南师德育学是学什么 南师大的考研接受跨专业吗
南京师范大学德育学怎么样？南师德育考研出来好找工作吗？传业是干什么的？南京师范大学教育科学学院的概况，德育包括哪些内容，德育是指什么？德育属于教育学还是心理学。
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南京师范大学师范类学生好就业吗
教育学原理??43.25%843238.10%课程与教学论??0.00%541222.22%教育史??33.68%381026.32%比较教育学??25.00%451022.22%学前教育学??37.69%1163025.86%高等教育学??30.74%521019.23%成人教育学??29.80%27518.52%职业技术教育学??27.25%44818.18%德育学??0.00%17529.41%教育政策学??26.03%14321.43%科学教育学??0.00%18527.78%美育学??0.00%17529.41%教育技术学??19.05%1333828.57%这里是08、09的报录比，数据第一列08年报录比，第二列09年报名人数，第三列09年录取人数，第四列09年报录比。
南师大的考研接受跨专业吗
别以为研究生是好工作的保险箱，很多硕士专业读出来就业是老大难问题，德育很难就业，没啥意思。你说的传业全名啥？
南师大就业差的要死！衷心的劝告！
南京师范大学继续教育学院怎么样
学院拥有国家重点学科教育学原理、学前教育学以及省重点学科基础心理学、课程与教学论等四个重点学科。学院拥有教育学博士后流动站、心理学博士后流动部、教育学一级学科博士点，以及教育学原理、课程与教学论、学前教育学、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、基础心理学、发展与教育心理学、德育学、美育学等11个二级学科博士点，17个硕士点，6个本科专业，覆盖了所涉及的2个学科门类3个一级学科的二级学科。“十一五”期间，南京师大教科院将以“建设立足国内、面向世界的研究型学院”为目标，加强教学与科研的有机融合与协调发展，以学科建设为龙头、以人才培养为基础、以科学研究为关键，注重对外交流，为教育科学、教育实践以及社会的发展做出更大的贡献。
德育的内容和过程
德育主要包括思想品德教育,世界观、人生观、价值观教育,社会法律教育,爱国主义教育,健康心理教育,社会道德公约教育等。
青少年时期是人生良好品德形成的关键时期，是决定人生德操高下、品性优劣的特殊阶段。青少年是国家的未来，是民族复兴伟业的肩负者，是华夏文明的继承者和传承者。人无德不立，业无德不兴。因此，做好未成年人德育教育工作，可以说于己是功德无量，于人是受益终生，于国则是播下和谐发展的希望火种。
参考资料
中国德育网：http://www.seewww.cn/deyufangfa/edu110149.html
德育的内容具有什么
教育学包括教育心理学吗
德育属于心理学。
德育心理学教育心理学的一个分支，它研究品德的心理结构与本质及其在教育影响下形成的过程和规律。品德是指个体遵循一定的社会道德规范行动时所表现出来的稳定的心理特征。
品德结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等基本心理成分。只有这些心理成分的特性都得到发展时，品德才能更好地形成起来。
学生品德的培养途径
其中有依靠学生集体，利用具有一定方向性的集体舆论的影响力; 参加各种劳动和课外活动; 提倡自我教育等。当前关于德育心理学的研究，多侧重于儿童道德意识及行为的发展方面的研究，对思想行为规范的学习特点及其规律的探索还比较薄弱。
德育过程与德育评价密切相关。在德育评价过程中，评价者必须以德育心理学为依据，根据德育目标，采用科学方法，判断德育工作及其效果，加强和改进德育活动，提高德育工作的科学性。德育心理学为德育评价特别是学生品德评价提供了科学心理学依据。
学生良好品德的形成，是教育者进行思想品德教育的结果，反映了德育的效用与价值。学生品德评价是对学生思想品德形成、发展水平的认识，是评价者判断学生达到德育目标的程度，是为改进德育工作提供依据的一种活动。
通过对学生品德进行评价，可以改善和提高学生品德的培养途径，提出改正学生不良行为应采取的相应措施和方法。
