全日制骨干是什么意思 骨干的定义
少数民族高层次骨干人才攻读硕士学位研究生(在职)是全日制吗？什么是全日制学习？骨干是什么意思？骨干教师是什么意思？少数民族骨干计划博士和全日制的区别。
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公务员在职定向非全日制研究生
嗯，是全日制的
此计划只有在职考生，没有在职研究生，跟正常研究生一起上课，是学生，单位，本地少数民族机构（教育部）的三方协议。
什么叫做全日制
全日制一般指学习时间上的一种分类。全日制学习是指学生全日在校学习。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。
全日制学习，除了指全国统招学生外，一般还包括某一单位委托相关大专院校或科研院所对本单位在职职工进行定向学历教育培养，职工在学习期间脱离生产岗位，与非定向学生一样，受学校或科研院所管理，按照人才培养方案进行学习，毕业后取得学历和学位的一种人才培养模式。一般常见于研究生教育，例如定向委培、强军计划和少数民族骨干计划等都属于全日制学习。
骨干的定义
省骨干教师是终身的吗
骨干教师一般的界定为：在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，并对一般教师具有一定示范作用和带动作用，能够支撑所在地区或学校的学段或学科教学和教学研究工作的中学优秀教师代表。
骨干教师一词在我国始于1962年12月，教育部《关于有重点地办好一批全日制中、小学校的通知》。
完善师资培养的有效机制，使教师具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，掌握和运用教科研前沿的成果，创造性地从事教育教学工作，并能不断完善、发展自我。培养出一批省、市、县级教学能手、骨干教师，形成优秀教师的群体，形成拥有名师，名学科的名校。
1、教师努力目标
学生尊敬的人，家长放心的人，群体认可的人，实绩突出的人。最终实现四高、四转化。
（1）由“接受型”转变为“开拓型”，教师应主动变“要我发展”为“我要发展”，主动迎接新科技的挑战，主动开拓自己发展领域。
（2）由“单一型”转变为“复合型”，教师从只会一门学科转到教多种课程。
（3）由“经验型”转变为“科研型”，教师应改变传统的教法，掌握科研方法，对先进的教育策略有研究、选择、运用的能力。
（4）由“同类型”转变为“特色型”，教师应改变统一的教学风格，面对不同的学生，不同的自我，形成独特的教学特色，形成百花齐放、百家争鸣的局面。
2、教师发展方向
合格教师→骨干教师→优秀教师→市级名师。政治思想、职业道德方面能为人师（起榜样作用）；教学方面一专多能（起示范作用）；教育方面造诣较深（起咨询作用）；教育科研方面成果突出（起带头作用），能操作现代化教育技术，并有良好的心理素质，有竞争意识、自信自尊、尊重他人、讲究效率，有乐观向上的健康人格，向“四高”目标发展。
（1）高素质：具备现代化教育观念，具有爱心、事业心、责任心、进取心、有合作、竞争的精神。
（2）高学历：小学、初中、高中、大学分别达到大专、本科、硕士、博士等学历。
（3）高技能：能运用现代化教育技术，具备组织教学、指导学习、引导探究的创新能力。
（4）高水准：具备科研的能力，善于总结和提练，干得出成绩，讲得出道理。
2022少数民族骨干博士报考条件
少数民族骨干计划考生除了录取与毕业后定向，其他的所有都与普通考生没有不同，学费住宿费奖学金等都一样，而且毕业后的双证上不会有任何定向或者少数民族骨干计划等字样。
如果你想要在研二研三时考博，必须报考少数民族骨干计划内的博士，少数民族骨干计划博士在毕业后需要在定向地区工作8年，但如果你在毕业5年后考博，那么可以报统考。
政策中规定，招生单位可招收不超过10%的汉族在职考生，不得超比例录取。
报名考生应在国务院公布的民族自治地方工作3年以上，且报名时仍在民族自治地方工作。符合条件的汉族考生当然也是可以报考的。
但是某些院校对“少干计划”中的汉族还是比较谨慎，具体情况考生们可事先打听一下，可直接和学校联系。
少数民族高层次骨干人才计划从2006年起用五年时间为西部培养一批少数民族高学历专业人才，培养学校为211以上重点大学，生源为西部省市区。
按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“统一考试、适当降分”等特殊政策措施招收新生。
毕业生一律按定向培养和就业协议到定向地区和单位就业，硕士服务期限为5年，博士8年。经费享受中央级高校研究生的拨款政策。
