江汉大学教授有哪些江汉大学医学院历任院长

心无痕2022-11-03 10:04:072115

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江汉大学医学院历任院长
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武汉江汉大学艺术学院专业

应该是二本院校，在湖北应该还是不错的公办大学

江汉大学，是2001年10月经教育部批准组建，武汉市委、市政府举全市之力易地兴建的一所综合性大学。学校坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔，这里湖山环抱，水天一色，风景秀丽，幽雅宜人，是理想的学习园地。学校另在汉口、武昌设有两个分校区，总占地面积为2114亩，校舍建筑面积54万平方米。

学院师资力量雄厚，以中青年教师为骨干，富有活力和创新精神。拥有一批素质高、业务强、高水准的教职工队伍，其中有享受国务院政府特殊津贴的专家教授、享受武汉市政府专项津贴的专家、湖北省优秀教师、全国知名艺术家以及武汉市学科带头人。近年来，教师、学生科研成果斐然，艺术作品、论文、专著（集）频频在国内外艺术重大展览、核心期刊上亮相并获国家大奖。著名艺术大师吴冠中教授为该院题写了院名并寄予了厚望。学院还聘请了清华大学美术学院著名艺术家、博士生导师刘巨德教授为名誉院长，旅美著名钢琴家殷承宗先生等为客座教授。

江汉大学医学院实力

江汉大学文理学院的前身江汉大学融智工商学院，为抓住国家试办独立学院的历史机遇，在筹建时间短、经验不足的情况下，几经努力，获湖北省教育厅批准组建，学院从此开始了初创起步。2002年9月，第一批202名新生报到；2003年11月，湖北三才教育投资咨询有限公司接手合作，学院更名为江汉大学文理学院；2005年2月，在江汉大学北地块建成新校区，2000余名师生迁入新址；2007年7月，首批735名毕业生毕业；2008年9月，在校生突破万人大关；2011年，毕业生突破万人大关；2012年5月，通过学士学位授予权评估；学院现有在校生12000多人，教职工近400人；2014年3月25日，英国考文垂大学商学院莅临我院合作交流；2014年5月24日，美国圣文森特学院领导访问我院；2014年5月12日，我院正式加入UOOC（优课）联盟助推课程教学改革；2014年9月，我院新校区建设项目已获省发改委核准；2015年10月，法国高等科学技术与经济商业学院领导访问我院；2015年10月，黄陂区副区长陈世刚一行现场调研我院新校区建设；2015年10月28日，总投资8亿元的江汉大学文理学院武湖新校区迁建项目举行奠基仪式；2016年3月17日，我院与法国高等科学技术与经济商业学院签署学术合作协议。学院师资力量雄厚，现有专任教师：416人，其中正高职称39人，副高职称142人，中级职称150人，初级职称70人，任课教师中具有教授、副教授职称的人员比例占30%以上。商学部(现已拆分为经济学部和管理学部）：专职教师32人，其中教授2人，副教授5人，讲师8人，特聘教授12人，副教授38人。外语学部：教师33名，80多位江汉大学及其他院校教授和副教授。体美学部：教师9人，其中教授1人，副教授1人，讲师3人，助教4人。人文学部：专任教师13名，特聘教授6名，副教授12名，讲师23名。基础课部：专职教师13人，其中正高职称3人，副高职称4人，中级职称6人；13人中具有研究生学历的10人。兼职教师主要是江汉大学相关专业的副高职称以上的教师和其它大专院校的知名学者，把关教师。信息技术学部：教师23人，其中包括教授3人，副教授3人，高级工程师2人。机电与建筑工程学部：专任教师27人，绝大多数拥有研究生以上学历，常年聘请江汉大学及其他院校教授和副教授。生物与环境工程学部：教授、副教授职称的教师占学部教师40%以上。（文理兼收，本科，学制四年）一、培养目标本专业旨在培养适应现代旅游业发展需要，具备现代旅游管理专业知识、先进管理理念和较扎实专业技能，具有人文素质、国际视野、实践能力和创新意识，能在各类旅游相关企事业单位及有关部门从事经营管理、服务及咨询等工作的综合素质高、职业技能优、市场适应能力强的应用技术型高级专门人才。二、专业主干课程+特色课程专业主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、旅游学概论、旅游经济学、旅行社管理、旅游资源开发与规划、旅游市场营销、旅游心理学、旅游财务管理、酒店管理概论、旅游英语等。旅行社管理（模块）特色课程：导游业务、旅行社产品设计与推广、旅游服务营销学、景区经营与管理。酒店管理（模块）特色课程：酒店经营管理、酒店前厅与客房管理、餐饮管理、酒店营销学。三、就业方向旅行社管理（模块）：学生毕业后可在旅行社、旅游景区、航空公司等现代服务企业和旅游行政主管部门及各类旅游行业协会从事相关管理工作，也可继续攻读经济管理类硕士研究生。酒店管理（模块）：学生毕业后可在高星级酒店、高级餐饮业机构、会展公司等现代服务企业和旅游行政主管部门及各类旅游行业协会从事相关管理工作，也可继续攻读经济管理类硕士研究生。（文理兼收，本科，学制四年）一、培养目标本专业旨在培养掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论和市场营销专业技能，具备综合运用相关知识发现、分析和解决市场营销问题的能力，能在营利性和非营利性等各类组织从事市场调研、营销策划、销售与服务管理等营销业务及管理工作的应用技术型高级专门人才。二、专业主干课程+特色课程专业主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、市场营销学、消费者行为学、市场营销调研、销售管理、现代广告学、国际市场营销、商务谈判、电子商务、网络营销、物流管理、统计学、财务管理等。汽车营销（模块）特色课程：汽车营销实务、汽车文化、汽车4S店经营与管理，汽车服务工程，汽车保险等。网络营销（模块）特色课程：SEO网站营销、网络整合营销策划、网页设计与制作、网站建设与维护、网络营销学等。三、就业方向市场营销活动已经渗入到各行各业，市场营销专业人才是目前引领人才市场需求的主力军，供需两旺。本专业学生毕业后可在各类企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理等相关方面的工作。也可继续攻读经济管理类硕士研究生。汽车营销（模块）学生毕业后特别适合在汽车制造企业或汽车经销企业从事营销策划、整车及零部件销售、售后服务、市场调研、渠道开拓等工作。网络营销（模块）学生毕业后特别适合在各类企业从事网络营销、电子商务、网站维护、企业信息管理和客户服务等工作。（文理兼收，本科，学制四年）一、培养目标本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力；能在营利性和非营利性机构从事财务管理等方面工作的职业技能优、市场适应能力强的应用技术型高级专门人才。二、专业主干课程+特色课程专业主干课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、财务会计、管理会计、财务管理、货币银行学、财务分析、投资学等。投资理财（模块）特色课程：投资理财、保险学、信用评级、国际投资；资产评估（模块）特色课程：资产评估、高级财务会计、国际会计准则、审计学。实践课程：手工帐模拟实验、会计软件应用、财务分析模拟实验等。三、就业方向本专业学生毕业后可在各级各类企业事业单位及政府相关部门从事投资、专业理财、财务管理、会计核算、资产评估等工作。也可通过自身努力攻读经济管理类硕士研究生。投资理财（模块）：主要向商业银行、金融企业、会计师事务所等单位输送财务管理、金融管理与投资等人才。资产评估（模块）：主要向会计师事务所、房地产企业等单位输送会计核算、预算和资产评估等人才。（本科）培养目标本专业致力于培养具有良好思想道德和职业素养理，较系统的护理学及相关医学和人文社会科学、预防保健等基本理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床护理能力、护理管理能力、护理教学能力、护理科研能力以及终身学习能力，能够从事临床护理、老年医学护理、社区医疗护理、养老护理、预防保健、护理管理、护理教学和科研等工作的高级护理应用型专门人才。护理专业就业前景国内方面：护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生与护士比例是1：2，而目前全国1：0.61的医护比例远远低于卫生部的要求，与发达国家1：8.5的比例相差更远。根据卫生部的统计，我国的护士数量平均年净增加11.5万人，本科护理人才更为紧缺,据统计整个护理队伍中本科层次护士只占10%，近年来国内护理本科毕业生就业率均在98%以上。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，老年保健护理师也将成为高薪热门职业。而随着人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加，私人家庭护理师将成为高薪热门职业。目前，国内很多大中城市的医院都设有涉外门诊，而一些合资医院以及“洋”医院更是如雨后春笋一般扎根北京、上海等地。所以，如果护理学人才在具备护理学、护理人际沟通、护理礼仪等专业知识外，还能具备一定的外语能力，那么就业选择将更为宽广，可以从事在华的涉外医护服务高薪工作。　　国际方面：随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。业内专家认为，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。如护士在美国平均年薪达6-9万美元，而美国缺护士30万人。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。护理专业就业领域很多人对护理专业的就业领域并不了解，认为毕业后只能从事临床护理这一职业。其实，随着人民群众对医疗卫生服务的要求日益提高，护理人才的就业领域不断扩展，护理本科毕业后可以在以下领域就业。1.各级各类医院、急救中心从事临床护理工作2.高端疗养院和康复机构从事康复护理工作3.各类养老机构中从事老年护理和卫生管理等工作4.保险公司和健康管理机构从事相关管理工作5.从事育婴师，私人家庭护理师，美容导师等工作6.医药公司和医疗器械公司从事宣传销售工作7.医药保健、防疫、医学院校等机构、单位等从事相关工作8.持有相关证书出国做护理师工作（护理师出国待遇非常好，需求量也大）　　　学院以医学专业作为学院转型发展新的增长点，依托投资方的医疗产业背景和江汉大学优质的医学教育资源主办护理学本科专业。学院还将发挥独立学院在资金、人才、政策和体制机制等方面优势，在师资队伍、学科、实验室、临床实践基地等方面加大建设的投入，为国家快速发展的卫生事业，培养出更多更好的符合社会需求的优秀护理本科人才。（理工类，本科，学制四年）一、培养目标本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在机械工程及相关领域内从事设计制造、应用研究、科技开发、运行管理，经营销售等工作，具备厚基础、宽口径的应用型高级工程技术人才。重在培养学生的综合素质、专业技术基础、实践能力以及创新意识。二、专业主干课程+特色课程专业主干课程：画法几何、机械制图及计算机绘图、工程力学、机械设计基础、数控技术、电工电子技术、互换性与技术测量基础、C语言程序设计、控制工程基础、工程材料与热处理。特色课程：机械制造基础、数控技术、液压与气压传动、数控加工编程、机电传动控制、工程光学、机床电气控制及PLC、机械工程测试技术、光机电一体化系统设计、Pro-E实用技术。三、就业方向本专业学生毕业后可在国内外企业一线从事机电一体化产品的设计、制造、工艺编制、技术开发、应用研究、运行管理、经营销售及售后服务等方面工作；能利用学校的学习基础，通过自身努力继续攻读机械工程类硕士研究生。本专业就业形势好，就业领域涉及到工程机械，机械零部件，数控设备开发维护，汽车行业等；就业范围遍布沿海大中型企业，国有企事业单位。包括有东风模冲公司，神龙公司，武汉联塑精密模具公司，美的集团等企业。（建筑工程方向）(理工类，本科，学制四年)一、培养目标本专业培养具备建筑工程基本理论、基本方法与基本技能，获得土木工程师基本训练的应用型、复合型高级专门人才；具有相关领域工作的基本能力和专业技能，适应工程勘察、设计、施工、管理、造价、监理、资料等各方向岗位要求的应用型工程技术人才。二、专业主干课程+特色课程（实践环节）建筑制图与CAD、理论力学、材料力学、结构力学、工程测量、土木工程材料、房屋建筑学、土力学与地基基础、钢筋混凝土与砌体结构、钢结构、土木工程施工技术、建筑施工组织与管理、工程概预算与招投标、高层建筑结构设计、工程资料、工程建设监理、房地产开发与经营、工程项目管理、毕业设计、工程训练、专业实习、毕业实习等。三、就业方向本专业培养的毕业生能从事以下各个方面的工作，能在建筑施工企业、房地产开发企业、建筑设计院、交通路桥公司、市政公司、钢结构公司等单位从事施工、资料、设计及技术管理等相关工作；能在监理公司、项目管理公司、造价咨询公司或政府管理部门及其他相关部门从事工程监理、招投标、项目管理、造价等工作。也可利用学校的学习基础，通过自身努力继续攻读相关专业硕士研究生。 (理工类，本科，学制四年)一、培养目标：本专业主要面向汽车、机械、电子、家电等行业，培养具备机械、材料科学基础知识，能熟练运用计算机技术进行五金模、塑料模的设计制造，也可从事产品设计，以及与材料加工成形相关的质量控制、生产管理和经营销售等工作的应用型高级工程技术人才。本届分为东贝集团定向班模块和模具数字化设计模块两个模块培养。二、专业主干课程+特色课程：主干课程：机械制图及AutoCAD、工程力学、机械设计、金属工艺学（铸、锻、焊、热处理）、材料科学、电工电子、成形原理、数控技术、模具制造工艺、C语言特色课程（模具数字化设计模块）：冲压模设计、塑料模设计、压铸模设计、UG和Pro/E、模具CAD/CAM（MasterCAM、MoldFlow）、汽车车身修复技术特色课程（东贝集团定向班模块）：与模具数字化设计模块的课程打通，再根据东贝集团需求增减相应课程，校企联合授课。三、就业方向：东贝集团定向班（模块）：定向为东贝集团培养人才，采用校企联合培养模式。学生毕业后经双向选择，可在集团内从事产品开发、新材料新技术新工艺开发、专业计算机软件技术培训、生产管理等工作。也可以选择到国内外其他相关领域的单位工作，有意深造者可攻读材料、机械等领域的硕士研究生。模具数字化设计（模块）：学生毕业后在国内外汽车、机械、电子电器等热门行业就业，可从事五金模、塑料模等模具的设计制造，产品设计，专业计算机软件技术培训，以及一切与材料加工成形相关的质量控制、生产管理和经营销售等工作。有意深造者可攻读材料、机械、汽车等领域的硕士研究生。

湖北文理学院班子分工

崔东，女，汉族，1957年6月生，湖北武汉人。民建会员，教授。历任江汉大学外国语学院院长、江汉大学教学督导与评估中心主任，现任江汉大学文理学院院长。曾任第八届、第九届湖北省政协委员，武汉市第十届妇联执委等职，现任武汉市政协委员、民建江汉大学总支主委等职。曾获武汉市劳动模范、武汉市教坛新秀、江汉大学十大名师等称号。从事高校教学工作30余年，主要担任英语国家概况，英语小说，英汉口译等课程的教学，任《英国概况》省级精品课程负责人。主要研究方向为英国十九世纪女性文学和英语教学。主持参加国家、省、市级教学及科研课题20余项，主编著作20余部，发表论文10余篇。肖静，女，汉族，1968年11月出生，湖北武汉人，中共党员，硕士研究生，副研究员，现任江汉大学文理学院党委书记。主要从事高等教育管理、大学生思想政治教育与管理方面的研究，主持或参与国家级、省级、市级课题8项，其中1项获湖北省科技进步三等奖。主编、参编教材、著作4部，其中1部著作获湖北省教育科学著作一等奖。分别在《教育发展研究》、《光明日报》等杂志、报纸上公开发表论文近30篇，其中2篇论文获湖北省高校国防教育学术论文二等奖。

江汉大学医学院历任院长

医学与生命科学学院是江汉大学办学规模较大的学院，在院学生数达2000余名。也是在江汉大学各学院中学科门类设置最多的学院，现有医学、农学、生物学三个学科门类。目前开设有临床医学；护理学；针灸推拿学；园艺学；生物技术等5个本科专业和3个专业方向（全科医学方向；养生康复方向；花卉与庭院工程方向）。其中医学类专业办学时间较长已有近47年历史（原武汉市第二医学院），是江汉大学各专业中开办时间最长的专业之一。新江汉大学成立后，学院在专业建设、学科建设、实验室建设、师资队伍建设、科学研究、人才培养等方面得到了迅速的发展。医学与生命科学学院建筑面积达2.3万M2（系江汉大学单体建筑面积最大的学院）。设有大、中、小各种教室共20间，座位2608个，其中有8间多媒体教室，座位1478个。学院设有各类实验室123间，使用面积达7600 M2。以上教室、实验室条件能充分满足教学和科学研究的需要。学院现有专任教师140人，教师中具有教授及正高级职称教师25人，副教授及副高级职称教师52 人，高级职称教师数占教师总数 55%。教师中具有博士学位教师12人、硕士学位教师43人，硕士及硕士以上学位教师数占教师总数32%。目前，学院还有15位教师正在攻读博士学位，8位教师正在攻读硕士学位。学院有一支高水平的师资队伍，拥有一批有较大影响的专家、学者，教师中享受国务院、省、市级特殊津贴、专项津贴的专家13人；全国、省、市级劳动模范4人；省、市级学科带头人25人；博士、硕士生导师8人；全国、省、市级优秀教师5人。江汉大学唯一的首席教授（余来宁）出自我院。学院在学科建设方面取得了显著成绩。我院“病理与病理生理学”评为“武汉市重点学科”；“病理与病理生理学”和“生物化学与分子生物学”两个学科被湖北省学位办批准为“湖北省硕士点建设学科”；“病理与病理生理学”、“生物化学与分子生物学”、“外科学”三个学科被评为“江汉大学重点学科”。在这些重点学科的带动下，学院其它学科在学科建设方面均有了长足的进步和发展。实验室建设水平是衡量办学实力的重要条件。院在实验室建设中的硬件投入、建设规模及水平方面均取得了长足的发展。2003年投入300万元重点建设了“基础医学实验中心”和“生命科学基础课实验中心”；投入200万元组建了“遗传与生物技术研究中心”。2004年投入500万元用于“生物技术专业课实验室”，“园艺专业专业课实验室”和两个基础课实验中心的建设；投入200万元新建了国内一流、功能齐全的“临床技能实验室”。2005年投入80万元组建高水平的“数码显微镜互动实验室”；投入150万元新建达到SPF级动物饲养标准的“实验动物中心”。学院实验室建设投入总经费达到1430万元。学院各种实验仪器设备数达到1854台/套，仪器设备总值高达1830万元。在实验室建设水平方面取得了优异成绩，我院“病理与病理生理学实验室”评为“武汉市重点实验室”；“基础医学实验中心”和“生命科学基础课实验中心”经湖北省教育厅评审认定为“湖北省合格实验室”；“基础医学实验中心”被武汉市评为“武汉市示范实验室”。学院一贯注重科学研究工作，设有 “江汉大学遗传与生物技术研究中心”、“江汉大学肿瘤研究所”、“江汉大学中医药研究所”、“江汉大学现代植物生物技术研究所”、“江汉大学神经药物研究所”等五个科学研究机构，为开展科学研究构建了良好的研究平台。2002～2005近4年来，学院获得了大量的各级科研立项课题，获立项资助科研经费数连续4年位居江汉大学各学院之首。目前在研项目有：国家自然科学基金项目2项，国家科技部项目1项，省级项目15项，市级项目13项，院级项目38项。全院科研经费达413.2万元。近年来取得省、市级科研成果7项，均为国际先进水平和国内领先水平。公开发表科研论文297篇，其中核心期刊发表70篇，编写教材5部，专著4部。获省、市级科技成果奖5项。学院十分重视教学管理和教学改革。制定了一系列教学管理文件和规章制度，使教学活动能有序进行。在教学改革方面，生物化学、病理学、解剖学三门课程率先在江汉大学开展双语教学，起到了良好的示范效应；学院教师积极应用先进的教学手段，采用多媒体教学形式，使用多媒体教学课程率达到70%，应用率为江汉大学各学院之首。近年来，在江汉大学组织的多媒体课件竞赛中，学院参赛课件数和获奖数均位列全校第一。学院许多学科还积极开展了换位教学，启发式教学等多种教学形式的改革，并取得了良好的教学效果。