阅读英语的句子是什么 英语四级短语有哪些
几个英语四级阅读中的句子，英语阅读题里的常用词和常用句有哪些啊，一道全国高考英语阅读理解的句子！！，做英语阅读的句子，求解析，阅读英语句子的时候，要怎样阅读？托福阅读的英语句子解释。
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英语四级短语有哪些
1.是倒装句。形成一种有意义的生活哲学从来没有如此无关紧要过。这里的ever是副词。than ever可以理解成than it ever was的省略形式。
2.了解这些其他门类的知识会使我们变得更棒，无论是科学方面的还是艺术方面的。contribution是贡献的意思，“（对人类的）贡献”可以理解为知识。
3.原句有点问题，怀疑要么前面的 executive 变成复数，要么need应当是needs或者needed，此外need后面的fear前应当加上to。stationed in another country 是后置定语，修饰The executive 。驻扎在另一个国家的董事就不再担心被人忽视和遗忘。
英语阅读中最好的语法和句型
反正我也是个初中生，其实我觉得你的这个问题有些让人琢磨不透，我们初中阅读的范围非常广泛，其实你也许还是不明白你的英语为什么没有提高吧，如果不介意，我来告诉你吧。
首先想很好的消化和理解阅读题，你平常就要加大积累量，你积累的多了，自然会的也就多了，在遇到阅读难题的时候你也会觉得很轻松。
其次是你在做阅读题的时候一定要静下心来好好揣摩一下句子要表达的意图。然后再进行答题。
在就是要好好审题，不要所问非所答的。
我认为这三点足够重要了吧
其实你明白方法，比知道那些死的词组要好。
我交给你的方法你可以随机应变
方法是活的，但语法是死的
你喜欢灵活的掌握，还是死记硬背呢？
历年高考英语阅读理解真题及答案
"that made it to the UK" 说明前面的主语 The fruits.
"made it" to the UK 意指 “抵达”（或“被送抵”）英国
it 有时在句子前后找不到任何依托的，只有隐藏的意思.
要说 it 到底隐藏的是什么，我的解释为，made “the trip”.
The fruits that made the trip to UK
the trip 可以理解为“从产地被选中、装箱、上船 一直到抵达英国港口” 的整个过程。
英语阅读短语100例
伊利运河穿过纽约水牛湖伊利·奥尔巴尼哈德逊河。它流入了五大湖与大西洋
在她那时期，卡拉拉是一个不同寻常的女人
英语阅读理解万能句子及答案
首先你得有足够的词汇量，不然单词都看不懂，怎么看懂句子呢。其次要掌握一定的英语句型，尤其是特殊句型，比如倒装什么的，不然你有可能单词都看得懂，语序一打乱，你又懵圈了。
托福的阅读答案
为了更好地测试学生的综合英语能力，托福阅读考试在形式和内容上都进行了改革，新托福阅读在整体命题思路和出题套路上并没有太大的变化。也就是说考生要想在新托福阅读考试中取得好成绩，还是要把重点放在认真地做好考前的准备工作上，提高自己的英语综合能力，在把握新托福阅读考试思路，熟练运用解题技巧的同时，保证词汇量达到一定的水平。因此建议考生们一定要在备考的过程中配备新托福阅读的第一把剑——词汇。
托福阅读考试中词汇题会占到三分之一的比例，也就是说每篇文章中基本会有4题左右的词汇题。而这些词汇题中的词汇基本上也不会是所谓的“变态词”。当然有的考生会说到时根据上下文内容猜出单词的意思不就可以了吗?但是很多考生会出现的一种情况是：题干中的单词能猜出什么意思，可是选项中的单词不认识，最终依然无法选出正确答案。以TPO 8中第二篇文章的题目为例：
Paragraph 6: In view of these facts, scientists …Their calculation show that the impact kicked up a dust clout that cut off sunlight for several months, inhibiting photosynthesis in plants; decreased surface temperatures on continents to below freezing; caused extreme episodes of acid rain; and significantly raised long-term global temperatures through the greenhouse effect. This disruption of food chain and climate would have eradicated the dinosaurs and other organisms in less than fifty years.
Question 11: The word disruption in the paragraph is closest in meaning to
○ exhaustion
○ disturbance
○ modification
○ disappearance
有的同学对disruption一词并不认识，但是根据disruption所在句子的前一句话“他们的计算表明撞击扬起的灰尘遮挡了阳光达几个月之久，阻止了植物的光合作用，将陆地上的气温降到了零点之下，导致酸雨，通过温室效应造成了长期的、严重的全球升温”，考生们可以猜出该词为“扰乱”之意，但是再看选项，一些词汇量小的考生可能只知道最后一个单词的意思，而disappearance, 意为“消失”，又不可能是正确选型，因此这些词汇量小的考生们只能束手无策了。其实第一个选项为“耗尽、用光”之意;第二个选项为“打扰、妨碍”之意;第三个选项为“修改”之意，所以正确答案应该是第二个选项。
其他题型的考查重点虽然不是词汇，但是词汇量缺乏依然会对题目的理解和答题造成影响，而如果考生们能够把这些单词都掌握好，那么考试的主动权当然也就掌握在自己手里了。
现行新托福阅读考试对词汇量的要求约为8000左右，因此考生们一定要配备应试新托福阅读的第一把剑——词汇，要坚持把单词书完整“啃”下来并彻底消化，打好词汇量基础。当然要把一整本词汇书“啃”下并消化，除了勤劳，还要注意单词的记忆技巧，不能光靠“蛮力”，这样容易产生疲倦感和厌恶感，反而产生负面效果。考生们可以运用以下几种记忆技巧来背单词：
★ 谐音记忆 如：lethal可记成“离骚”。
★ 联想记忆 如：battlefield(战场)可以联想为“打仗battle的场所field当然就是战场啦”。
★ 比较记忆 如：形近单词evolution和revolution相比，evolution比revolution少了个字母r, 这种情况下我们可以想evolution是革命之前的进化发展，所以少一个字母r。
★ 发音记忆 如：exacerbate的音标为[gzsbet], 遵循了发音规律，考生掌握了该单词字母组合的发音规律，边读边背，就可以很轻松的记住它了。
★ 词群记忆 如：在背choosier一词时，考生应同时想托福阅读中choosier的解释“demanding”一词。
★ 拆分记忆 如：deforestation可以拆为前缀de-, 词根forest, 后缀-ation。
★ 滚动记忆 如：如果背单词表，在第一天背了10个单词，那么第二天在背新的10个单词之前必须先复习第一天背过的10个单词;第三天在背新的10个单词前先复习前两天背过的20个单词，以此类推。另外考生们在背单词的过程中需要通过不断做题来复习阅读高频词，因为既然是阅读高频词，肯定在阅读的文章中是反复出现的。
当然也会有很多同学说背词汇书太有挑战性了，背过之后特别容易遗忘，而且也感觉枯燥无味，所以考生们如果不喜欢背词汇书，建议考生也可以精读OG或者TPO中的文章，因为所谓的新托福阅读高频词当然就是在新托福阅读文章和题目中会反复出现并考到的单词。
