语言博士是学什么时候 澳门理工大学的博士容易申请吗

请问一下，现在公派去德国读博士，走CSC，是要求学习德语吗？学习多久？从什么时候开始？要一个暑假吗？剑桥大学的语言学博士一般需要读多少年？博士学鼓捣语言几年，在阿德莱德大学读博士需要经历什么阶段？香港理工大学应用语言科学博士必须呆几年认证。

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• 去德国读研德语要学到何种程度
• 剑桥大学博士毕业要几年
• 神经生物学研究生需要学习编程吗
• 阿德莱德大学国际大一真实感受
• 澳门理工大学的博士容易申请吗

去德国读研德语要学到何种程度

对，去德国是要求学习德语的，学习三年，从七月份开始。

学德语和学任何语言一样，分为两个阶段，一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。

一、语音阶段。

德语是一种拼音文字，一般不用国际音标标音，只需掌握了发音规则，便可拼读单字。德语有30个字母，其中8个元音字母，24个辅音字母。

1. 认识辅音。

B b 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，冲开阻塞，声带要振动。

C c 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。

D d 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。

F f 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。

G g 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。

H h 舌尖轻触下齿，唇齿微开，不振动声带，气流经过声门摩擦，由口腔而出。

J j 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。

K k 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。

L l 唇齿微开，下颚略垂，舌尖抵住上齿龈，气流通过舌两侧和臼齿之间的缝隙，振动声带。

M m 双唇轻合，舌尖近下齿，舌面自然平展，软腭下垂，气流通过鼻腔，振动声带。

N n 唇齿微开，舌尖贴上齿，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。

P p 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，用力送气冲开阻塞，声带不振动。

qu 先发k，紧接着发w。

R r 唇齿张开，下颚略垂，舌尖抵住下齿， 舌面后部抬起，小舌自然下垂，送气使小舌颤动，振动声带。

S s 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，振动声带（在词中和词尾时不振动）。

ß 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带

T t 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。

V v 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。

W w 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，振动声带。

X x 发k和s的复合音。

Y y 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。

Z z 舌尖先贴住齿龈，然后略下降，气流泄出口腔，形成破擦音。

2. 认识元音。

A a 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。

Ä ä 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。

E e 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。

I i 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。

O o 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。

ö 舌位如发e，唇型如发o，双唇前伸撮成圆形。

U u 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。

ü 舌位如发i，唇型如发u，双唇前伸撮成圆形。

y在字中、字尾时，相当于元音ü。

五个元音字母和三个变元音字母在后面无辅音字母或只有一个辅音字母时，念的是它们的名字，即发出它们的长音：zu Bad mir Bete

视觉型单字，后面只有一个辅音字母的元音字母要发出声音，即短音：ab an des fit was

3. 辅音连缀：

chs Wachs

ds Abends

nk Dank

sp Speck

st Stahl

ts nichts

tz Litze

4. 元音组：

aa 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。

ee 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。

ie 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。

oo 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。

5. 复合辅音：

ch 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带不振动。ch前面的元音要发出声音，如ech、ich。

ch 唇齿微开，舌尖抵住下齿，后舌向软腭胎气，送气通过舌面和软腭之间的缝隙产生摩擦，不振动声带，ch前面的元音有时念名字，有时念声音：ach och auch

ck 只发一个k的音，前面的元音要发出声音，即短音。

dsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带要发生振动。

dt 只发一个t的音。

ng 唇齿微开，舌尖近下齿，舌面抬起贴住硬腭，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。

ph 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。

sch 双唇略向前伸出，稍微撮拢，上下齿微开，舌尖向上齿龈抬起，送气通过舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙，声带不振动。

ss 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带。

th 只发一个t的音。

tsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带不振动。

6. 元音加h的发音。

ah 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。

äh 舌位如发eh，下颚下垂，口张大，近于发ah的口型。

eh 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。

ih 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。

oh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。

öh 舌位如发eh，唇型如发oh，双唇前伸撮成圆形。

uh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。

üh 双唇前伸撮成圆形，如发uh，舌位如发ih。

7. 特殊元音组。

ai、ei、ay、ey，双元音，由a向ih滑动。

au，双元音，由a向uh滑动。

äu、eu，双元音，由o向üh滑动。

er，发弱元音e的音，双唇微开，嘴角不向后咧，下颚自然下垂，舌面平放。

二、基础阶段。

德语是一门屈折语，其语法特点如下：

德语的词按语法功能分为13类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、语气词、情态词、感叹词、拟声词。前六类有词形变化，称为可变词类；后6类无词形变化，称为不变词类。

德语中的名词第一个字母必须大写。德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。学习名词就要记住它的性，并且要和冠词一起记住。

动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(präsens)、过去时(Präterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。如表示现在发生的事用现在时，表示过去的事用过去时，在间接引语时用第一虚拟式等。德语的动词可以分为弱变化、强变化和混合变化动词，学动词时必须要学习它的变位形式。

德语句子结构的特点：

动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。

在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。

句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词或关系代词—主语和句子其它成分—动词谓语。

剑桥大学博士毕业要几年

剑桥大学博士学制：一般是三年，具体如下：

Language and Literature(语言文学)学制：3年

专业方向：人文社会科学 学位类型：盎格鲁撒克逊、北欧和凯尔特博士

Zoology(动物学)学制：3年

专业方向：自然科学 学位类型：动物健康博士

Environmental Science(环境科学)学制：3年

专业方向：农业与环境学 学位类型：南极研究博士

Mathematics(数学)学制：3年

专业方向：自然科学 学位类型：应用数学和理论物理学博士

Physics(物理学)学制：3年

专业方向：自然科学 学位类型：应用数学和理论物理学博士

Political Science(政治学)学制：3年

专业方向：人文社会科学 学位类型：亚洲和中东研究博士

History(历史学)学制：3年

专业方向：人文社会科学 学位类型：亚洲和中东研究博士

Biochemistry(生物化学)学制：3年

专业方向：自然科学 学位类型：生物化学博士

神经生物学研究生需要学习编程吗

五年左右，要有持久战的准备

不可以，除了后妈。

阿德莱德大学国际大一真实感受

引言：有一些人会选择出国留学的，出国留学的过程中也要了解当地学校的留学环境以及学习阶段，这样的话才能够更好的规划，而且在内心中有一定的预期，等到遇到问题的时候能够更好的处理。那么在阿德莱德大学读博士需要经历什么阶段呢？

实际上在阿德莱德大学读博士需要经历的阶段，首先就是语言班阶段，在阿德莱德大学的语言班是可以学到一些东西的。而且只有学好了语言才能够更好的听老师讲课，如果语言都没有学好的话，那肯定是有一定的问题的。在语言班里面会交到一些朋友，而且语言班持续的时间也不是特别长。另外的话就是自己的专业课的专业课的挂科率是不一样的，有一些商科的挂科率是比较高的，所以比较难自己在准备的时候一定要好好准备。博士就读是很容易延毕的，最好不要因为挂科导致自己延期毕业。另外的话就是写作业的阶段了，写作业的阶段是比较自由的。不过阿德莱德大学的作业是挺难的，所以一定要跟自己的同学多进行沟通，这样的话才能够更好的去进行交流，并且能够获得相应的成效。

其实如果下定决心要出国留学的话，那肯定是要好好学习的。但是在出国留学的过程中是会出现一些问题的，比如说在国外的环境怎么快速的融入，如果自己不能够融入环境就会发现非常的孤独，而且在这个过程中也没有办法好好学习。另外的话就是要控制自己的消费，有很多人在出国留学的时候还会选择到一些地方的中餐厅去打工，但实际上也会耽误自己学习的，所以还是要利用好好学习赢取奖学金的方式来减轻自己的经济压力。另外的话就是要多跟家人沟通，在出国留学的过程中不可避免的会遇到一些问题，如果还不跟家人沟通的话，家人就没有办法掌握动态。

澳门理工大学的博士容易申请吗

两年以上，最好是三年

香港理工大学的应用语言科学博士学位旨在培育语言应用领域的专家和领导人才,以适应全球化,数字化时代对语言应用,语言科学发展的要求和挑战.课程着重提高学生对现代语言学理论和应用语言学研究方法的认识,引导学生探索和分析多语,多文化社会中的语言教育,专业语言应用以及语言信息处理等方面的问题,培养学生发展创新性的学术研究能力和解决问题的能力.应用语言科学博士学位课程于2012年1月开始招生.