如何留校工作要考什么 大学留校工作有编制吗
大学留校的程序是怎样的？ 留校就一定能当老师吗？大学毕业后留校当老师有什么要求？大学毕业以后可以选择留校任职吗？有什么要求？大学想要留校需要具备什么条件呢？想留在大学做辅导员，都需要满足哪些条件，大学生怎么留校当老师？
本文导航
大学所有专业都可以留校做老师吗
向学院申请留校当辅导员，学院会帮你申报的，达到他规定的标准一般都可以的，这样可以进入后勤系统。行政工作，一般都是比较出色的教师担任，有些直接是教育局派来的。
如果想要留校，分为以下两种情况：
1、做一名普通的“老师”，其中包括学校办公室的文职人员。
这种“老师”只是名义上的，实际上也可称之为“在学校工作的非授课人员”。如在学院办公室做做学生工作、党建工作等等。
这种“老师”好处在于，在大学校园内工作，享有除学科专业外的所有资源；但比之于授课的教师和教授来说，首先收入一般，其次几乎没有学科专业的优势资源，最多算个文职人员。
想做这种老师，最直接的办法就是——行政保研。
行政保研，简单说来就是一种保研方式，对学习成绩要求不高，但每年名额有限，全校竞争。报名申请并录取后，要在读研的同时协助处理学校的行政工作，毕业后要在学校工作三年才能选择离开学校另谋他职。
2、做一名学科专业的授课人员，将来成为“教授”。
这种就是所谓“传道授业解惑者”的老师。想留校做一名授课教师，将来走上做科研、做工程、发文章、评职称、当教授、冲院士的路，着实不是一件容易的事。
当然，言归正传，想走这条路，首先，你要成为一名研究生。无论是考还是保，无论学硕还是专硕，只要成为研究生，你就相当于看到了成为教授的门坎。
扩展资料：
一、大学老师职业要求
1、教育培训： 一般要求博士（音体美专业可放宽至硕士）学历，并具有高等学校教师资格证书。
2、工作经验： 热爱教育事业，教学经验丰富；具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识；语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性；有良好的师德。
二：职业发展路径
一般来说， 大学讲师是由助教晋升而来的，是大学教师中的中级职称。讲师如果在学术和科研方面有一定的成绩，则会晋升为副教授，进而晋升为教授。但有些陪同翻译员如果有志向从事教师职业，且具有硕士以上学历，也可投身到大学讲师的行列，从事英文教学。
在美国大学里，新来的教师有一段6-7年的考察期，以考察教师的学术水平和职业道德，然后学校根据学术资质，决定是否授予教授职称。而在中国，大学中的老师一般按照讲师——副教授——教授的路径向上发展。
在大学讲师的晋升过程中，学术成果占据了十分重要的部分，而教学年数、专业功底、教学质量、所研究领域在本校本院的不可替代性也都是在晋升中的参考因素。在学术组织中获得晋升，既是对大学讲师学术能力的肯定，也是大学讲师自我实现的需要。
另外，优秀教师、优秀论文、学者奖金等荣誉也是大学讲师需要极力争取的。
晋升的流程一般是先由本人提出满足相关条件的申请材料，经学院内全体教授对申请人是否达到所申请职务水平进行广泛讨论，即所谓的“同行评议”，采取民主投票的方式通过，再由校学术委员会和校长批准执行。
此外，大学讲师还可向研究员的方向发展，就职于各大研究所，从事更加精专的学术或课题研究。
参考资料：百度百科-大学讲师
学生毕业想留校当老师怎么办
以上海立信会计金融学院2017年留校工作为例。
留校的对象必须是全日制应届本科毕业生，还要通过学校选留程序及时间安排作为选拔。以2017年上海立信会计金融学院选留程序及时间安排为例：
1、2017年3月9日—3月14日，学生本人向所在学院提交书面留校申请报告，并填写《上海立信会计金融学院应届本科毕业生留校申请表》。
2、2017年3月15日—3月22日，申请学生所在学院党总支提出综合评价意见，经院党政联席会议讨论推荐至学生处进行。
3、2017年3月23日—3月28日，人事处汇总材料，发送至各用人单位初审，反馈意向信息。
4、2017年3月29日—4月7日，人事处负责组织有关部门和用人单位负责人组成综合考评小组进行笔试、面试，确定留校候选人。
5、2017年4月10日—4月20日，留校候选人到有关单位进行实习。
6、2017年4月21日—4月30日，实习单位（部门）提出选留意见，报学校审批，并公示录用名单和岗位安排。
以财税与公共管理学院招聘的教学秘书为例，需要有较强的文字组织能力和计算机应用能力，熟练使用办公软件和办公自动化设备；还要有良好的语言表达能力、沟通能力和组织管理能力；有较强的工作责任心、良好的服务意识和团队协作精神，综合表现优秀。
扩展资料：
以上海立信会计金融学院2017年留校工作为例。
首先要应届本科毕业生，而且要通过学校的审核，学生向学校申请。然后再由申请学生所在学院党总支提出综合评价意见，由学校的人事处汇总学生的信息发送到各个单位初审，初审通过以后，然后由相应的考评小组进行面试、笔试等。
按照不同学院，不同的专业，留校的人员有相应的专业技能或组织沟通能力，还要求留校任教的学生拥有工作责任心，以及团队合作协作的精神等等条件。
参考资料来源：上海立信会计金融学院-关于选留2017届本科毕业生留校工作的
大学留校工作有编制吗
大学生毕业后可以留校任职; ; ; 目前大学生毕业就业是一个很棘手的问题，就业问题也是毕业生刚毕业后面临的第一道人生关卡，但是很多学校也为毕业生提供了就业机会，在学校的各个岗位给学生提供就业职位。但是不要认为留校任职很简单，其实留校任职也非易事，也要经过层层选拔，才会在众多提交申请中挑选几位毕业生来任职。
; ; ; 本人毕业于山西的一所本科院校，在临毕业几个月内，我们学校会给毕业生下发留校任职的通知，如果有兴趣的话可以提交申请表，提交申请表的前提必须是大学四年所有学科考试通过并取得优异成绩、毕业论文通过才可以提交申请，这样就筛选掉一大部分竞争者。申请通过后学校会组织专人培训，培训各种知识，在经过几周的培训后要进行考试，考试成绩前几的才有机会留校，还有一个重要的是得有学生所在学院领导的批准，再加上成绩达标后才算是顺利留校，个人感觉留校生如果没有很大的优势会留在学校一些闲散的岗位干，虽然也是正式职位，但是和招聘进来的一些学历高的社会人员会有一定差距的。
; ; ;大学生留校对于目前就业严峻的社会来说也不失为一种不错的选择，准确来说对于一些重点学校的留校生来说，在自己的母校就业也有很大的优势，起码学校的各种人员来往相对于其他人来说是有先天优势的。其实不管在哪任职最重要的是自己认真对待这份工作，以认真的态度来对待迎接你的必定是美好明天，相反如果你认为工作了就可以无所事事，自己不进取，那未来迎接自己的又是另一景象，事在人为，为了美好等明天我们需要更加的努力，认真对待每一份来之不易的工作。
大学毕业留校有前途吗
像我们大学想要留校的话，其实还是比较简单的，只要你考到你们专业的前百分之几，而且如果你要是在本校读研究生的话，你基本就可以在本校刘叫当一个助教，而且像这样的话还是比较简单的，而且我们学校的话，如果你要是走行政路线的话，你可以先当一个辅导员，这样的话对于以后你在这个学校考研也是比较好的。如果你要是在我们学校当辅导员的话，那么你当了两年辅导员之后，你就可以免试通过本校的研究生入学，所以我认为这一点也是非常好的，也给了很多人一个机会。而且我们学校的话实力也是比较的强，所以很多人都会选择走这一条路，通过当辅导员来留在学校，而且像这样的人大部分在留下以后加班研究生都会选择继续留在学校，先从一个助教做起，然后到教室很多学校里面的老师都是有着这样的一个经历。因此我认为如果你要是想在学校里面当一个老师的话，其实你也是可以走这样的路，像这样的话其实是比你直接过来应聘讲师要容易的很多，因为你要是直接过来应聘教师的话，需要你很高的学历，而且需要你有一定非常丰富的履历，还需要你发表很多的论文。而讲师的话，其实就是相当于走了一个捷径，因此我认为我们学校的这个留校制度还是比较不错的。
综上，这也是我们学校的留校制度，我认为还是比较人性化的，同时也给了很多本校学生的一个机会，因为很多小学生都是通过这个机会然后在学校里别人叫，虽然刚开始都是一个小老师，但是慢慢的通过发表论文以及一些其他事情都成长为一个大老师，成长为一个教授。
去专科学校当辅导员需要什么条件
随着我国就业市场日趋饱和，越来越多得大学生毕业后很难找到自己理想中的工作，在现实和理想当中徘徊，开始怀念大学时期无忧无虑的学习生活。因此选择大学毕业后留校当辅导员的毕业生越来越多，那么想要毕业后留校都需要具备哪些“特质”呢。
大学生毕业留校条件专业课成绩是根本
专业课成绩是检验学生在大学期间学习状态和个人能力的重要标准，因此不管是本科毕业生或是研究生及以上学历的毕业生，想要在毕业后在学校工作首先自身的专业课成绩需要达到学校的要求。
因此毕业生打算留校当老师或者从事辅导员工作首先要将自己的专业课成绩保持在成绩排名的中上游水准，一般要求专业排名的前30%左右。
自身经历是重要考量因素
大学生毕业后想要留校工作，需要具备党员资格。主要原因是因为大学辅导员的主要身份是大学生政治的“领路人”，需要在学校党政干部和共青团的领导下，对大学生进行思想政治教育工作，需要具备较高的党性和政治素养。因此大学生辅导员的要求往往需要具备党员身份，也只有如此，在对大学生进行思想教育时才更加具备说服力。
曾有过学生干部的工作经历
辅导员的日常工作关系到大学生在校学习生活的方方面面，小到饮食起居，大到大学生未来的毕业后择业，都是辅导员的工作范畴。而从事国学生干部工作的大学生往往对于这些事情具备一定的工作经验。且在本校具有学生干部工作经历的同学，对于学校各方面较为熟悉，与各科目的任课老师之间大多相互认识，在展班级建设或年纪文化建设的过程中有利于推进活动的进展。
需要通过校领导的推荐
大学生想要留校当老师或辅导员，最重的就是需要校领导的推荐，校领导可以是自己学院的园长或是学院党委书记，因此当我们在大学时期想要当辅导员时，需要多和领导们多做交流，多表决心，并用自身的能力和行动打动他们，当我们获得到领导的同意时，留校当辅导员的概率能够要大上许多。
辅导员工作的优势和亮点工作环境优越
由于高等教育历年都是我国政策的重点扶持对象，大学校园的环境建设作为高等教育工作中的重要一环，得到了大量的资金支持，越来越多的大学校园环境建设开始往向绿色、环保、多元的方向发展，个别的大学的校园环境已经达到了风景区的级别，不仅为学生们提供了良好的学习生活环境，也为在校的老师和辅导员们提供了优美的工作环境。
工作压力较小
大学辅导员的工作压力相较于其他工作而言要小，辅导员虽然身份上是大学生们的思想政治教育的领路人，但本质上并不属于学生们的老师，并不需要进行专业课的讲授，没有学生成绩不好，挂科严重等情况造成的教学压力，也不需要备课、整理教案等繁琐工作。只需要学生出现问题后解释问题，起到学院和学生之间的上传下达作用，工作的内容虽然单一却并不枯燥，且较为稳定。
工作待遇较好
大学辅导员首先在薪资收入上还是较为不错的，一般和社会上的文职工作相差不大，根据不同地区的经济发展情况、学校的自身素质以及工作年限的不同，辅导员的工资也会逐步进行上调，达到较高的收入水平。
假期方面辅导员除了享受国家规定的法律假期之外，还拥有寒暑假两个长假，这是其他工作不能比拟的。
结语辅导员工作是偏向于行政事务的文职工作，工作内容虽然不多，但在大学生在校生活中起到的作用却不小，对于喜欢校园生活，享受工作自由的大学生而言，辅导员是以分“低投入，高回报”的优质工作。
大学毕业后你会选择留校吗？不妨在评论区里留言，和大家共同讨论吧~
专科留校当老师的条件
想留校当辅导员可以向学院申请留校当辅导员，学院会帮你申报的，达到他规定的标准一般都可以的，这样可以进入后勤系统。行政工作一般都是比较出色的教师担任，有些直接市教育局派来的。
大学讲师是由助教晋升而来的，是大学教师中的中级职称。讲师如果在学术和科研方面有一定的成绩，则会晋升为副教授，进而晋升为教授。但有些陪同翻译员如果有志向从事教师职业，且具有硕士以上学历，也可投身到大学讲师的行列，从事英文教学。
留校当老师需要符合的要求：
1、教育培训： 一般要求博士（音体美专业可放宽至硕士）学历，并具有高等学校教师资格证书。
2、工作经验： 热爱教育事业，教学经验丰富；具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识；语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性；有良好的师德。
大学讲师是由助教晋升而来的，是大学教师中的中级职称。讲师如果在学术和科研方面有一定的成绩，则会晋升为副教授，进而晋升为教授。但有些陪同翻译员如果有志向从事教师职业，且具有硕士以上学历，也可投身到大学讲师的行列，从事英文教学。
