保研边缘生应该怎么办 怎样提高边缘生的成绩(原创)
天津大学保研,现在我成绩在保内,保外的边缘,我是想保外,但是不一定行,我应不应该找本校的导师呢?怎样提高边缘生的成绩(原创?处在保研边缘,大三应该怎样规划?
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天津大学保研,现在我成绩在保内,保外的边缘,我是想保外,但是不一定行,我应不应该找本校的导师呢?
一定要先找下啊,而且要找最好的 现在都是这么做的 要不然最后保外不成,本校实力强的老师一定被预定完了。。。。必须找
怎样提高边缘生的成绩(原创)
尽管各种考评不含有选修学科,但是这是“惠民工程”,因为语数外达线而不能上对应的大学,是对学生、家长不负责任的行为。所以只能靠选修老师自觉行动才能,避免悲剧的发生,那么怎样提高边缘生的成绩呢?当然对于不同的边缘生,方法是不同的。
对于第一类边缘生,他们的学习能力是相对较强的,上进心也很足,这样的背景下,选修不好的原因是什么呢?我通过仔细调研发现,这些学生思想上受到大环境的影响,认为时间都应该花在语数外上,所以选修只在课堂上听听,甚至连听都没认真地听。所以对于这部分边缘生应该从源头上解决问题,让他们认识到问题的严重性,他们可以通过自己的努力达到等级要求。他们属于第一类人:不打不骂自成人。
对于第二类边缘生,他们的学习能力是相对较弱的,上进心也不很足,基础也一般般,而且这些学生大多是语文、英语较强,使得总分还勉强,但理科的学习含数学的学习都很吃力,这样仅仅通过思想教育是不能解决问题的。这部分学生就需要从学法指导和练习质量两个方面去进行。(1)学法指导:零星时间的合理安排,有安排一定要检查,这个任务交给学习组长,时刻提醒,共同进步;另外就是他们:做作业容易出错,或看不懂题意看错题意,看题就做,结果往往一做就错,简单的题目也是这样。
对策-----做好审题。具体做法:每条题目,第一次读题目时,在题干中画出关键语句,将已知条件记录在题目图的边上。第二次读题目时,分析考什么,这类问题的处理方法是什么能画出图的要画图。开始做得慢一些,渐渐养成习惯后,就会越来越快。(2)练习不能加量,只能从质量上下功夫,老师应该面批作业,检查习题上留下的痕迹,并及时指导,所有做错的题目,在订正时写下做错的原因,从根本上解决问题,师生共同关注并做到不在审题上、会做的题目上丢分,就一定能达B。
边缘生在不断的动态变化中,所以像审题、作业的订正的好习惯,应该在全体学生中推广,争取不因为选修学科拖后腿,但又不影响语数外的学习,所以老师候课的一点点时间,对师生都很宝贵哦!当然,培养好的学习组长后,能更好地做到集体提高。
保研时大四可以做什么
那么这个时候我们选择做一些比较有意义的事情,不断的提高这些,而且要不断的学习,那么这个时候我们才能有更多的目标和动力去做一些事情,所以说当我们处在保研边缘,那么我们应该选择这样子去规划。