媒介管理学什么 社交媒体与管理专业的就业方向
媒介管理主要学什么？从事什么工作？请教哦，希望答案详细点？媒介管理学与媒介经济学区别，媒介管理专业学的是什么（说的通俗点···），它的就业方向是什么？？？？媒介管理是什么？传媒大学的媒体管理具体学什么呢，需要具备什么素质？新媒体专业学什么，就业方向有哪些？
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媒介管理培训
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媒介管理学
博士和硕士学位授予点。现有教授12人，副教授14人。
主要研究方向：
①媒介宏观管理理论与实务 ②媒介经营 ③媒介管理
近年来的主要科研成果：
已出版专著有《当代世界新闻事业》、《市场经济与广播电视管理》、《当代广播电视概论》等；主持重大项目课题有《媒介经营管理课程创新》、《日本新闻媒介经营与管理》、《媒介经营管理法规与市场研究》等。
开设的主要专业课程：
媒介经济、新闻传播学前沿1、新闻传播学前沿2、社科前沿讲座等。
媒介管理学专业博士生导师简况
姓 名 主要研究领域 所在院、系（所） 办公电话、Email地址
秦绍德
中国新闻史、媒介管理、宣传心理和舆论、报业理论与实践、高教管理
新闻学院
021-65642317
媒介管理学概论复习资料
总的说来，媒介管理学学习的是媒介资源及其使用的分配与协调，而媒介经济学学习的是媒介资产的运营。
通常情况下，媒介管理是服务于媒介运营的。从你说的三个高校的专业来看，都是国内顶尖的，两个专业的实用性也都很强，看你自己更适合哪个就选哪个。
社交媒体与管理专业的就业方向
广播电视概论
绪论：
一．广播电视的由来
1．广播电视的基本概念
从纯粹技术和物理性能上看：是一种电子通讯手段，确切地说是通过电磁波传导方式向特定范围播送音像节目的大众传播媒介
一般意义：通过无线电波和导线向无线区域内传播
广义广播包括：声音广播和电视广播（radio+tv）
2．信息传播活动和传播媒介发展的五个阶段
a．原始阶段：指传播方式的原始，并不意味着仅存在于原始社会
b.语言传播：优点：自由，灵活；缺点：人际间的口头传播在时间空间上都受到了很大的限制，信息所传的范围很小，所传的信息也不能长久的保存，传播过程又有很大的失真性
c．文字传播：克服之前传播手段在时间和空间上的局限，文字传播的开始，标志着人类原始传播时代的结束和文明时代的开始
d.印刷传播：印刷术的发明运用使文字信息，得以大量复制和更广泛，更大规模的迅速传播。
e．电子传播：以广播电视为代表，广播电视的出现，将人类信息传播活动提高到一个新的阶段，即视听结合阶段。优点：信息丰富，易于被接受——直观，时空方面的进步等。另外：网络传播，信息得以快速传递，但可靠性不够强。
3．广播电视学在新闻学和大众传播学的基础上产生，按媒介划分，广播电视学属于大众传播学的分支；按内容分：广电和新闻有交叉
4．人们对广视工作以及广视事业的认识的五个层次
a.广播电视节目b.广视节目的制度者和接受者c.广视机构d.广视系统 e.广视与外部社会环境的关系问题
广视是一门综合性实践性很强的应用科学，既有自己独有的特征，又与众多的相关科学交叉
二、广电的基本性质
以科技为基础，辅以传播的特性，具自然、社会两大属性。
1． 自然属性
优势（特点）：a.传播对象非常广泛；b.传播的时效性强c.节目通俗直观d.接收的随意性
弱点：a.按时间顺序播出（电视广告插播）
b.转瞬即逝（要求广电内容通俗易懂）
2. 社会属性
广播电视作为一种媒介不可能为一种纯粹的技术手段，必然与政治相联系
a. 性质：社会主义国家广电机构的性质是主体国有，非国有的中国广电机构受到相关管理制度的约束
b. 宗旨：通过传播新闻，娱乐宣传，服务等传达政党集团的言论`，以及政治纲领等，具有多种职能的大宗传播媒介
c. 功能：自然功能（基础）；社会功能（对社会的一种掌握）
具体包括：a.传播新闻 .b.宣传舆论c.文化娱乐d.社会教育e.社会服务
d. 任务：宣传党的方针政策，动员全体人民加入到经济建设中（我国）
三、广电与社会环境（经济、政治、文化）的关系
1．与经济：
a.经济环境对广电的制约作用：国家经济政策，人民经济水平等|——发达国家与发展中国家的广电事业形成差距
b.广电对经济的反作用：广告，节目销售，有线电视的销售及收视费
2．与政治：
a。政治环境对广电的管理作用：对广电内容的管理（中国政治状况使得中国广电具有以下特点：有制作权而无自主播出权，必须保证政意畅达）
b.广电的所有制形式、传播内容、发展方向均要与社会的意识形态、政治体制相匹配
c.反作用：广电传达的信息，形成的舆论对一些政治事件以及一些政府部门产生影响（如焦点访谈）
3．与文化：广电是社会文化的一部分，是影响力较大的一种大众文化
a.观点目标受众的不同文化层次影响其内容和形成
b.地区文化差异给广电传播内容带来差别
c.反作用：广电内容影响着社会文化；广电内容对文化的交流起到很大的作用；广电在发展过程中本身也形成一种广电文化，促进其他文化的发展，带动一些社会现象（如流行时尚）
第二章 中国广电事业的发展
一、广电发展简史（见书P57~58）
1923年，美国人奥斯邦创办的中国无线电公司与英文《大陆报》馆合作，开办“大陆报——中国无线电广播公司电台”，并于当年1月23日上海首次播音。
1926年10月1日，由我国早期的无线电专家刘瀚主持筹建的哈尔滨广播无线电台率先开始播音，成为中国人自
很高兴回答楼主的问题 如有错误请见谅
媒介管理问题与挑战
英语中，媒介"media"系"medium"的复数形式，它大约出现于19世纪末20世纪初，其义是指使事物之间发生关系的介质或工具。 综合前人的界定，在批判的继承上我对媒介是这样界定的：媒介是能让人与人、物与物以及人与物产生关联的任何物质。 媒介管理，是指对介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体的管理。它包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影、网络等及其生产、传播机构的管理。 具体请参阅 媒介管理 第三版 【编著者】支庭荣【出版商】暨南大学出版社
【版次】 2000年8月第一版
2004年10月第二版
2009年9月第三版 简化概念，仅供参考。
中国传媒大学新闻专业好就业吗
中国传媒大学院系设置：学校设新闻传播学部、影视艺术学部、理工学部等3个学部，设电视与新闻学院、广告学院、外国语学院、媒体管理学院、政治与法律学院、影视艺术学院、播音主持艺术学院、动画学院、文学院、信息工程学院、理学院、计算机学院和07年新成立的对外汉语教育学院（留学生院）等12个学院及远程与继续教育学院，新闻学系、传播学系、电视系、编辑学系、广告学系、广告设计系、公共关系系、国际传播系、国际关系学系、英语语言文学系、外语系、经济管理系、公共管理系、管理科学与工程系、法律系、社科系、文艺系、导演表演系、广播电视文学系、摄影系、美术系、录音艺术系、录音技术系、播音系、应用语言学系、动画系、游戏设计系、数字艺术系、中国文学系、语言文化系、通信工程系、电子信息工程系、广播电视工程系、数字媒体技术系、自动化系、应用数学系、光电学系、计算机科学与技术系、软件工程系等37个系。另外设有独立学院：中国传媒大学南广学院。学院共设有语言传播系、新闻传播系、艺术传播系、广播电视系、摄影系、动画系、媒介管理系、国际传播系、信息技术系、艺术设计系和语言文学系（基础部）11个系。开设专业：1、重点专业国家重点（4个）：新闻学、传播学、动画、艺术设计学国家品牌（6个）：广播电视学、广播电视编导、广播电视工程、广告学、录音艺术、播音与主持艺术2、本科专业法学（1个）：社会学艺术学（11个）：数字媒体艺术、视觉传达设计、影视摄影与制作、动画、播音与主持艺术、录音艺术、戏剧影视美术设计、广播电视编导、戏剧影视文学、表演、音乐学工学（1个）：自动化文学（6个）：新闻学、意大利语、日语、西班牙语、德语、英语经济学（1个）：经济学类工学（7个）：数字媒体技术、信息安全、网络工程、计算机科学与技术、广播电视工程、通信工程、电子信息工程管理学（4个）：公共关系学、文化产业管理、工商管理类、信息管理与信息系统文学（1个）：编辑出版学理学（1个）：应用统计学管理学（1个）：行政管理文学（5个）：网络与新媒体、传播学、广告学、汉语言、汉语言文学3、专科专业艺术设计传媒大类（2个）：电视摄像、电视节目制作中国传媒大学原名北京广播学院，是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学。其前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班，1959年4月，经国务院批准，学校升格为北京广播学院。2004年8月，北京广播学院建校五十周年，学校正式更名为中国传媒大学，立志将本校创成为以传媒为特色的综合性大学。学校以大传播的理念、全媒体的视野，致力于广播、电视、电影、报刊、出版、网络及新媒体高层次人才培养和科学研究，以综合强特色学科专业建设理念，形成了文、工、管、经、法、理、教多学科协调发展。
新媒体行业适合什么专业
培养目标：本专业培养学生系统掌握新闻传播学基本理论，具备较高的网络与新媒体专业素养，扎实的网络与新媒体传播技能，善于综合运用多种媒介手段进行整合传播，能够胜任报纸、广播、电视、网络媒体等基本工作及整合传播工作，具有媒介融合特色的创新型传媒人才。开设的主要课程：网络与新媒体导论、网络与传播、网络新闻编辑、网页设计制作、网络广告、网络播音主持、网络媒体经营管理、网络营销、网络与新媒体受众行为分析、网络与新媒体数据分析、新闻制图、移动媒体研究、手机媒体创意坊、融媒体创意坊等。就业方向：学生通过系统学习毕业后能在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。【摘要】
新媒体专业是干什么的【提问】
培养目标：本专业培养学生系统掌握新闻传播学基本理论，具备较高的网络与新媒体专业素养，扎实的网络与新媒体传播技能，善于综合运用多种媒介手段进行整合传播，能够胜任报纸、广播、电视、网络媒体等基本工作及整合传播工作，具有媒介融合特色的创新型传媒人才。开设的主要课程：网络与新媒体导论、网络与传播、网络新闻编辑、网页设计制作、网络广告、网络播音主持、网络媒体经营管理、网络营销、网络与新媒体受众行为分析、网络与新媒体数据分析、新闻制图、移动媒体研究、手机媒体创意坊、融媒体创意坊等。就业方向：学生通过系统学习毕业后能在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。【回答】
