数学考不好有什么特征 数学严重偏科会影响考大学吗
小学数学成绩差有哪些原因呢？女孩数学不好的五个特点 怎样提高数学成绩？数学不好的人五大特征 跟智商有关系吗？数学偏科的学生，大多具有哪些特征呢？数学成绩很差的女孩，有这哪些特点，数学学不好和智商有关系吗？
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小学数学成绩不稳定的原因
小学数学成绩差的主要原因有以下几个方面：;
一，过于被动。;
许多学生没有掌握学习主动权。表现在不制定计划， 等上课，课前没有预习， 对老师上课的内容不了解，上课后没有真正理解所学知识。;
二，方法错误。;
老师上课一般都要讲解知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重难点，突出思想方法。而一部分学生上课没有专心听讲，课后又不能及时巩固，总结，寻找知识的间的联系，只是赶做作业，对概念，法则，公式，性质一知半解，死记硬背，做题方法不会灵活变通。;
三，忽视基础。;
一些‘自我感觉良好“的同学，常轻视基础知识，基础技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎样做就算了，而不是认真演算和书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的水平，好高务远，重“量”轻“质”，陷于题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
一、上好每一节数学课。;
; ;“课堂是学生获取知识的重要源泉。” 要尽力上好每一节数学课。俗话说：“眼见不如实干。” 课堂上要高度集中注意力，开动脑筋，积极主动思考，学出门道，当堂学会。这绝不是提倡无师自通，而是在教师的指导下，帮助下，有计划按程序地探讨各部分知识的来龙去脉，理论联系自己的知识实际，生活实际，社会实际并亲自思考，把重要精力放在地问题的分析上。必须提倡思索，不单靠老师教，要充分发挥自己在数学学习中的主体作用，养成分析的习惯，自己思维，总结归纳。这样得到的知识是自己理解了的，在概念清楚，记忆牢固，提高学习效率，增强分析问题，解决问题的能力。一旦尝到个人劳动得到的成果，就心情愉快，随之产生学好数学的兴趣和决心。;
二、独立作业，严密推理。;
; ; 只有在实践中才能真正的掌握知识，应用知识，在学习过程中，要善于把知识和实践结合起来，并应用到时间中去，只有这样才能发现学习中的不足，弥补学习中的缺陷，在掌握了基础知识后，一定要在解决问题的能力。解题所占了时间应不少于整个数学学习时间的70%。在解题的过程中，一方面，继续巩固基础知识，加深对教材的理解；另一方面，理请解题的思路，掌握解题方法。
怎样才能提高数学成绩
您好，我是一名学生的家长。我不清楚您的孩子现在上小学还是初中，但数学的学习方法都是通用的。数学是必考科目之一，故从小学就该开始认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的信念。
希望我的答案对您有所帮助。
脑子不好的人能学好数学吗
数学不好很多时候不能简单地归结为智商低，数学是一门非常严谨的科目，需要掌握一定的逻辑思维。数学学不好的人一般也有：不喜欢思考、不善于发现问题、爱耍小聪明、粗心、死记硬背等特点。
1、不喜欢思考
学习数学的过程本身就是一个思考的过程，面对数学题目，没有合理的思考，不可能把题做出来。数学解题讲究的是扎实的基础+灵活的运用。灵活的运用是能够知道基础知识的适用范围，读了题目就知道考察的知识点，找到解题的突破口。
2、不善于发现问题
学习的过程是一个不断的出现问题，解决问题的过程，所以在学习的时候，学生们应该学会主动去发现问题，只有善于发现问题，才知道自己哪里存在问题，才知道真正拉低自己成绩的原因是什么，也才能在考试之前更快的改正。
3、爱耍小聪明
爱耍小聪明的学生觉得简单的题目自己一定会，可是在考试的时候，这些学生往往简单的题目总出错，难题、偏题、怪题也不会做，考试考得一塌糊涂。随意爱耍小聪明的学生，数学也是学不好的。
4、死记硬背
对于数学学习，我非常佩服死记硬背的人，死记硬背这样的学习方法并不适合数学的学习，数学学习最重要的是思考，可以说思考是数学的灵魂，所以学习数学，学生们最重要的应该是思考而不是死记硬背。
5、考试粗心
数学还可以，但是考试总是“粗心”，简单题都错成一片，考试总是考不好。简单题错得多，不能单纯归结为粗心表面上的“粗心大意”，本质上还是基础不扎实，漏洞太多导致的。
扩展资料：
学习数学技巧：
1、一定要把学习中的每个问题按容易进步的程度和重要程度分类。把最容易进步，最重要的放在前面，其他问题不继续落后即可。解决了这一部分问题之后，自信心会得到提升，次级重要的问题自然变成了接下来最重要的问题，然后陆续解决它们。
2、平时练习时，不靠感觉走，每道题都经过分析，条件应该怎么转化，未知量和已知量如何结合，借助学过的知识，定理。做过的题目进行举一反三，多找几种方法解题等。
数学严重偏科会影响考大学吗
首先他们的表达能力不强，这些孩子往往不太爱说话，但是他的思维非常缜密，做事经常从多个角度进行考虑，其次他们的计算能力超好，拥有很强的心算能力。
首先就是对数字不敏感，当别的孩子已经可以很敏感地能够发现其中的规律的时候，他们反应慢半拍。其次就是语言功能较为发达。
数学好的女生的特点
一提到女生学数学，很多家长和老师都有一个惯性思维，女孩一到高中数学八成是跟不上了！但总有些学霸女孩，那数学也是班级数一数二的。
我有一个从事10年数学老师工作的朋友，曾经对我说数学成绩很差的女孩，大多有这3个特点，就算他们当老师的也表示无能为力。
一、上数学课就犯困
有些女孩平时非常活泼，一到上数学课就犯困，老师一开始讲课，那上眼皮和下眼皮就开始打架。这种女孩是对数学严重缺乏兴趣，而兴趣是学好数学的基础。
第一位获得数学最高奖“菲尔兹奖”的华人丘成桐曾经表示，孩子学不好数学，问题的原因就在于对数学是否真正有兴趣，很多中国孩子学数学不过是为了考高分。可见数学兴趣有多重要！
二、缺乏空间感和方向感
一些女孩平时在班级里，一涉及到空间感和方向感的游戏就发懵，这种女孩几乎大部分数学成绩都很差。因为这两点其实考验的是空间想象能力，而这项能力是学习立体几何的基础思维。
空间想象能力是指大脑能够通过观察和触摸或者之前的经验，在脑子里清晰地展现出物物体的形状和位置的能力。而空间想象能力是从小培养出来的能力，所以很多老师表示无能为力。
三、不会举一反三，只会死记硬背
举一反三其实是透过现象看本质的逻辑思维能力，而数学最考验的就是逻辑思维。很多女孩，做完一道题只会一道题，遇到相同的题型，她无法意识到这种题型其实自己做过。
这就是不会举一反三，只会死记硬背的表现。这种女孩想学好数学太难了！就算背下来一万道题，在第一万零一道数学题面前依然会败下阵来！这种女孩可能很努力，但就是不开窍，老师也没办法！
如何让女孩子学好数学？
那女孩难道天生就缺乏数学思维吗？事实并非如此，华盛顿大学心理学博士提出过这样一个理论，孩子是天生的数学家，孩子能否爱上数学，取决于父母如何引导、是否能激发孩子的数学思维。
有美誉称“一个人顶得过哈佛大学半个数学系”的丘成桐教授，在培养数学科学的领军人才计划中表示，培养顶尖数学家要从娃娃抓起！
从娃娃开始就要从兴趣出发，让孩子对数学产生好感，之后让数学知识融入到生活中，做到学以致用，在运用的过程中培养出数学思维。那如何培养数学兴趣呢？要重视数学启蒙的方式。
很多家长给孩子数学启蒙的方式是数数、做算术！这不但不会激发孩子数学兴趣，还会破坏孩子的数学脑，令孩子厌恶数学。
数学帝“葛军”和美国奥数对总教练罗博深在数学启蒙的观点上不谋而合，就是从玩开始学数学。拥有众多数学大师的德国似乎深谙这个方式，他们的数学启蒙也是通过游戏开始。
成年人为什么数学学不好
一提到数学，很多学生就表示非常头疼。他们觉得自己数学成绩不好，是因为自己没有数学天赋，也因为自己的智商不够。那学数学是靠天赋和智商吗？答案显然是否定的。
很多学生别的科目学的都不错，唯独数学怎么学都学不好。对他们来说，想提高数学成绩，简直比登天还要难。这些学生有的因为基础比较差，有的因为没有良好的数学思维，所以即使他们在数学上下了很大的功夫，成绩也没有大的提升。
不少学生觉得，要想学好数学，必须大量刷题。这些学生每天都认真刷题，他们的数学思维仍然没有得到提升，并且刷题也占用了他们很多的时间。也有的学生认为自己数学学得不好，是因为自己智商低。
其实每一个学生都有学好数学的潜力，他们刚出生的时候，都有可能成为数学家。学生之所以在数学成绩上有不小的差距，和他们的学习方法以及学习习惯有很大的关系。
丘成桐教授是著名的数学家，他不认为世界上有数学天才。所谓的天才，不过是比别人更努力。也比别人更热爱数学，他们对数学充满兴趣，喜欢不断探索和研究数学。那数学学习好的孩子和数学学习差的孩子都有哪些差距呢？
01“懒”的点不同
这些数学学霸做题的时候，会有很多解题思路。他们总会找到一个最高效的方法解题，这样就节约了大量的时间。这里的懒并不是指他们懒惰，而是指他们懒得大量刷题，懒得浪费时间。他们会利用剩余的时间，研究别的题型。
那些数学学习成绩带差的孩子，他们是真的懒。他们懒得动脑筋，也懒得思考。他们做题的时候，总是依赖老师和家长，不具备独立思考的能力。
02对数学的兴趣和信心不同
数学学得好的孩子，他们未必有数学天赋，也不是数学天才。他们对数学充满兴趣，非常喜欢学习数学，他们也有信心能学好数学。对他们来说，数学就像游戏闯关。每次闯关通过，他们就会有深深的成就感。
不喜欢学数学的孩子，他们从心里排斥数学，更不可能对数学产生兴趣。对他们来说，学数学是非常痛苦的。他们学数学是迫于无奈，即使家长和老师再努力，他们的数学成绩也很难提升。
03对学习数学的态度不同
数学学习成绩好的孩子，家长和老师会肯定他们的学习成果。他们的付出得到回报后，成绩也会越来越好。并且在这个过程中，他们也会获得成就感。他们会越来越喜欢学习数学，这是一个良性循环。
数学成绩不好的孩子，他们会慢慢对数学失去信心，也会丧失学习积极性。时间长了，对于学习数学这件事情，他们会越来越消极，甚至有的学生会自暴自弃。
04基础不同
每个学生学习数学的基础是不一样的，很多数学学习好的孩子，他们的基础很牢固，他们学习数学来，也就相对简单一些。而数学成绩差的孩子，他们的基础知识可能掌握得不够好。等到他们在学习下一个环节的时候，也会跟不上进度。
其实孩子数学学的好坏，和家长有很大的关系。如果家长想让孩子有一个良好的数学成绩，一定要给孩子一个安静的学习氛围和良好的学习环境。只有这样，学生还能更专注的学习。
即使孩子临时成绩并不是很理想，家长也不要随意责骂孩子。要多鼓励他们，培养他们学好数学的信心。只有这样。孩子在学数学的时候，遇到困难才不会退缩。最重要的，就是培养孩子数学思维，这才是孩子学好数学的关键。数学思维的培养，需要很长一段时间。家长要鼓励孩子不断的坚持，千万不要随意放弃。
孩子在学习数学的时候，有很多注意事项。这时候家长一定要多关注孩子，帮助他们养成良好的学习习惯。那么孩子在学习数学的时候，应该注意哪些问题呢？
一、建立数学思维体系，培养学数学兴趣
数学虽然知识点不同，但这些知识点都是有联系的。想要学好数学，就要在脑海里建立数学框架。最重要的一步就是培养数学兴趣，让学生爱上数学。上课的时候，要让孩子认真听讲，也要学会思考问题。在思考的过程中，他们会形成独特的思维模式，也会找到解题方法。
做题的时候，要思考出题者的动机，然后做出正确的判断，最后给出正确答案。即使自己做错了题目，也要不断反思和总结，并且及时纠正。针对自己薄弱的知识点，多做相应的练习。
二、注意学习方法，上课专注听老师解题思路
养成良好的学习习惯，告诉自己学数学是一件非常快乐的事情。上课的时候，要跟着老师的思路走。不断提升自己的专注力，慢慢的就会发现，学数学一点都不难。
很多人都羡慕数学天才，其实哪里有天才，不过是别人更努力罢了。学生想要学好数学，不需要极高的天赋，也不需要太高的智商，只要学生用对学习方法即可。学生一定要端正学习态度，对自己有信心，同时也要建立良好的数学思维，培养自己的专注力。只有这样，数学成绩才能不断提升。
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