传播学研究什么区别 新闻学基础和传播学哪个好
传播学又是研究什么的？新闻传播学与传播学有什么区别么？传播学三个方向有什么区别？研究生报考传播学和新闻学,这两个专业有什么区别...？高考生一定要知道！新闻学和传播学到底有什么差别？大学中有很多交叉学科，新闻学与传播学有哪些区别。
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传播学这门课程学什么
传播学是研究人类社会传播活动及其传播规律的科学，简言之，就是研究传播的科学。因此，研究传播活动首先就得阐明“传播”的含义。
（一） 传播-
1、传播的含义
“传播”与“communication”
人类社会的传播伴随着人类的诞生而诞生，在20世纪之前一直没有构成一门学科古今中外对传播的研究，但是对于传播的解释却古以有之。古今中外，对“传播”一词有各种各样的解释。
古代汉语中的“传播”最早是分开使用的，现代汉语中，“传播”一词基本含义是表达某种事物的传递、散播。英语中“传播”的语义要比汉语中的“传播”丰富得多。但不论是汉语还是英语，“传播”的最基本含义是：信息的流动。
传播学中的“传播”的含义
“传播”是传播学最基本的概念，所以每个传播学研究者必须首先对“传播”有认识。不同的传播学家因为其认识视角和所在学科领域的不同，对“传播”的界定有许多不同的地方。
我国学者对“传播”的界定有许多差异，但有两点是共同的：一是认为传播是一种行为、一种活动，即认为传播是动态的；二是认为信息是交流互动的，即比较强调信息流动的双向性。
西方传播学家对“传播”的理解基本立足点依然是信息的流动，但是因为每个学者的理解都从不同的学术领域出发，更多地关注其所在学科研究对象地传播活动、范围和方法等，而没有从更多普遍意义上和层面上对“传播”进行界定，他们对于“传播”定义地强调之处各有差异，比如有强调“共享”的，有强调“互动、关系”的，有强调“符号”的，强调“目的”、“影响”、“反应”的。
“传播”的定义
传播是指信息的流动过程，其中信息是传播的材料，流动是传播的方式。信息和流动是传播必须包含的两个因素。广义的传播包括非人类信息流动和人类信息流动两种。而传播学中的传播特指人类社会信息的流动过程。传播是一个人际间的关系，也是一种社会行为。
2、传播的特征
在把握传播的定义时，还应注意一下几个方面，这些方面同时也是人类社会传播的基本特点：
①社会传播是一种信息共享活动。也就是说，它是一个将单个人或少数人所独有的信息化为两个人或更多人所共有的过程。这里的共享意味着社会信息的传播具有交流、交换和扩散的性质。
②社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现，传受双方表述的内容和采用的姿态、措辞等等，无不反映者各自的社会角色的地位。通过传播人们保持既有的社会关系并建立新的社会关系。
③从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。在传播活动中，传播者通常处于主动的地位，但传播对象也不是单纯的被动角色，他可以通过信息反馈来影响传播者。双向性有强弱之分，但是任何一种传播都必然是一种通过信息的授受和反馈而展开的社会互动行为。
④传播成立的重要前提之一，是传受双方必需要有共通的意义空间。共通的意义空间，意味着传受双方必须对符号意义拥有共通的理解，否则传播过程本身就不能成立，或传而不通，或导致误解。在广义上，共通的意义空间还包括人们大体一致或接近的生活经验和文化背景。
⑤传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。如果把传播理解成一种行为，就是把传播看做是以人为主体的活动；如果把传播理解成为过程，即着眼于传播的动态和运动机制；如果把它理解成系统，就是把传播看做是一个复杂的“过程”的集合体，不但考察某种具体的传播过程，而且考察各种传播过程的相互作用及其引起的总体发展变化。
新闻传播学包含新闻学吗
新闻学包括新闻理论、新闻史、新闻业务三大块内容。
传播学包括的范围很广，并不只是与新闻联系的，和新闻联系的那部分就可以叫做新闻传播学。广告、营销等专业里也有很多传播学的内容。
传播学三个层次
区别比较大。但是又不太大，人文类的知识区别度没有理工类的那么大。
（网络传播）还是比较正统的传播学，算是研究网络版的传播学。
（网络经营与管理）更是侧重网站传媒的管理与经营，说白了就是研究网站的管理，可能会涉及到传播学的知识。说真的，换做是新闻学中的经营与管理，事实上也是很少涉及到新闻学。
（网络与新媒体）新媒体就是户外广告、移动媒体等等了，这些新媒体的传播研究。
就我个人而言，我可能会选择第三个方向，其次是第一个方向，最后才是网络经营与管理。
希望对你能有所帮助。
新闻传播学考研学硕和专硕的区别
简单来讲，传播学是大类，新闻学是小类，新闻学属于传播学。
90年代中期开始，新闻与传播教育在国内超常规发展，原有的几位“老大”如人民大学、复旦大学新闻教育规模在不断扩大，各地方院校也纷纷开办新闻教育，尤其引人瞩目的是，中国最著名的两所高等学府北京大学、清华大学也相继开设了新闻与传播学院。1994年以前，国内有新闻学类专业点66个，1995～1997年增加了35个，1998～1999年又增加23个，2000～2001年新增专业点竟达104个，即目前已经有专业点230个以上。据估计，目前全国新闻专业本、专科的在校生人数达到4～5万人。
新闻教育的目标主要是满足传播媒体的需要。近3～5年内，中国政府对新闻传媒将继续奉行控制规模、优化结构、提高质量、增进效益的方针，传媒基本上维持现有的规模，对新闻学类毕业生需求量有限。据调查，北京、上海、广州等经济发达地区的传媒对本科毕业从事一般新闻采编工作的人才需求量已接近饱和，今后不再录用大专层次的毕业生。同时，各类非新闻专业毕业生也蜂拥至媒体希望分食一杯羹。研究显示，2000年以前大约50万新闻从业人员中，只有3万人员来自新闻专业，也就是说，95%的从业人员来自其他专业。《北京青年报》每年招聘记者，报名与录用的比例在50：1左右。
为了缓和专业点发展过猛带来的供大于求的矛盾，教育部多次提出，新闻学类专业属于长线专业，要适度控制发展规模，应在现有专业点的基础上，着力提高毕业生的质量。但收效不大。当然，在政策范围内媒体的增多和扩容，还是给了新闻人才一定的空间，据最近一项调查结果显示，目前北京市场最急需的人才是媒介、咨询等行业，而不再是前几年的IT、商务行业。只是市场对新闻人才的要求更高了。
大学学新闻传播学有用吗
新闻学是要研究新闻，主要研究的重点就是新闻和人类社会；而传播学的就是研究传播行为和传播过程，传播规律，这两个专业是有本质区别的，如果要报考这两个专业的学生，一定要了解清楚这两个专业的本质。
新闻学基础和传播学哪个好
研究的重点不一样，传播学非常的注重理论研究，研究方法不一样，新文学用的是传统的人文学科的思维去分析，但是传播学会与时俱进，会用一些定量分析方法。分支不一样，新闻学包括理论新闻学，还有很多应用新闻学，传播学包括传播理论研究媒介的发展研究等等，就业的方向也不一样。
