体育管理学主要学习什么 体育健康管理专业有哪些课程
体育管理学都学什么课程？体育管理究竟是学什么的？体育管理学是什么？
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体育健康管理专业有哪些课程
正如有句话说的那样：“一个管理人员应该同时是一个军师，一个元帅，一个花匠，一个战士。”这里中国女足足协副主席杨一民就是最好的榜样。中国女足战胜丹麦队取得胜利是姑娘们奋力拼搏的结果，另外也跟足协近期的领导艺术密不可分。这次比赛组织要人性化的多，前来观战的都是姑娘们的亲戚，而不像以前每次比赛领导都要喧宾夺主的开会和讲解战术，甚至把主教练摆到一边。在紧张大赛之前能得到亲情的呵护，姑娘们的压力明显减轻了。因为管理的对象终究是人，如果不尊重人本身生理和心理特征效果是不明显的。比如每早喊队员起床训练，如果只是粗暴僵硬的推开门，大声喊：“起床啦，锻炼啦，再不起就发作俯卧撑啦！”虽然大家会遵命起床，但久而久之必然会对这种枯燥的管理行为感到厌烦。再如，一个将军到前线去看到一个大兵在那里挖战壕。将军问大兵累吗？大兵说简直不是人过的日子啊！将军并没有直接给大兵解释，而是带着大兵在整个军区走了一圈，给他讲了作为一个将军的种种压力，结果一圈下来，大兵说，我还是去挖战壕吧。可见体育管理同其他管理一样是一门艺术，需要各方面好好琢磨不断提高。同时管理作为一种普遍的社会活动,具有一定的客观规律，人们在长期的管理实践中，逐渐形成了比较完整的反应管理过程规律的知识体系。人们利用这些理论和方法指导实践。又以管理活动的实践来衡量这些理论和方法的正确性，并使其不断丰富，这就是管理的科学性。 总之体育管理既是科学又是艺术！管理像一台运转的机器。它遵循着它的运转方式，但是机器在陈旧的时候就需要改进和维护。从而为体育行业更好的服务。这就产生了艺术。而管理当中的细小环节，模式所不能解决的他就必须有新的方式，新的手段，新的做法去解决。根据环境和问题的不同做出不同的结论，这本身也是艺术。所以管理是科学，但它同时也是一门最好的艺术！ 我认为学校开设体育管理学课程的目的是促进国家体育产业发展，促进人民身心健康达到富国强民。任务是是人们进一步了解体育管理，乃至体育事业，培养优秀的体育管理者。 但是优秀的体育管理这并不是那么容易培养的。首先管理者必须为被管理者创造一个美的环境。这是现代体育产业必走之路。他不仅对客户，顾客，友人带来很好的形象，更影响到周围每一个人。老子云：“天之道，损有余以补不足；人之道，则不然，损不足以奉有余。”用在现在体育管理者与被管理者的环境之间也很奏效，即现代语言简言之：“大家好才是真的好。”只有一个人真心为他人好才会真正是自己与他人都更好，互惠互利。管理者还应懂得被管理者的心理。理解是解决矛盾的最好途径。运用赞美的艺术，先抑后扬的艺术。懂得语言技巧，把：你给我...，你必须...，快...，帮我...，换成：请你...，帮我...，谢谢...，我明白...，我理解你...，等等。他们必须加强自我管理，提高自我素质，内在涵养。比如多看对自己有益的书籍，多看管理经验的书籍。丰富自己的业余生活，看书，写字，运动，组织活动等等。一个人的修养不是天生的，而是后天积累的。一个人的思想也不是天生的，而是后天修正的.个人管理对于管理者来说也是非常重要的。管理者要善于用人，有自己的处世哲学。“千里马常有，而伯乐不常有”其实人有非常大的可塑性。所以千里马的问题容易解决，最重要的是 ，是不是有发现千里马的伯乐呢？管理者必须明白什么样的是人才，什么样的人是需要的人才。因人而异，因材调配，是每个岗位能够达到最大限度的和谐与完美，更能达到高效率的劳动运作。刘邦运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。刘备识人，三顾茅庐，礼贤下士。李世民识人：“夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜可以知智慧，以人为镜，可以分得失。他必须有洞察力，思考力，觉察力组织力，指导力，必须沉着，细心，大度，诚信，担当。这就是王者的胸怀与气度，也是管理者的胸怀与气度。 具体针对体育这一专业而言，就是要培养被管理者吃苦耐劳的意志品质，使人们具有强健的体魄，更重要的是教会大家科学锻炼身体的方法，培养人们终身锻炼身体的习惯。推动群众性体育锻炼进一步普及，提高教育和训练素质。促进精神文明建设。 体育管理同其他管理学友相通之处。正如余世维所说的一样，管理从思想上来讲是哲学的，从理论上讲事科学的，从操作上讲是艺术的。我们在研究和学习管理学的时候，必须牢记上面说的这些，除了积极学习体育管理学的基本理论知识获得非常扎实的理论基础外，要理论联系实际，积极大胆的进行实践，把书本知识转化为在真正的能力。不盲目照搬管理理论，将书本上的知识当作教条。也不过分夸大管理的艺术性，认为管理本身是没有规律可循的，更没有办法通过书本掌握的。在学习研究的同时，要分析学科本身的欠缺，注意相关学科的发展，借鉴其中的有益之处，另一方面，深刻认识体育管理学对相关规律的揭示，进而指导实践。 最后还是强调那句话，管理从思想上讲是哲学的，理论上讲是科学的，操作上讲是艺术的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
如何学体育管理学
体育管理涉及哪些课程
体育管理学是管理科学的一门分支学科，也是体育科学的组成部分之一，它是20世纪50年代前后管理科学与体育科学交叉、综合而产生的一门新兴学科。
体育管理学的主要内容有：体育管理的历史发展：体育管理的对象；体育管理学的方法论基础；体育管理的职能；体育管理的一般原则和方法；
体育管理的类型，有学校体育管理、运动训练与运动竞赛管理、社会体育管理、体育科研管理、体育场，馆、器材管理等；体育管理的本质及其理论、实践意义；体育管理的发展现状和趋势等。
体育管理学的学科性质
体育管理学是用管理科学的知识来观察和解决体育领域的问题，是部门管理学，表现为管理科学与体育科学的交叉。
就方法体系的交叉性来看，现代管理科学体系中不同层次的科学理论、方法和技术构成了体育管理学的最基本的方法学基础。离开了管理科学丰富的、已被实践证明了有效的方法体系，体育管理学就无法取得进展。
因此，在方法体系上，体育管理学则表现为以管理科学方法体系为主导的，管理科学方法体系与体育科学方法体系的有机融合。
