大一思修考试包括哪些方面 思修期末考试知识点归纳
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大一的思修考试是全国统一的吗
大一思修期末考试重点内容一、理想的概念与划分
概念：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
划分：从性质和层次上划分，理想有科学理想和非科学理想，崇高理想和一般理想；
从理想的时序上划分，理想有长远理想和近期理想；
从理想的对象上划分，理想有个人理想和社会理想；
从理想的内容上划分，理想有社会政治理想，道德理想，职业理想和生活理想。
理想和现实的关系
1、理想和现实存在着对立的一面。;2、理想与现实是统一的。;3、现实是理想的基础，理想是未来的现实。;一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，另一方面，理想中也包着现实，既饱含着现实中必然发展的因素，又包含着理想转化为现实的条件。
理想信念的意义
1、引导大学生做什么人;2、指引大学生走什么路;3、激励大学生为什么学。
二、社会主义核心价值体系的内容
内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
社会主义核心价值体系这四个方面的内容：1、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂。;2;、中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题。;3;、民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓。;4;、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础。;社会主义核心价值体系回答了我国意识心态领域的根本问题，体现了我国最广大人民的根本利益，是一个结构;完整，逻辑缜密的科学体系。
三、爱国主义
优良传统：;1;、热爱祖国，矢志不渝。;2;、天下兴亡，匹夫有责。
3、;维护统一，反对分裂。4;、同仇敌忾，抗御外侮。
时代价值：1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；
2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；
3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；
4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
民族精神的概念：所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向，思维方式，道德规范精神气质的总和
内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神
四、人生观
概念：人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，他决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。
核心：人生目的
五、怎样正确处理个人与社会的关系
1、正确认识个体性与社会的统一关系。2、正确认识个人需要与社会需要的统一关系
3、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。4、正确认识享受个人权利与承担社会责
任的统一关系。;1
六、道德
概念：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论，传统;习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范和行为活动的总和。
形成条件：1、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。2、人类自我意思的形成与发展是道德产生的主观条件。3、道德产生所需的主观条件是统一于生产实践的。
主要功能：指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。主要的功能是认识功能和调节功能。道德还有其他方面的功能，比如导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能，但都建立在两大主要功能之上。
七、社会公德
概念：社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序，保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
八、在我国当代社会，公共生活为什么需要公共秩序？
有序的公共生活是：构建和谐社会的重要条件，经济社会健康发展的必要前提，提高社会成员生活质量的基本保证，国家现代化和文明程度的重要标志。
九、人际交往应遵循的基本原则
1;、平等原则;2;、诚信原则;3;、宽容原则;4;、互助原则
十、如何处理个人与集体的关系
社会主义集体主义强调：1、集体利益和个人利益的辩证统一;2、集体利益高于个人利益;3、重视和保障个人的正当利益。
十一、公民基本道德规范要求：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
十二、职业道德的基本要求：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
十三、处理劳动争议的法律途径
1、当事人可以可以协商解决劳动争议。;2、当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解。;3、调解不成，当事人可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。;4、当事人对仲裁裁决不服的，除依法具有终局法律效应的裁决外，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。
十四、大学生在网络社会中的道德要求：1、正确使用网络工具;2、健康进行网络交往;3、自觉避免沉迷网络;4、养成网络自律精神。
十五、爱情
概念：所谓爱情就是一对男女基于一定的社会基础和共同生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己的终身伴侣的一种强烈，纯真，专一的感情。
构成爱情的三个基本要素：性爱，理想和责任
结婚必备条件：1、必须双方自愿;2、必须达到法定年龄，男22女20 3、必须符合一夫一妻制
禁止条件：1、禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚;2、禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚
十五、法律
概念：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
思维方式的特征：讲法律，讲证据，讲程序，讲法理。
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十六、宪法
《中华人民共和国宪法》是我国的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统
一，民族团结，经济发展，社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国，
团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
先后与;1954,1975,1978,1982;颁布了四部宪法。我国现行的宪法是;1982;年;颁布的《中华人民共和国宪法》及其1988,1993,1999,2004;年修正案。
十七、民法的概念和基本原则
概念：民法是调整平等主体的公民之间，法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系
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思修考试重点归纳最新题目
1、大学生怎样尽快适应大学新生活。
认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。提高独立生活能力。确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。树立新的学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。培养优良学风。高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2、当代大学生的历史使命和成才目标是什么。
历史使命：不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成才目标：成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
3、成才该具备哪些因素。
理想远大，热爱祖国。追求真理，善于创新。德才兼备，全面发展。视野开阔，胸怀宽广。知行统一，脚踏实地。
4、谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解。
科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。
意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
5、大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系。
社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证。
建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。
思修期末考试知识点归纳
大一思修考试重点归纳如下。
1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一。
答:人生价值是自我价值与社会价值的统一。 具体体现在：首先一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。
个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。
2、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么。
答:理想是否合理、进步与科学的客观标准。一般可依据三方面标准：一、是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向。二、是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性。
三、是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。
3、实现人生价值的主观条件有哪些。
答：实现人生价值的主观条件。主要包括两个方面：首先、选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次、自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。
因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。
4、理想的作用是什么。
答：理想的作用有。第一、是人生的指路明灯。第二、是人生的精神支柱。第三、是人生的力量源泉。第四、是防腐拒变的思想武器。
5、良好道德品质的基本范畴是什么。
答:1、正直无私。2、忠诚守信。3、仁爱互助。4、勇敢进取。 5、敬业好学。6、勤劳节俭。7、谦虚谨慎。8、遵纪守法。9、文明礼貌。
6、道德品质与道德行为的关系。
答:1、道德品质是在道德行为的基础上形成的；2、道德品质是道德行为的综合体现：3、形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。总之，道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体。道德品质是道德行为的积累和结晶，道德行为是道德品质的客观内容和外在表现。
大一思修考试题型分布
1、当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。
2、当代大学生成才的目标：成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。
3、成才该具备的因素：理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。
4、社会主义核心价值体系的科学内涵：中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神；以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣辱观。
5、社会主义核心价值体系的四方面内容，各具功能、格局侧重、相互联系、不可分割，是有机统一的整体。
问答题
1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一。
答:人生价值是自我价值与社会价值的统一。 具体体现在：首先一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。
个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。
2、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么。
答:理想是否合理、进步与科学的客观标准。一般可依据三方面标准：一、是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向。二、是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性。
