世界一流学科怎么评 如何评价“双一流”建设高校及建设学科名单
用什么指标指导和考核世界一流大学建设？“双一流”建设高校及建设学科如何遴选认定？如何评价“双一流”建设高校及建设学科名单？双一流 一流学科是怎样选出来的？什么是双一流院校，双一流评选多久评估一次？什么样的大学才有资格被评为“双一流”？
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- 用什么指标指导和考核世界一流大学建设
- “双一流”建设高校及建设学科如何遴选认定？
- 如何评价“双一流”建设高校及建设学科名单
- 双一流 一流学科是怎样选出来的
- 什么是双一流院校，双一流评选多久评估一次？
- 什么样的大学才有资格被评为“双一流”？
用什么指标指导和考核世界一流大学建设
第一，科研的评价用ESI指标，因为这是国际指标，建设世界一流大学和学科，就要用世界的标准，不然怎么叫世界一流，关了门自家说肯定不行，相信想建设的大学，也有这个自信。这也是各省的标准。
第二，建设的拨款也应该主要（比如说75%）依据这个指标，或者世界大学排名榜（注意包括中国的ARWU）。而这些指标现在很容易采集，每年的拨款按上一年10月统计的各个大学的学科ESI排名。不再分一流大学和一流学科建设。进入1‰的学科按一个拨款额度，让他们去冲世界前100名，前50名，前10名，进入世界1%的学科按一个拨款额度，让他们去建成前1‰；另外将已经进入前5-10%的学科按一个指标，让他们去冲前1%-5%。教育部可以轻轻松松地就解决游说的问题，去闹的问题。另外25%按中国特色，如学生培养，中国特色的人文社科等等。这样国内有很多学校的同一学科会得到相对平等的资源。学校的一流学科越多，经费就越多，目标也越高。当一流学科超过一定数量时给予奖励，整个大学(至少研究部分)排名按进入世界一流的学科数和学科具体排名（1% 1‰， 0.1‰）排名达到一定数量时（参照现在世界一流大学的指标）。达到世界一流的学科数达到一定数量时，自然就成了世界一流大学。
“双一流”建设高校及建设学科如何遴选认定？
9月21日，世界一流大学和一流学科（“双一流”）建设高校及建设学科名单公布，其中一流大学建设高校42所，一流学科建设高校95所。“双一流”建设高校及建设学科如何遴选认定？教育部、财政部、国家发展改革委有关负责人进行了权威解读。
三部委有关负责人介绍，“双一流”建设高校通过竞争优选、专家评选、政府比选、动态筛选产生，认定遴选程序主要分为四个步骤：
第一步，根据国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以及三部委《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，组建“双一流”建设专家委员会，具体承担遴选认定和审核建设方案的有关工作。
第二步，依托专家委员会，以学科为基础，确定遴选认定标准，产生拟建设高校名单及拟建设学科。具体分为三个环节：综合考虑有关第三方评价的权威性、影响力及高校认可度，论证确定采用的第三方评价结果；以中国特色学科评价为主，特别是反映人才培养和学科水平的评价，酌情参考国际评价，统筹考虑国家战略、行业区域急需、不可替代性等因素，论证形成一流学科建设高校认定标准；根据认定标准，遴选产生137所一流学科建设高校建议名单，随之对应产生了拟建设学科。
在一流学科建设高校建议名单基础上，综合评价论证提出42所一流大学建设高校建议。此后，根据专家委员会的建议，三部委审议确定“双一流”拟建设高校及拟建设学科名单。
第三步，确定拟建设高校的建设方案。
第四步，三部委根据专家委员会意见，研究确定一流大学、一流学科建设高校及建设学科，报国务院批准。
如何评价“双一流”建设高校及建设学科名单
9月21日，世界一流大学和一流学科（“双一流”）建设高校及建设学科名单公布，其中一流大学建设高校42所，一流学科建设高校95所。“双一流”建设高校及建设学科如何遴选认定？教育部、财政部、国家发展改革委有关负责人进行了权威解读。
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三部委有关负责人介绍，“双一流”建设高校通过竞争优选、专家评选、政府比选、动态筛选产生，认定遴选程序主要分为四个步骤：
第一步，根据国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以及三部委《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，组建“双一流”建设专家委员会，具体承担遴选认定和审核建设方案的有关工作。
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第二步，依托专家委员会，以学科为基础，确定遴选认定标准，产生拟建设高校名单及拟建设学科。具体分为三个环节：综合考虑有关第三方评价的权威性、影响力及高校认可度，论证确定采用的第三方评价结果；以中国特色学科评价为主，特别是反映人才培养和学科水平的评价，酌情参考国际评价，统筹考虑国家战略、行业区域急需、不可替代性等因素，论证形成一流学科建设高校认定标准；根据认定标准，遴选产生137所一流学科建设高校建议名单，随之对应产生了拟建设学科。
在一流学科建设高校建议名单基础上，综合评价论证提出42所一流大学建设高校建议。此后，根据专家委员会的建议，三部委审议确定“双一流”拟建设高校及拟建设学科名单。
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第三步，确定拟建设高校的建设方案。
第四步，三部委根据专家委员会意见，研究确定一流大学、一流学科建设高校及建设学科，报国务院批准。
双一流 一流学科是怎样选出来的
首先，双一流的评判标准侧重于高校论文的发表引用量，这将导致各高校培养方式和研究重心产生一定的变化。
最直接的变化就是本科教学越来越水，招生越来越少，研究生和博士生的招生比例扩大。
因为——本科生做不了论文。
其次，学科前20%是一条生命线，各校将会大力发展优势专业和冷门易逆袭专业，弱势学科只会进一步弱化和边缘化，甚至砍掉。
什么是双一流院校，双一流评选多久评估一次？
众所周知，“双一流” 建设是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力。双一流即世界一流大学和一流学科，目前，首批“双一流”建设高校共计137所，其中，世界一流大学建设高校42所（A类36所，B类6所），世界一流学科建设高校95所。那么，双一流大学名单42所学校有哪些？双一流大学多久评一次？评定标准是啥？
1.双一流大学名单42所学校有哪些？A类：北京8所、上海4所、江苏2所、天津2所、广东2所、四川2所、陕西2所、山东2所、湖北2所、辽宁1所、吉林1所、黑龙江1所、浙江1所、安徽1所、福建1所、湖南1所、重庆1所、甘肃1所、湖南1所B类：辽宁1所、河南1所、湖南1所、云南1所、陕西1所、新疆1所2.双一流大学多久评一次？据了解，“双一流”以学科为资助主体，每5年调整一次名单，也就是说，“双一流”是一个动态建设过程，遴选认定不是一劳永逸，有进有出，打破身份固化，不搞终身制。教育部会对建设过程实施动态监测，实行动态管理，并根据各建设高校的建设方案和自评报告，参考有影响力的第三方评价，对建设成效进行评价。一般来说，对实施有力、进展良好、成效明显的加大支持力度；对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的提出警示并减小支持力度。
3.双一流大学评定标准？（1）一流大学评定标准：是以政策延续性为主，辅以Times、US News、QS和ARWU等几个世界主流高校排行榜的中国高校排名为标准，再适当考虑对特殊地区和行业的照顾。（2）一流学科（非自定）评定标准：其一，综合考虑ESI学科排名中的中国高校在全球的表现、2012年教育部学科评估参评学科数量、国家发展规划决定一流学科入选数量；其二，以2012年学科评估排名为主，确定哪些高校的学科能入选；其三，辅以在QS学科排名（或ESI）中表现优异的个别高校学科也能入选（或按照QS置学科名）；其四，五年内获得国家自然科学奖二等奖及以上、技术发明一等奖或科技进步奖一等奖及以上所依托的高校学科拥有一票上位的特权。
什么样的大学才有资格被评为“双一流”？
什么样的大学才有资格被评为“双一流”？下面就我们来针对这个问题进行一番探讨，希望这些内容能够帮到有需要的朋友们。
以前，大家说某所高校很厉害，通常要说：它是985高校或是是211高校。可是，如今不一样了，如今大家说某所高校整体实力很强，通常要说它是否“双一流”高校。讲白了，“双一流”高校，早已成为了很多父母与同学，考量一座高校整体实力高低的主要参照规范。问题来了：怎样的高校，才算是双一流大学呢？是否有一个客观性的较为确切的点评方法，换句话说点评规范。
什么叫“双一流”高校？
实际上所说的“双一流”高校，仅仅一个通称，它的全名应当称为：世界一流大学和一流学科。据了解，建设“双一流”高校，是中国高等职业教育行业，继“211工程项目”“985工程”以后的又一战略。看一下，这一并不是简易的建设，早已升高到战略了。从这种视角看来，双一流大学，确实很厉害！
话说早些年，宣布对外开放发布了世界一流大学和全球一流学科建设高校及建设课程名册。在其中，第一批“双一流”建设高校总共137所，在其中世界一流大学建设高校42所，全球一流学科建设高校95所。记牢，这上边提的是“建设高校”与“建设课程”，换句话说，这种课程和这种高校，还并不是双一流高校和双一流课程，现阶段仍在建立中。
但是2020年的情况下，也就是上年，见到许多高校接连不断发布消息，说自身取得成功建立变成双一流大学。见到有一些高校发布消息说自身取得成功建立，略逊一筹的一些高校，也接连不断对外开放发布，说自身也建立成功了。一时间，全国各地一下子多出了很多双一流大学，那场景真的是蔚然成风，好不热闹。
双一流大学的评价方法是啥？
在这之前，是没有一个肯定客观性的点评方法的，因而很多高校，都说自身建立成功了！但是，有一个喜讯，值得一提，那便是，近日，教育部网址，公布关于做好《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（下称《评价办法》）的通告。
在其中提及：综合性展现高校个人评价、权威专家点评和第三方评价结果，实际点评规定是：1.人才的培养点评；2.师资队伍建设点评；3.科研点评；4.社会发展服务质量评价；5.传统文化自主创新点评；6.国际合作协作点评。
成果点评由高校总体建设点评和课程建设点评两部分构成，在具备对比性的行业进到全球一流队列或前端，不唯排行、不唯数量指标，激励不一样种类高校紧紧围绕特点提升质量和竞争能力，在不一样行业和方位完工一流。
