教育学考研应该怎么办 教育学成考研热门专业，应该怎样做时间规划备考？
教育学考研9月该怎么复习？教育学专业考研，考试时大脑一片空白怎么办？想放弃教育学考研了,怎么办？想考教育学研究生，有什么需要准备的呢？教育学成考研热门专业，应该怎样做时间规划备考？教育学考研难吗？应该怎样备考？
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教育学的考研时间计划表
教育学自从2007年实行统考以来，在内容和形式上都没有什么大的变动，只在个别知识点的表述上有不同。教育学学科统考的科目不变，仍然是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科学研究方法这四大部分。题型仍然包括单项选择题、分析题、简答题和分析论述题四种。
1主要科目的分析
01
（一）教育学原理
教育学原理在教育学原理在教育学考研中的分值是100分，占到了总分的1/3。从整体来看，包括教育的基本概念、教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师和学生等。
从这几年的考试趋势来看，教育原理部分主要是两个辨析题和简答题、一个论述题，并且论述题侧重于教育制度和教学的考查。教育学原理可谓是重中之重，这部分记忆的东西多。因此在教育原理的复习上，我们应做到大面积撒网，客观题的覆盖面很广，主观题则侧重于教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度、课程、教学与德育等。
02
（二）中外教育史
中外教育史在教育学中也占100分。我们应该牢牢把握住教育思想史、教育制度史、教育实践史这三条主要的线索。然后，在这三个线索的基础上，进行纵向的历史梳理和横向的中外对比。
对于教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及他们思想的传播、影响和历史意义，甚至进一步了解他们的共同思想主题的历史发展与演变。教育制度史是指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。中国制度史往往与朝代联系在一起，而外国教育史则与国别联系的比较紧密。教育实践史是指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。
从整体上看，中国教育史部分，主观题则会集中于私学的兴起于传统教育思想、近代教育改革、现代的教育思想和实践。外国教育史部分，重点考察近现代教育思想和教育制度的改革，中外古代教育出选择题的可能性会大一些。
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（三）教育心理学
必答题占40分，此外还有一道选答题30分。教育心理学部分，基本每一章都是重点，但是辨析、简答、论述题还是偏重于与“学习”有关的知识点，比如学习及其理论、学习动机、学习策略等。从难度上讲，教育心理学的总体难度较大，这反映出科目本身相对较难理解，所以考生更要加大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。
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（四）教育研究方法
教育研究方法占30分。教育研究方法部分，侧重于考察动手操作能力比较强的知识点，如教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等。对教育研究方法的学习应该达到三种水平：理解、运用、评价。
总之，对教育研究方法的复习，建议采用“提纲法”。在复习每种研究方法时，都可以从以下几个方面入手：教育研究的方法有哪些？每个方法的具体操作程序如何？每种方法的规范与原则有哪些？每种方法的优点与局限？复习时可以结合一些研究实例来学习和理解。
2对考生的建议
（一）在复习四个部分的基础上，将这几个部分综合起来，从教育发展的历史（中外教育史）、教育的心理基础（教育心理学）、教育的科学和方法基础（教育研究方法）多个角度来理解教育学、教育现象和教育问题，试图形成一种具有多学科角度的教育观。
（二）多关注现实的教育热点问题，尝试使用教育学各学科的理论和观点来对其进行分析和判断，以培养自身发现问题、研究问题和解决问题的能力，既有助于在考试中发挥，灵活地回答试题，也有助于研究生入学后学习阶段的努力。
（三）多阅读教育学术刊物和著作以及人文社会学科的相关文献，开拓自己的视野，从而借助别人的观点更好地理解受多个社会人文学科影响的教育及其理论和问题。
最后，考研中最重要的是持之以恒和及时的反思自己，始终充满自信，踏实地走好每一步并适时地规划好自己的下一步，相信你一定是笑到最后的人！
教育学专业考研，考试时大脑一片空白怎么办？
到了教育学考研初试的考场上，有的同学由于紧张，在专业课考试的时候脑子一片空白，背过的东西什么都想不起来。那么，这个时候应该怎么办？
首先，不要怕时间不够用，先闭目一分钟静心凝神。如果说在考场上出现了这种大脑一片空白的情况，首先就是要马上调整状态，深呼吸、闭目凝神，给自己积极的心理暗示，告诉自己还来得及，背过的内容会想起来的。但是，考试时间非常宝贵，容不得大家长时间的调整，而且考场上其他考生的“笃笃笃”的写字声还会给自己造成紧张感。
其次，先把比较简单的、会做的选择题做好，保证准确率，一遍过。在“大脑一片空白”的情况下，大家就要从易到难，把能拿到的分数尽量都拿到，千万不要先去纠结某些比较难的题到底该该怎样做。
第三，冲刺比较难的选择题。在拿到简单题分数的情况下，比较难的题的分数是得一分是一分。这些选择题可能是因为你自己紧张觉得它难，也可能是它本身的提问方式比较迂回。所以这个时候首先要镇静，然后尽可能运用选择题的多种做题方法，比如排除法、比较法（如果三个选项比较类似，单选题一定是选第四个答案）等，巧妙选出正确答案。
第四，简答题和论述题的基础知识部分按照逻辑来答，通过情境回忆等方法尽量回忆起课本或者大纲解析上的相关知识点。一般来说，简答题考的是比较基础的知识，课本或者大纲解析上面都有固定的答案。这个时候就要通过脑海中的知识树进行回忆：相关的内容是哪科？第几章？第几节？第几个知识点？比如2017年311教育学考研初试试卷第51题，“简述改造主义教育思潮的基本观点”，考察的是外国教育史“外国现代教育”部分里面“现代欧美教育思潮”的内容。确定了这一点，大家就可以通过情景记忆法回忆，自己大概是在什么时间、什么地点、什么环境中背了相关的知识点？这个知识树的框架是什么样的？实践证明，通过这种方法是可以回忆起一部分相关知识点的。如果实在回忆不起来也不要留空白，要根据自己的理解，按点，有逻辑的写出你对这个问题的理解。因为教育学本身是贴近生活、较好理解的，如果你是在理解基础上进行的记忆，是可以按自己的话说出相关的意思的。而考研改卷是按知识点给分，只要相关的意思表述出来，是可以得到一定的分数的。
第五，论述题的结合现实部分按自己的理解进行回答。论述题的结合现实的论述部分，一般在课本上是找不到现成的答案的。如果你平时比较关心教育时事和考研知识的结合点，在第一轮复习时读过课本上是如何对一个教育问题展开论述的，那么是比较容易按自己的理解，有条理的回答的。这一部分仍然需要逻辑清晰，这一部分也是按点给分的。
想放弃教育学考研了,怎么办？
想放弃教育学考研时可以这样做：
1、明确目标
目标和动机是紧密相关的，目标引导个体行为的方向。没有方向，就意味着即便想改变也不知道方向。“考研”是我们目标，“为什么考研”是我们的动机。目标是方向，动机是力量的来源，动机必须要有方向的支撑。
为什么很多同学考着考着就放弃了。最根本的原因是没有了目标，没有了动力。比如有些同学说：自己纠结要不要考研了？这是根的问题。根出问题了，还会继续复习嘛？肯定不会。
一定要好好想想自己的目标院校和专业，一旦确定了，就不要再受任何人、任何事情的干扰，避免“两头空”的结局。
2、制定可行性较高的每日计划
可行性较高的计划，指的是不要把自己的日常安排地满满当当，留出意外事件的时间。最开始制作计划时，给自己安排一些难度较低的任务，例如背完20个单词，看完专业书20页等，并且估算出自己完成这些小任务的大概时间。
第二天任务量渐渐增加，直到你估算出能把一天差不多填满的工作量。而在此过程中，由于任务简单，每天的任务都可以完成，就会激励你的自信心，对接下来的任务安排也会积极完成。
跨专业考教育学研究生有前途吗
准备相关的书籍，要有足够的学习时间，学习动力，还要有一个好的学习环境，好的教学老师，和一颗一定要考上的心。
教育学成考研热门专业，应该怎样做时间规划备考？
在考试前半年或者是一年左右的时间就开始备考，看各种关于教与学相关的书籍，背诵里面的知识点，多刷题，了解题目类型，一定要给自己制定一个备考时间规划表，严格的按照表格上面去执行。
教育学考研难吗？应该怎样备考？
难；要尽早开始准备专业课，要早早的开始背诵，英语要多做英语真题，在11月份的时候开始背肖四肖八。
教育学的考研是特别难的，涉及到很多方面的知识；应该提前一年左右备考，多背一些基础知识，多背一些知识点，一定要理解书本中的内容，一定要多复习几次。
