现在很少能研究生留校。一般都是做辅导员。但是你既然有可能留下做科研，那最好是去学校的分析测试中心，进行仪器的操作与分析，当然这主要是女的干的，而且应该得有关系，因为实际操作仪器很简单，本科也可以。想当教授必须上博士，在读的那种，如果能够拿到在读名额也说明你挺了不起。后面要做博士后，而且是出国，才有可能咋科研也就是当教授这条路走下去。
研究生当辅导员值得吗
研究生留校做辅导员和本科生留校做辅导员没有区别。具体要求如下：
招聘基本条件
1、中共党员，具有坚定的理想信念和较高的政治素质，坚决贯彻党的基本理论、基本路线和基本方略，有较强的政治敏感性和政治辨别力。
2、热爱学生思想政治工作，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感，服从工作安排。
3、具有从事学生思想政治教育工作相关学科领域宽口径知识储备，具备较强的组织管理能力、语言文字表达能力、教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力。
4、具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正派，廉洁自律，身心健康。
5、学业成绩优良，有主要学生干部或两年及以上辅导员工作经历（主要学生干部指党支部书记、团支部书记、班长，校、院（系）团组织或学生会部长及以上干部、校级注册社团正副主要负责人，获得校级及以上优秀学生干部的其它干部）。
6、硕士及以上研究生毕业（截至2020年7月1日前毕业），且本科和研究生均毕业于国内外知名高水平大学，均为全日制统招毕业并获学士、硕士（博士）学位（不含专升本、不含独立学院）。
年龄不超过28周岁（1992年1月1日及以后出生），有两年及以上高校专职辅导员工作经历者年龄放宽至30周岁（1990年1月1日及以后出生），博士放宽至32周岁（1988年1月1日及以后出生）。
7、少数民族专职辅导员须既懂汉语，又懂维吾尔语或藏语。
扩展资料：
1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括辅导员）转岗严重，于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。
1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。 一直到九十年代，随着改革开放的深入，高校也出现了很多新情况，比如帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成为了辅导员工作的一部分。
进入21世纪，党和国家越发重视思想政治教育工作，00年、04年分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。尤其是04年16号文件，拓展了辅导员职能，“帮助学生解决实际问题”作为一项职能写进了文件（包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等），并从很多方面为辅导员的出路和保障作出了努力。
参考资料来源：中南大学-中南大学2020年辅导员招聘公告
参考资料来源：百度百科-高校辅导员
北京林业大学研究生保护一志愿吗
可以学生工作留校，就是其他答主已经提到的思政工作留校；比如每个学生都会打交道的学生辅导员。辅导员也分为几类，从我上学的感受来看本科生的辅导员工作挺辛苦的，研究生辅导员工作稍轻松一些，还有一类辅导员不需要带学生，而是在学校的各种办公室工作，也要与学生打交道。需要带学生的辅导员一般属于院系自己管理，做的比较出色可以升到思政工作的老师这一级科研工作留校-教学岗，就是我们接触到的给大家上课、带学生做科研的高校教师，也是一般人说到的“大学教授”，当然教学岗的职称有讲师、副教授、教授等区别，各职称还会具体分级，这个就留给业内人士解答了。
这一项留校难度算是比较大的，留到好一些的高校做科研需要高质量的学术论文科研工作留校-科研岗，这一类老师一般是参与科研工作但是不需要指导学生科研的，比如实验员等，有的学校还会给出科研岗位的不同类别，待遇也不尽相同，如果题主是理工科学生，可以在学校的课题组或者实验室找找这类岗位。
