怎么介绍导师 主持人该怎么去介绍讲课老师呢？
找研究生导师的书面的自我介绍，导师的介绍，主持人该怎么去介绍讲课老师呢？策划书中如何介绍自己导师？如何介绍培训老师？家长会上主持人如何介绍各科老师？
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找研究生导师的书面的自我介绍
姓名
性别
特长（观察力强）
性格（合作、亲和）
选择该专业的理由（兴趣、能够有所突破）
选择该学校的理由（地理、个人偏好、导师所在地或者其他）
选择该导师的理由（名声、研究成果、能力）
对已选择的这个专业的哪个方向最感兴趣
自己的学术专长（本科做过什么研究）
希望在研究生阶段学习什么，研究什么，估计会出什么样的成果
导师的介绍
导师（Hierophant）一词源自希腊语，古希腊埃勒夫西斯秘密宗教仪式的主祭司，主要工作是神秘宗教庆典中呈上圣物，并对初入教者解释秘义。昭圣者必须出身尤摩尔浦斯氏族（埃勒夫西斯的原始氏族之一），通常都是年高德劭、声音宏亮的独身男子。就职时，要象徵性地把原先的名字抛入海中，此後只称昭圣者。导师象征有相当的知识和智慧，就这一点来说，是相当切合传统的Hierophant的特质的，他们是知识和道德的传播者，是诊疗人世伤痛的行医人。
主持人该怎么去介绍讲课老师呢？
主持人该介绍讲课老师的方法：
1、【院校、学历】
首先要介绍该讲师毕业的院校和所取得的学历。现在能在大学里当老师的都是优秀的学霸，他们要么毕业于重点大学、要么就有很高的学历，这些自然而然地就给他们罩上了美丽的光环，让学生们肃然起敬。
2、【家乡】
老师的家乡也要做介绍，可以烘托人物的层次感。如果是小地方出来的，可以说明这名讲师的奋斗精神；如果是大城市来的，则说明该讲师见多识广。
3、【经历】
经历也是打动人的一个重要方面。这个讲师是否工作过，有没有留学的经历，有没有参加过什么重要的活动（地震救援、法规编撰等），有没有其他社会角色（政协委员、法院陪审员、行风监督员、名誉会员、特邀讲师等），都可以一一介绍。
4、【学术成果】
非常重要的一个方面，直接反映了该讲师的业务水平，要重点介绍。
5、【特长】
老师的特长也是学生们乐于知道的事，可以拉近老师和学生的距离，进一步加大老是的人格魅力。讲师的特长可以是多方面的，既可以在琴棋书画方面，也可以在柴米油盐上，还可以是生活技能、为人处事的长处。毕竟，学生既要向老师学知识，又要向老师学做人。
6、【讲课特色】
也是要重点介绍的。该讲师性格怎样，情商怎样，讲课语言是否生动，逻辑性、说理性、实用性是否强，上课是否和学生互动，学生的到课率高不高、成绩好不好，都要向学生介绍。
策划书中如何介绍自己导师
你好，可以在策划书先介绍自己导师的名字和他的头衔，还有就是导师取得的学术成就，另外就是导师给你的策划书带来了哪些经验。【摘要】
策划书中如何介绍自己导师【提问】
你好，可以在策划书先介绍自己导师的名字和他的头衔，还有就是导师取得的学术成就，另外就是导师给你的策划书带来了哪些经验。【回答】
如何介绍培训老师
可以从个人情况，背景，来的原因、讲课主题等多个方面介绍。
与人更好的沟通的技巧：
1、聊天是一个信息交流往来的形式，不是为了争胜负。所以不要为了一时冲动，强行改变对方聊天的观点、打压对方的兴趣。要明白，正人先要正已，我们能控制的只有自己，而不是别人。
2、与人沟通时一定要保持积极乐观的态度，你们一定听说过态度决定成败，只有这样才会促进你们更好的去交流，会让人觉得你这个人很阳光，有朝气，非常值得去交往，这也才给你们沟通奠定了很好的基础，这是非常关键的一项。
3、人与人之间都是存在吸引力的，如果你能找到与对方的共同点，那么你们的沟通将更加高效。比如你们共同的家乡、共同的爱好、甚至共同喜爱的明星等等，这些，都是能提升你沟通能力的小方法。
排解紧张的方法：
1、放松。
身体是一所房子，精神应该占满其中的每一间屋子。静态和动态的放松以及内观能帮助我们做到这一点。以下是几个人人皆宜的训练法，它们不像药物一样有禁忌人群。
2、静静地进入自己的身体。
站立，闭上双眼，用力把肺里的空气呼出。然后吸气，慢慢让肚子、喉咙和肩膀鼓起。摒住气，放松的像木偶一样地跳动。憋不住气时，深深地呼气。做3次，恢复正常呼吸后睁开双眼。这是个轻轻唤醒身体的理想训练方法，让你感觉到你对身体的关照。
家长会上主持人如何介绍各科老师？
除了姓名和所教学科等基本情况之外，主要应该介绍老师的专业特长和教学风格，如果能补充一些老师的业余爱好，会有助于家长会的活跃气氛。
针对一项或多项主题，以教师讲述和传达为主，以家长提问为辅的形式。多为学校或班级有重大事项宣布；或学生面临升学，中考或高考的专题讲座；或类似一堂家长学校课程。其目的是为了准确，及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。
汇演慰问形式：
通常为由教师组织，学生表演，或学生作品演示，家长参观或鉴赏为主要内容。这种形式多为增加教师，学生，家长的三方互动，对一段时间内的学生学习成果的展示，多安排在学期末，或重要节日前举行。其目的主要是向家长展示学生的学习成果，增强三方的亲近。
共同活动形式：
这种形式的目的主要是在共同的活动中增进彼此的交流，多为幼儿园或小学的阶段采用。当然家长会还有很多其他的形式，比如以家长发言为主的家长会，以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会。或者以上各种形式结合的家长会。
