考研为什么有自划线学校 怎样知道考研院校复试分数线

细品岁月2022-10-29 21:03:59931

考研中自主划线学校划定的复试分数线是怎么回事?研究生自主划线院校有什么好处?考研什么是自主划线?考研自主划线的优缺点,考研34所自划线,到底难在哪里?考研自划线的校线是根据什么划的?(不是复试线,是校线?

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怎样知道考研院校复试分数线

34所就是自主划线的~跟国家线没什么关系~一般的学校你过了国家线才有复试的可能~34所是你只有过了你报考的那个学校自己的分数线才能有复试的机会~基本没什么关系~只不过34所一般会比国家线高~因为报考人数比较多~这些学校会根据考生的分数来自主划线~也有比国家线低的学校~例如兰州大学~

什么是研究生院校和自划线院校

1、自主划线不受国家线限制,由录取院校依据报考情况自己决定,即:可以低于国家线录取;

2、自主划线院校的分数线一般较国家线早20-35天,各校自己把握具体时间;

3、自主划线院校复试时间一般比其他院校早,相对而言,被调剂的机会较一般院校大;

4、作为34所院校之一本身就是一个优势

其他院校在国家线出来之后,参考国家线划定,等于或高于国家分数线,许多院校就把国家线作为复试分数线,但也有高于国家线的专业...

考研自主划线学校是不是很难考

考研国家线:是国家确定的初试成绩基本要求,包括应试科目总分要求和单科分数要求。

▼ 关于A区线,B区线

教育部根据全国不同地区经济发展情况和教育水平等,把全国31个省市自治区分为两类,分别为一区和二区。

一般一区为教育强省,有较多的教育资源,名校也较为集中。二区一般教育较弱,相对竞争较小。

按照一区、二区制定并公布参加全国统考和联考考生进入复试的初试成绩基本要求。报考地处一区、二区招生单位的考生,分别为A类考生和B类考生,与之对应的就是A区线与B区线了。

一般来说,A区分数线最高,其次是B区。这两类地区的分数线通常会相差2~10分。

▼ A区和B区的具体名单

A区:北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市);

B区:蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

考研自主划线是由各系招生办吗

考研自主划线的优点

1、34所高校自划线的招生政策突出了高校研究生选拔过程中“确保质量,突出特色”的原则,改变了过去长期存在的“一刀切”式的分数线划定模式,较好地兼顾了国家基本要求与高校个性化选拔的双重需要,提高了研究生选拔的有效性和切实性。

2、硕士生入学考试的初试按照全国统考,这样保证人才选拔的基本标准,复试按照各个高校自主确定考试内容,自主确定差额复试比例,保证有足够比例的考生参加差额复试。

改变复试只是走过场的“怪现状”,复试有了实质性内容,可以对考生的综合素质、专业水平、创新意识进行全面和深度考核,高校有了在复试考生中优中选优的可能,有利于高校积极探索多元性、多样化的招考形式。

3、自划线高校复试工作先于其他高校进行,对于一志愿报考34所自划线高校但未录取的大量考生,可以有较为充裕的时间参加其他高校的调剂复试,使其他生源不足的招生单位能够尽快调剂到更优秀的考生,增加了考生调剂录取成功的机会。

缺点

1、滥用自主权,个别高校有了自主划线的“自由”,乱使用手中的权利,为 个别“关系考生”降低分数标准,严重损害了考试的公平公正。另一方面是不会使用或者是没有很好使用自主权,个别高校已经习惯了国家划线,缺乏人才选拔的主体意识,缺乏创新人才选拔的主动性和积极性。

存在“等国家线作为参考”的现象,个别高校还存在“作为自划线学校不能比国家线低”的心理,这些框框从一定程度上限制了招生单位结合自身学科专业特点进行人才自主选拔,也是对招生自主权的误用。

2、具体招生过程中存在唯“出身论”倾向。目前高校研究生招生中普遍存在“本科出身论”即本科就读高校也成为录取因素。

由于划线的自主性,部分缺乏自律的自划线高校刻意通过划线设计,尽量多让本校生上线,有针对性地将来自“985”“211”重点院校的本科生划到线内,这无疑进一步加剧了研究生招生选拔过程的“本科出身论”。

不但失去了研究生初试成绩的应有分量和“成绩面前人人平等”原则,也助长了选人用人的不良社会习气。

考研自主划线的所有学校

录取的分数线很高,报考的学生很多,竞争压力很大,会出现精神崩溃的情况,很多人都想考研,提升自己的学历。

拥有自划线资格,就一定不会低于国家线,但就难在过国家线考不上这样的学校。

考研自划线没招满会降低分数线吗

1、具体的方式就是,初试的分数线由各个有自主划线权的学校自己划定,而不用参考国家统一划定的分数线,即学校可以根据报考自己学校考生的情况和计划招生的人数来确定分数线。

2、自主划定分数线政策开始于2002年。国家出台这个政策旨在让学校自己选择人才培养。

自主划线学校以提高门槛,筛选学生的目的,不仅自主确定考试内容,还自主确定复试线,自主确定差额复试比例,这些高校有很好的权利保证本校有足够比例的考生参加差额复试,这也确实能够改变复试只是走过场的“怪现状”,复试有了实质性内容。除了通过考研总分线调控,还会选择单科线调控的方式。从表面上看,根据报考自己学校考生的情况和计划招生的人数来确定分数线,学校确定后上报教育部备案。比如这个专业计划招50个人,60个人进面试,那么第60个同学的分数就是复试线

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标签: 学校
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