博士被清退 怎么办 中北大学博士研究生引进实施办法

33名博士研究生被清退是怎么回事？博士研究生被清退，学生对此有异议是否可以提出申诉，博士研究生被清退，面对哪些情形学校可以做退学处理，如何看待33名博士研究生被清退这件事呢？33名博士研究生被清退，这是怎么回事？数百博士被“清退”，导师的成就是否就决定了博士的成就。

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• 33名博士研究生被清退是怎么回事？
• 博士研究生被清退，学生对此有异议是否可以提出申诉？
• 研究生退学后能退学费吗
• 中北大学博士研究生引进实施办法
• 33名博士研究生被清退，这是怎么回事？
• 数百博士被“清退”，导师的成就是否就决定了博士的成就？

33名博士研究生被清退是怎么回事？

近日，西安电子科技大学发布对部分超期博士研究生作出退学处理的公示。

公示称，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》第三十条和《西安电子科技大学研究生学籍管理实施细则》第二十六条有关规定，西安电子科技大学拟对超过最长学习年限的博士研究生作退学处理。

本次拟退学人员中，有33人联系不到，校方将名单予以公示，公示期为2020年8月21日—2020年9月1日。

本次仅公示了联系不到的33位拟退学处理的博士研究生，还有联系上的并未公示，因此，西安电子科大此次给予退学处理的博士生不止33人。从名单上的学号来看，这次被退学的很多同学读博时间已经达到15年。

扩展资料：

多所高校公示清退超过1300名硕博研究生

1、北京交通大学

7月10日，北京交通大学经济管理学院发布《关于处理超过最长学习年限博士生学籍的通知》，因超过全日制博士（含本科毕业生直接攻读博士学位研究生）最长学习年限的59名博士生，对其学籍管理将作出分类处理。

2、四川大学

近日，四川大学化学学院、法学院、电气工程学院、生命科学学院、经济学院等多个学院相继在官网向学生发出正式退学通知，要求学生在2周内办理离校手续。

3、宁夏大学

6月24日，宁夏大学发布通知，同意自愿申请退学的17名研究生按退学处理。

参考资料来源：环球网－又有33名博士研究生被清退！原因竟是……

博士研究生被清退，学生对此有异议是否可以提出申诉？

作为学生阶段最高的学历学位，能读到博士研究生的人都是凤毛麟角，人中龙凤的，作为学术金字塔顶端的博士研究生们，如果被学校清退了，肯定是难以接受的，如果学校做出了清退决定，学生对此有异议，肯定是可以提出来、可以申诉的。学生首先应当重新评估一下自己的博士研究生生涯，看自己是否按学校规章制度进行学习、项目研究等学习内容，其次是与自己的博士生导师进行沟通，了解学校清退决定的原因，寻求老师的意见，最后是与学校相关部门进行沟通，提出申诉，并应提交与在校期间学习、实习相关的证明，理性沟通。

一、审视自身，确定是否存在违反校规校纪的行为

作为学生，首先应当审视自身是否存在问题，被清退的博士研究生肯定是少数，大部分的学生还是有继续在校学习和深造的机会的，那么被清退的学生首先应当了解自己是否有一些不符合要求的行为出现。

二、与自己导师沟通，了解学校清退决定的原因和过程

如果发现自己被清退，首先应当于自己的博士生导师进行沟通，将自己的疑惑向老师倾吐，得到老师的一些积极回应，了解整个清退事件的原因，并寻求老师的意见。

三、与学校相关部门沟通，提供相应证据进行申诉

在知晓自己被清退的原因后，如认为学校做法有不妥之处，其中存在某些误会的话，应当理性对待，与学校相关管理部门进行沟通，并提供自己在校期间的学习情况证明和项目研究证明，寻求学校的理解。博士研究生被清退，学生对此有异议，我认为可以提出申诉，大家是怎么认为的呢？欢迎在评论区一起讨论。

研究生退学后能退学费吗

学生有下列情形之一的，学校可以予以退学处理1.学业成绩未达卷学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的。2.休学保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的。3.根据学校指定医院诊断患有疾病或者意外伤残不能继续在校学习的。4.未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的。5.超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的。6.学校规定的不能完成学业应予退学的其他情形学生本人申请退学的，经学校审核同意后办理退学手续。

中北大学博士研究生引进实施办法

如何看待33名博士研究生被清退这件事呢？

我认为出现的这样情况也是非常正常的，因为现在的教学越来越严格了，有很多博士研究生，虽然他们有这样的学历，但是他们的实际能力是非常有限的所以在这种情况之下他们逐渐的被淘汰掉这是一个合理的机制。

因为在很多情况之下，有些人可能他们的实际能力并不是太强，但是他们通过自己这种应试教育逐渐的进入了自己的学历里面，所以我认为这种情况之下可能他们的实际能力并不是那么强，而是通过一些其他的方式逐渐的提高了自己的学历，这种方式我觉得可能在短期之内是比较有效果，但是放在长远来看，自己以后的发展都会受到非常大的影响，如果要是没有能力的话，自己在社会上立足都是一个非常大的问题。

所以我认为要想真正的在这个社会上立足的话，想要考虑的问题是非常多的，只有把各种问题都考虑清楚了才能够获得一个比较大的发展空间，如果要是各种问题都考虑不清楚的话，可能在未来的发展过程中就会受到比较大的问题，而且各种问题交织在一起的话，可能会影响到自己的长远发展，这也是为什么有很多人就会主动的放弃自己的学历也有很多学校为了提高自己的学生质量，也会主动的淘汰一批博士研究生。

我认为这是教育的一种进步，只有通过这种方式通过这种淘汰的机制才能够提高他们的教育水平，如果要是不进行淘汰的话，可能他们的教育水平虽然看起来比较高，但是实际的能力并不是太强，只有通过这种淘汰的方式，大家才能够有危机感，这样的话大家学习起来才会比较认真，才能够比较认真的解决各种问题，这也是为什么很多人能够不断的去进步，不断的去提高自己的能力的一个重要方式，只有把各种东西都学习好了，才能够获得一个比较大的空间。

而且在很多情况之下，有的人可能他们的能力非常强，但是他们没有学历，所以我觉得在很多情况之下，要有能力的话，再加上有比较不错的学历，这才是一个人不断去发展的一个重要方式，脱离了这个方式的话，可能自己的发展空间也是非常有限的，这也是为什么很多人觉得自己的发展比较黯淡的一个重要原因，只有把这种问题解决了，才能够获得一个非常不错的发展空间。

以上就是我对这个问题的回答，希望我的回答能够对大家有所帮助，喜欢的朋友可以在下方评论区点赞关注，我将会和大家积极互动，积极讨论。

33名博士研究生被清退，这是怎么回事？

辛辛苦苦考上博士研究生，但却没能够完成学业，半途而废，最终被所在的大学作出了清退的处理，对此我们只能用两个字来总结：可惜。

西安电子科技大学在其学校官网上发布了一则重要的通知，等待了许久，西安电子科大，这次终于出手了，直接清退了33名博士研究生，没错，你并没有看错，确实是33名。

这33名博士研究生一律被西安电子科技大学作出了退学的处理，还没来得及毕业，他们的学海生涯就宣告结束了。

西安电子科技大学是我国一所重点大学，能够进入西安电子科大学习其实并不容易，能够考上西安电子科大的博士研究生，也并非是小事一桩，而需要付出很多的努力。

而对于这33名能够拥有在西安电子科技大学学习深造的博士研究生，却不懂得珍惜，甚至有的人连校方都联系不上，一直没有找到他们，而因为超过了学习年限，另外也因为这些博士研究生没有达到学校的学业要求，西安电子科大最终对这33名博士研究生作出了清退的处理。

在小匠老师看来，这33名博士研究生挤占了宝贵的学习名额其实是不合理的，既然自己选择就读博士研究生，就应该按照学校的规定完成学业，这也是对自己的负责，而如今没有毕业就被学校清退，这也是对教育资源的浪费。

对于这33名没有在规定的年限内完成学业的博士研究生做出退学的处理，这并非是西安电子科大过于狠心，西安电子科大也是根据本校的学籍管理规定，对不符合学业要求的学子给予退学处理，其实这也是对于他们的负责。

毕竟把这33名博士研究生清退了，断了他们的后路，或许他们就能够集中自己的精力和时间去做自己真正喜欢的事情，而不用再浪费自己的时间在学业上了。

西安电子科大本次清退33名博士研究生，有利于其学风、校风建设，这也给其他的学生们敲响了警钟，如果达不到学校的学业要求以及相关的标准，可能也将面临着被清退的风险。

把不合格的博士研究生清理出来，是一所大学应做的事情。

把不合格的博士研究生提出高校队伍，也是对于其他学子的负责，有利于净化学术环境。

把不合格的博士研究生淘汰掉，更有利于为国家和社会培养出更为优秀的人才。

对于西安电子科大清退33名博士研究生，你怎么看？欢迎在评论区留言交流。

数百博士被“清退”，导师的成就是否就决定了博士的成就？

答案是不一定。

博士生导师发表众多论文后，只能代表着博士生导师在专业领域拥有着非常高的成就。可是教书育人和学习并不是同一个概念，也许部分老师在获得成就后，他们无法将知识传输给博士生。

除了以上情况之外，还存在着另外一个比较现实的问题。那就是部分学生具备着非常强悍的学习能力和实践能力，他们反而会呈现出比博士生导师更要厉害的实力。该情况下，博士生的成就和导师的成就联系不大。

根据相关社交媒体平台热搜榜上的内容，我们不难发现数百名博士生被清退。事实上，这并非个例。有些博士生发布了大量的论文后，他们会错过最佳的毕业答辩时间，学校迟迟无法等到毕业生答辩，有可能会以超过年限为理由清退博士生。反观每年的毕业季，总会出现博士生面对着的毕业难题。

一部分博士生在硕士研究生阶段，他们就可以自主的完成项目，并且根据项目显示的结果，完成论文的叙述与描写。当他们成功地成为一名博士生后，有可能会出现博士生能够自主的完成同一个项目。导师确实能够起到一定的指导作用，但并不意味着老师的成就会直接决定博士生的成就，毕竟个人成就取决于能力。当博士生具备着非常强大的能力时，或许导师不会影响博士生的发展。

总的来说，这并不是一个绝对的问题，虽然老师可以帮助学生获得更多的知识，但并不意味着老师可以和学生一起完成多个项目。再加上部分博士生能力十分突出，老师的成就很难影响学生自我成就。