江南大学控制工程考什么 东南大学的自动化专业怎么样

快乐人生2022-08-23 20:06:19876

江南大学的考研~控制工程与科学专业考的那个电子技术的参考书目是什么啊?控制工程考哪方面的啊,江南大学自动化专业有哪些科目,江南大学控制工程得的专业课有大纲吗?江南大学艺术类校考专业考哪些内容。

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江南大学电气工程及自动化考研

电路:《电路》(第四版),邱关源编,高等教育出版社,1999

自控原理:《自控原理》(第四版),胡寿松编,科学出版社,2001

信号与系统:《信号与系统》(第二版) 郑君里等,高等教育出版社,2000

电类综合:《电路分析基础》(第四版),李翰荪编,高等教育出版社,2006

《数字电子技术基础》(第五版),阎石编,高等教育出版社,2006

数字信号处理:《数字信号处理》(第二版)丁玉美编,西安电子科技大学出版社, 2000

通信原理:《通信原理》(第四版)樊昌信等,国防工业出版社,1995

电力电子技术:《电力电子技术》第四版,王兆安等编,机械工业出版社,2002

电力拖动与自控原理:《电力拖动与自动控制系统》,陈伯时编,机械工业出版社,2006

电子技术:《模拟电子技术》(第四版),康华光编,高等教育出版社,2002

《数字电子技术》(第四版),阎石编,高等教育出版社,2003

微机原理:《微型计算机原理及应用》(第三版),郑学坚,清华大学出版社,2004

控制工程考自控吗

学校不同,要求不同

一般是拉普拉斯变换,控制系统数学模型,时域分析(结构图化简,信号流图与梅逊公式,劳斯判据,二阶系统的单位阶跃响应等),频域分析(奈奎斯特图,奈奎斯特判据,伯德图,可能还会考在伯德图上的稳定判据)

有些学校可能要求高,可能会考:

系统校正(串联超前校正,滞后校正,滞后-超前校正),根轨法,离散控制,非线性控制,线代控制论中的一种或者几种

东南大学的自动化专业怎么样

  江南大学自动化专业科目:

  专业基础课有:PLC编程,工程力学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、自控理论等。  主要专业课有:电力系统分析、电力系统继电保护、现代电气传动控制技术、计算机控制技术等。电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、控制理论等。

  专业实验:电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等。

  自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法,自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础,以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具,面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。

江南大学控制工程硕士学费

电路:《电路》(第四版),邱关源编,高等教育, 1999自控原理:《自控原理》(第四版),胡寿松编,科学, 2001

信号与系统:《信号与系统》(第二版)  郑 君里等,高等教育, 2000

电类综合:《电路分析基础》(第四版),李翰荪编,高等教育, 2006

《数字电子技术基础》(第五版),阎石编,高等教育, 2006

数字信号处理:《数字信号处理》(第二版)丁玉美编,西安电子科技大学, 2000

通信原理:《通信原理》(第四版)樊昌信等,国防工业, 1995

电力电子技术:《电力电子技术》第四版,王兆安等编,机械工业, 2002

电力拖动与自控原理:《电力拖动与自动控制系统》,陈伯时编,机械工业, 2006

电子技术:《模拟电子技术》(第四版),康华光编,高等教育, 2002

《数字电子技术》(第四版),阎石编,高等教育, 2003

微机原理:《微型计算机原理及应用》(第三版),郑学坚,清华大学, 2004

江南大学美术系2022要校考吗

19年江南大学大纲尚未发布,据18年江南大学发布的大纲内容可知,江南大学考试科目分为素描、色彩、设计基础三科,其中设计基础涉及到综合设计、图案设计、文字或图形创意三类,对设计手绘能力要求相对较高,详细要求如下:

1.《素描》——注重考查考生对描绘对象的观察、理解、整体构思能力,以及造型、比例、构图、体积、空间、质感等方面的综合表现能力。

2. 《色彩》——注重考查考生对色彩的感悟能力、认识能力、色彩关系的把握能力,体现色彩综合表现能力和艺术感受力,兼顾主观性与客观性表现。

3. 《设计基础》——主要考查考生对设计的基本认识和初步创意意识,对图案、文字、图形创意的想象、变化和表现的基本能力及灵活应用能力,以及用设计解决简单问题的创造性思维能力。包括综合设计、装饰(图案)、文字或图形创意3类题型,具体考核内容如下:

(1)综合设计:主要考核考生发现问题、分析问题,并运用设计手段解决问题的能力。

(2)装饰(图案):考核考生对生活中的自然景、物等的概括、取舍以及变化能力,基本审美能力。

(3)文字或图形创意:考核考生对文字内涵的理解、想象以及图形的创意意识和表现能力。

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