数学 .怎么区分 数学:怎样区分必要条件、充分条件和充要条件？
数学区分的方法，数学:怎样区分必要条件、充分条件和充要条件？数学里自然数和正数分不清，怎么区分？数学中如何区分“命题”与“定义”？数学的行列怎么区分？
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数学区分的方法？
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数学:怎样区分必要条件、充分条件和充要条件？
对于两个命题p、q若P则q,我们就说p是q的充分条件，q是p的必要条件若p则q,并且若q则p，我们就说p、q互为充要条件（即：p既是q的充分条件，也是q的必要条件；q既是p的必要条件，也是p的必要条件）----------------在实际应用时，对给出的命题p、命题q（1）命题p能否推导出命题q能.....即：若p则q,那么p是q的充分条件，q是p的必要条件......(A)否.....即p不是q的充分条件......(B)------呵呵，“推导”在这里就比较关键了，我们没推导出，或许别人推导出了....汗个~~~这就要求我们多快好省的熟悉各个知识点----（2）命题q能否推导出命题P能....即：若q则p，那么q是p的充分条件，p是q的必要条件......(C)否......即q不是p的必要条件......(D)如果（A）（C），那么p与q互为充要条件如果（A）（D），那么p是q的充分条件如果（B）（C），那么p是q的必要条件如果（B）（D），那么p既不是q的充分条件，也不是q的必要条件------------------我喜欢集合用集合的概念去理解A={x│x满足的条件是p(x)},B={ x│x满足的条件q(x)}A是B的子集，那么p是q的充分条件，q是p的必要条件（反之亦然）A=B,那么p与q互为充要条件（反之亦然）---学习这段内容时，师傅最爱举例：x=1是x^2=1的充分条件，对么？A={1}，B={-1,1},A是B的子集--- x>7是x>10的必要条件区间（10，+∞）是区间（7，+∞）的子集-------
数学里自然数和正数分不清，怎么区分
1、从定义上看：自然数是非负（目前课本中将0列为自然数）/整数（1, 2, 3, 4……）即所有大于等于0的整数都是自然数。
比0大的实数叫正数。正数即正实数，它包括正整数、正分数(含正小数)、正无理数。而正整数只是正数中的一小部分。
2、根据定义，可以区别如下：
0作为一个特殊的自然数，它不是正数。
正数的范围比自然数大，自然数是正数的一部分。
数学命题指与什么有关的命题
命题
（1）初中数学中命题的概念为：“判断一件事情的语句”；高中教材中定义为：“可以判断真假的语句”
（2）．一般地，在数学中，我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题。其中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题。
（3）．“若p，则q”形式的命题中p叫做命题的题设，q叫做命题的结论。
例如：同旁内角互补，两直线平行。
就是一个命题。
该命题的题设为：同旁内角互补
该命题的结论为：两直线平行
定义
一般来说，数学概念是运用定义的形式来揭露其本质特征的。
定义是准确地表达数学概念的方式。
如：数据分组后落在各小组内的数据叫做频数。就是频数的定义。
又如函数、极限的定义等。
数学的行列怎么区分
在数学中，水平的-串患称为行，竖直的一串数称为列。第m行n列的数，可表示为(m，n)。
