硕士文凭有哪些形式 研究生是不是国内最高学历
获得研究生学历有几种方式，获得研究生学位有哪几种方式，在职研究生有几种形式，硕士是什么学历？硕士生的分类，硕士研究生分为哪几种研究生类型？这几种研究生的报考条件和培养方式各是什么？研究生学历有几种。
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硕士研究生获取学位的难度
都有两种：1、去参加考试，考上全日制的研究生，既有学位又有学历，或在职考工程硕士，似乎只有学位没有学历。
2、去参加研究生班的学习，有的研究生班有学历没学位，有的研究生班有学位无学历
在职考研究生的方式
在职研究生单独考试，参加1月份全国研究生考试，毕业发研究生毕业证书和硕士学位证。含金量最高。普通在职研究生一般不参加考试就可入学，毕业发结业证书，有学士学位的可以申请硕士学位。工程硕士、MBA参加5月、10月联考，发学位证书。目前还没有不发证书的。
在职硕士报考条件
硕士
定义：硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。
学习制度：硕士研究生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修，学制一般为2到3年，多数都是3年，也有2年半的。一般来讲，前两年是基础课和专业课学习时间，通常可以修完绝大部分学分；第三年用来完成毕业论文、实习和求职。许多学校都规定，如果提前修完所要求的学分，并符合一定条件的，可以申请提前毕业。按照规定，在职硕士生的学习年限可相应延长一年。
硕士分类：
1.学术硕士：我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。
2.专业硕士：专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别，我国经批准设置的专业硕士已达15类。
研究生分类目录
A概念的区别：
学术学位研究生是接受传统研究生教育以培养教学和科研人才为主的研究生类型，授予的学位是学术型学位。
专业学位研究生是为了培养特定职业高层次应用型人才而设置，原则上招收大学本科以上学历且有一定职业实践经验的人员（部分专业接受专科学历），授予学位类型是专业型学位。
B专业硕士（12月统考）和全日制学术型硕士两者都是全日制研究生，属于同一层次不同硕士种类的研究生学历教育，进修流程完全一样，但也区别：
从取得证书上：专业硕士授予注明学习方式的研究生毕业证书和专业硕士学位，学术型硕士授予研究生毕业证书和学术型硕士学位。
2.从考试难度上: 专业硕士统考英语难度一般在4--6级，学术型硕士的统考英语难度在6级以上。
3.学习形式上：全日制专业硕士需到校全脱产学习，非全日制专业硕士学习方式灵活；全日制学术型研究生必须进行全日制脱产学习。
4.从学制上：全日制专业硕士实行弹性学制2--4年，一般2年可毕业；非全日制专业硕士一般延长1年学制，个别专业除外。全日制学术型研究生则是3年制。
5.从培养方向上，专业学位与职业密切相关，以专业实践为导向，重视实践和应用，培养受到正规训练的高层次专业人才；而学术型学位按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养有原创精神和研究能力的教学和研究人才，现在主要作为教学和科研人才继续“读博”的的中间跳板。
研究生考试报考专业有哪些限制
硕士研究生分为全日制研究生和非全日制研究生两种。
全日制研究生
全日制硕士入学考试主要是全国硕士研究生入学考试（以下简称“统一考试”），英语，思想政治理论，高等数学等公共科目由国家统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（一些专业通过国家联合考试命题）。
硕士学位的入学考试主要分为初审和第二次考试。 只有在初次审查通过后，我们才有资格参加第二次考试。 入学后，我们可以获得研究生的身份。 毕业时，如果课程学习和论文答辩都符合学位规定的要求，可以获得硕士学位证书和硕士学位证书。
非全日制研究生
2017年之前，它主要是指在职研究生，其中大部分只授予学位，但不包括在国家认可的学历范围内。 在职教育具有灵活的学习方式。 为了在职学习，它招聘在职人员，并且需要一些专业的工作经验，主要是在业余时间。 其检查方法通常在每年的10月进行。 它被称为“在职人员攻读硕士学位的全国联合考试”，或“联合考试”。
2017年，取消了“在职研究生”称号，将研究生入学考试纳入统一考试，分为全日制和非全日制学习模式。 他们两人进行了同样的检查，划分了相同的分数线，具有相同的训练标准，并且毕业了学历和学位证书。
他们的报考条件是相同的
1.中华人民共和国公民。
2.支持中国共产党的领导。
3.身体状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4.考生必须符合以下资格之一：
(1)具有国家认可的学历的毕业生必须在入学年度的9月1日之前获得国家认可的本科毕业证书。包括成人高等教育的新生本科生，自学考试和网络教育，由普通高校，成人高校举办。
(2)拥有全国认可的学士学位的人。
(3)经过两年的毕业（从毕业到9月1日，下同）或更多，与本科毕业生达到相同的教育水平，并根据他们的培训目标满足招聘单位的具体业务要求。
(4)已经认可其学历的本科毕业生注册为同一学术水平的毕业生。
(5)获得硕士和博士学位的人。
(6)研究生考试的申请人必须在注册前与培训单位达成一致。
全日制研究生的培养方式是完全在学校学习的。非全日制研究生的培养方式是可在社会实践同时进行学习，可延长修业年限。
扩展资料
全日制研究生和非全日制研究生招生考试的不同
全日制硕士分为学术型、专业型。非全日制大多为专业性硕士。
学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。
参考资料：百度百科-硕士研究生
研究生是不是国内最高学历
你不太懂我国我高等教育.我国高教共有四个学历层次,专科生,本科生,硕士研究生,博士研究生,以上四种属正宗的学历教育,硕士研究生是指参加全国研究生入学统考录取的全日制硕士研究生,是高校学生的一种,就是通常说的考研,硕士研究生是与全日制大学本科生对应的更高学历的学生,录取后档案调入学校,全日制学习,毕业时发给硕士研究生毕业证书及硕士学位证书.(双证书)
很多老师在读研,是"高校教师在职申硕"的教育部计划,他们不是研究生,当然他们喜欢自称在职研究生,此类人员实际上就是申请硕士学位的社会人员,没有入学门槛,国家规定只要获得学士学位三年以后,就可以写申请要求授予硕士学位,达到条件的就给他一个学位.没有毕业证,不涉及学历变化.(单证书) 此类人员属社会人员,不是学生,更不是研究生,虽然其自称在职研究生.此类人员最合理的名称是"具有硕士学位的本科生".
现在你就知道社会价值了,一个是"具有硕士学位的硕士研究生",另一个是具有硕士学位的本科生,你认为那个社会价值大呢?
