为什么学管理学案例分析 管理学有没有必要学
管理学案例分析，急求，管理学 案例分析，什么是管理学案例分析？为什么要学习管理学？管理学案例分析怎么写啊。。？管理学案例分析。
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管理学基础的案例
第一个问题：现在李先生的处在一个决策的十字路口，是改变自己的管理风格，改变公司的管理结构。还是卖掉自己的公司，从头再来。
第二个问题：李先生的领导风格主要是一种集权式的管理，对公司的一切都要求掌握，追求事必躬亲。这种工作方式要求的是全能行的管理者，且工作的规模范围要相对小。
第三个问题：李先生如果要解散自己的公司，首先要让他认识到为什么会造成公司的经营不善，是谁的原因。不妨利用解散公司以后空闲的一段时间来学习、改善自己的管理思想与风格，采取一种分权的管理思想，否则他将一直处在创业的艰难期中。李先生的创业能力从案例中看出是勿庸置疑的。最主要的还是认识到自己的不足，给自己充电。
第四个问题：评价一个管理者的好坏，是要看他周围的各种因素的。当李先生面对一个刚诞生的企业的时候，他所要面对的是一个组织的建立和制度的完善，这就需要他全面统筹的领导员工从头坐起，建立起公司的组织框架和基本的运营模式及企业文化。这时他时一个合格的管理者。当公司发展到一定程度时，公司的各个管理层的能力已经在跟李先生创业时得到了锻炼，这是李先生没有对自己的管理风格进行更改，没有放开手让自己的“开国元勋们”开始发挥自己的锻炼出来的能力，自己作为一个统筹的管理。现对与公司的规模，李先生的企业家才能已经发挥到了极至。所以在公司发展的后期，李先生并不是个合格的领导者。
管理学200个案例
一.管理者干什么？
这是一个纠正和预防的问题。
先说一个质量管理体系中的概念：纠正和纠正措施。
纠正：消除已经发生的不合格。
纠正措施：采取一些措施，让已经发生的不合格不再发生。
我们必须注意到一句话：“前一段时间里，接连发生了多起A要的书发给了B，B要的书却发给了A之类的事，引起了顾客极大的不满。”说明什么？说明相同的错误重复发生。证明每次发生错误以后并没有采取纠正措施。
所以蒋华作为采购部经理，不应该亲自来处理这批书，而应该弄清楚以前发生这种问题的根本原因，采取必要的纠正措施，让业务员采取纠正行动避免在发生类似的问题。
二.管理工作的特性
这个案例我没有找到确切的理论依据。但可以从质量管理的原理来理解这个问题。
1.对“安装一套管道”这个项目而言，最高管理者是A。最高管理者应对管理进行有效策划，使项目进行的过程能够有效控制，根据案例的描述，这个项目出现了“严重渗漏”不合格后果，证明最高管理者的质量策划存在严重缺陷，关键环节不受控。
2.B是项目实施人，负责具体的实施工作和监视测量活动，“严重渗漏”是这些实施过程处置不当的后果。
纵上所述，A承担管理策划的责任，B承担产品实现失控的责任。
三.属于人力资源管理的范畴
答案：就案例陈述的阶段而言，A和B的观点具备一定的积极意义，但并不完全正确。
从他们观点实施的结果来看，A的企业兴旺发达，B的企业兴旺发达，证明他们都取得了阶段性的业绩。但是，从企业发展的长远目标来看，各有欠缺。
A观点的核意义的是通过一系列额外的关爱和福利增强企业员工的凝聚力和归宿感。但是，员工的需求是随着企业的发展不断发展的，员工在企业发展的初始阶段被关爱和简单的物质需求可以通过A的做法得到满足。但是随着企业进一步发展，员工必然会产生新的需求，原有的激励措施显然不能一成不变的使员工得到满足，所以，企业必须将公司的发展目标跟员工的个人目标结合起来，做好员工的职业生涯规划，使企业的发展需要跟员工的个人需求、以及个人价值实现达成一致，从而最终实现增强员工凝聚力和归宿感的核心目标。
B的观点是实用主义核心价值的体现，B方案的实施应因地制宜，不能一概而论，更适合加工型的工厂。但是，如果企业完成了滚动式扩张需要实现价值扩张时，B的做法就要变通，否则会扼杀员工的主观能动性和创造力。
管理学68个经典案例分析答案
案例1.3李氏进出口公司
（选自(美)普蒂，韦里奇，孔茨.管理学精要：亚洲篇.北京：机械工业出版社，1999.40-41）
李氏进出口公司的李先生是一家服装生产公司的创立人和执行总裁。他成立了自己的公司，并在五年的时间里，使之由一家一个人经营的小企业发展成一家拥有50名员工、年生产额为300万美元的公司。
尽管企业的规模和盈利水平都发生了变化，但李先生的管理并没有发生太大的变化。他埋头于企业的日常事务中，总是犹豫不决是否要由其下属人员完成某些重要任务。当他到国外进行采购而不在公司的时候，公司就会停步不前，他坚持认为自己是最了解本公司的人，自己有知识和技能制定有关企业利益的所有决策。
李先生制定企业的所有计划，组织各种活动，招募员工、指挥员工的活动，解决员工遇到的问题，解决与人事有关的问题。他知道他的全部雇员的名字，他的办公室是随时向员工开放的。
企业成长期间，李先生已不能抽出时间去制定新的策略以应付所发生的变化。员工发现当他们碰到非常重要的难题时，很难找到李先生，企业中员工的士气达到了最低点。
随着问题增多，压力增大，李先生正在考虑卖掉他的公司。他觉得公司给自己带来了很大麻烦，公司使他丧失了健康和平静。
问题
1.你如何评价李先生的处境?
2.评价一下他的领导风格。
3.在李先生解散他的公司之前，你会给他提供什么样的建议?
4.他是一个好的管理者吗?
管理学有没有必要学
在我看来，管理学确实是一门高深而广密的学科，其实我认为管理学正是成功的途径之一，一个企业，只有做好管理，建立起良好的管理阶层，才能够最终取得良好的经济效益和稳定的销售成绩；一个公司，也只有做好管理层的事情，才能够使整体公司得到稳固，这才进一步谈到能否赚到钱，获得收益的问题，所以管理层是基础的基础；一个国家，也需要的是管理的作用，国家的管理者，也就是国家主席这类阶层的人，他们要做的是把整个国家管理好，这样民族才能繁荣昌盛，社会才能够稳定。但是，民族如果处于落后阶段，不及国外的时候，管理者们想到的……就不止是管理好自己社会的问题了，更重要的是要权衡改革图强和社会关系的变化，这也是管理学应该所起到的作用。 我觉得老师给的有关于彼得大帝的那段视频是非常有教育意义的，到头来，我通过看视频总结道：彼得大帝的确在管理上面敢于创新，敢于实践，敢于挑战新的事物，敢于挑战前人没有过的经历，即使是被国人反对，唾骂，甚至违反自己民族的血统，牺牲自己沙皇的权威和地位，他也在所不辞。因为他知道只有这样才能够使国家从一个落后的，守旧的国家中脱离出来，脱胎换骨地走向富强，因此他付出了常人难以理解的努力和艰苦，没有讨得一点好处，其中的酸甜苦辣也只有他自己清楚，他为了国家，牺牲了自己。功夫不负有心人，改革还是给俄国社会带来了许许多多的新气象，并且先想到了要去取得与欧洲的联系才能使国家得到更多的贸易往来，但是俄国要冲破近海瑞典军队的阻拦，谈何容易。10万俄军将士不敌8千瑞典士兵，战败的消息使得彼得重新寻找对策，这也是体现了他管理的作用，面对到来的问题和失败，要及时想到解决问题的方法，那就是建立一支强大的军队，并且更加强势地将首都迁至为自己而建立的城堡------圣彼得堡。但是，正当俄国在欧洲崛起之时，改革也遭遇到了他一生最终的瓶颈，他的改革方式严重损害到了国民的自由和主权，这点矛盾是他一生至死无法解决的矛盾，连他的儿子也起来反抗，最后他狠心拷打死了自己的儿子，继而失去了民心，直至去世。彼得大帝的问题就出在，他没有解决传统理念与现代科学发展的关系，就像是一个公司他的业绩是有了，但是工人们超负荷运转，承受超额的工作时间的结果，最后工人起来反抗，所以即使是公司再出色，现在也没有员工可做了，彼得最后还是没能完成自己的心愿，在遗憾中与世长辞。 最终俄罗斯帝国公司的CEO还是因为最后没能够使他自己的管理方式让大多数员工所接受而下台，之后的37年中，没有任何一位他的继任者敢继续他的管理方式，首都也迁回了莫斯科，一切又回到他没担任CEO之前，但是他的管理思想上的进步和敢于创新还是让所有的人们为之一振，的确，只有创新管理方式，也是学习管理学应当要具有的一项素质，才能使管理工作做到坚实和长盛不衰。 这是以国家为高度谈到管理学的问题，证明了管理学在管理国家方面的重要性。这步可能感觉离我们现实生活还有一定的距离，但是管理学和现实日常生活中是息息相关的。通过几节课的学习和体会，加上书本上给予的参考资料，我得到了许多学习管理学的理由和原因。 我们每天的生活都和管理息息相关。就从最基本的说起，我们每天都要安排和统筹规划自己每一天的学习生活，娱乐和锻炼的事情，管理好自己的时间和精力，是每一天的发挥最大的效用，这些事情需要管理；大到集体，我们才刚刚选举了新一届的班委，他们就是一个新的管理层，里面有基层工作者，有中层，最后也有罪高层的（也就是班长），他们也要和上一届的同学一样统筹和安排好自己的工作计划，为我们班级做出他们的贡献；再有就是整个年级，整个学院，整个湖北大学的管理，新生刚刚开学军训，老师和教官们要统计每天来的人数，教官要制定每天训练的计划，考虑突发事件的应对情况，他们其实也存在了一个管理者的身份关系问题，最后就是为了会操比赛的优异结果而努力，这其实就好比一个团队要达到的一个销售目标一样，这些，也都是管理所要研究的问题，所以说，管理无处不在。 再谈谈生活中的管理，我们的生活处处都有管理，一个家庭有管理者，比如说爸爸或者是妈妈，他们在我们还没有自我经济能力的时候给我们提供帮助，提供给我们上学的机会，为的也是长久考虑，为的是让我们有一个好的前途，例如说出国留学或者是考研究生；他们其实现在就是在做一种投资，用他们的血汗做出了一笔没有任何为他们自己回报的投资，受益者使我们能够得到最大的好处。 未来的我们，也注定要和管理产生紧密的联系，我们将来有可能成为一个出色的管理者，统领着企业或者是公司为着一个又一个目标而努力，所以说，作为一个管理者，如何使得公司的运转良好，是我们未来十几年甚至是几十年都要进行研究的课题；或者，我们不能成为一个管理者，那么我们就会成为被管理的人。当然了，现在掌握和了解好管理学的知识，成为一个有力的助手和下手，这样对于你的上司来说，无疑是锦上添花，这对你未来的出路，升官，走向更大的成功，无疑这也是一条必经之路！
管理学案例分析及答案
独创性：独创性并不是说要提出一个前无古人后无来者的创新想法，或者说别人没说过的话，更多的是要提出自己的独到的见解和观点。对比优质公众号的文章和普通文章就可以感知到。优质的行业点评类文章会提供多角度的分析然后基于这些分析自然而然地给出结论。
分析内容出于案例但是高于案例，有丰富的外部材料支撑，并且分析内容应与材料相关。对所运用的模型即案例事件本身有充分的理解。
扩展资料：
注意事项：
一切从经营管理计划开始：经营管理计划是目标管理的源头，目标管理是经营管理计划的实施方法，设定和达成各项工作指标是目标管理的核心手段。
目标设定符合实际：目标设定要根据企业自身的资源、员工业务水平和管理体系的支持能力。不能光为了讨领导欢心，违心制定过高目标，避免出现年初吹气球、年底踢皮球的局面。
参考资料来源：人民网-科学社会管理应先注意短板——从木桶原理看两个案例
管理学案例分析题20篇
1、蓝天公司的领导具备很好的特质。他们最主要的特点是诚实、正直，同时具有自信、智慧，对员工表现出充分的人性化的关怀；具有很好的指挥及协调能力，对企业的发展很有进取心。
2、特点：蓝天公司的领导充分发挥了各种沟通方式的优点，从而做到了积极有效的沟通，使得离开的人员能够正确理解此次裁员的必要性，并能够配合。
启示：因沟通会涉及管理的各个环节，所以作为公司的领导应该重视与员工沟通，并在沟通时注意选择合适的沟通方式，达到最佳沟通效果，以使领导的意图能够充分有效地贯彻执行。
领导者的类型：
1、机会主义者型
顾名思义，他们看重个人利益，把世界和他人都看成可利用的机会。他们的控制感，也就是能否控制结果，决定了对待外部世界的态度。其他人在他们眼中不过是为他们而存在、可利用的对象或竞争对手而已。
2、外交家型
他们通常会忠实地为团队效力，在避免冲突的同时，设法取悦更高层级的管理者。这种行为逻辑更看重对自我行为的掌控，而非对外部事件或他人的控制。根据这种行为逻辑，这样的领导者会通过遵循团队规则和做好自己日常的分内之事来赢得持久的认同感，并扩大影响力。
3、专家型
专家型则试图通过完善自己在专业领域和个人生活方面的知识来实现控制。无懈可击、滴水不漏的思维方式对专家型来讲至关重要。许多会计、投资分析师、营销研究人员、软件工程师和咨询师的行为逻辑都属于专家型。
