学科语文研究生做什么 教育学硕士考教师编
学科教学（语文）研究生的就业前景怎么样？请已经毕业的前辈们告知，谢谢？学科语文研究生可以当大学老师吗？学科语文硕士就业前景，2022年学科语文研究生即将毕业，请问该如何准备考教师编？学科教学语文的研究生值不值得考，学科语文考研可以做主持人吗？
本文导航
学科语文研究生专业排名
1. 现在很多地方都是公开招聘。除了学历还需笔试、面试和试讲等。其实面试和试讲是非常重要的。看你适不适合作一个老师。
关键是地域，如发达地区和大城市则会有难度。不管是什么专业，研究生就业主要看各人的机会和能力。民办学校一般本科学历就可以进去了。
2、就业看机会，但到初高中任教肯定不是问题，因为中学都需要语文老师，只是去什么地方的什么学校的问题。
3、研究生比本科高一个层次，优势比本科明显。
研究生哪些专业可以当中小学老师
理论上可以，这得看学校。现在学历普遍提高了，所以，招聘单位对应聘者的要求也跟着提高了。随随便便一个好的小学都要求本科学历，初中和高中要求研究生学历的不在少数，甚至还有博士。所以你这个学历想去应聘大学语文老师其实没有什么优势，不过可以去试一试的。
学科语文考研就业前景
语言文学专业考研有很多专业可以选择，如文献学、文艺理论等。最近我的本科学妹在应聘教师的过程中，给我了一些就业信息反馈，让我认识到，在文学硕士中，学科教学（语文）真的是就业很好的一个专业。在此为大家简要分析一下。
学科教学（语文）不算是纯文学方向的研究生，算文学和教育学交叉学科。招生时规定的是，本科为汉语言文学专业或教育学专业毕业。（不同学校规定会有所差异，大体一致）
语文教师是学科教学（语文）专业硕士的对口工作，考生在拿到硕士毕业证、学位证和教师资格证后，可以选择成为一名语文教师。值得一提的是，在大部分院校语文教师就职的过程中，都是以学科教学（语文）专业毕业生为主。
图片为天津市某小学就职公告，可以看出无论是教育学相关专业（如：高等教育、比较教育、教师教育等）还是文学部分专业（如：比较文学、古典文献学等）都没有出现在就职公告中。
根据我本人就业经验，如果想从事语文教师行业，学科教学（语文）绝对是极好就业的硕士专业。我曾经任职的学校在就职的时候也是学科教学（语文）硕士优先，对于同样是文学类专硕的汉语国际教育，大部分中小学就职语文教师时会限制。
教育学硕士考教师编
来自培训班语文考编状元的经验分享（南京地区）
复习规划
划重点：
复习心态很重要：可以每天夸夸自己，给自己鼓鼓劲
复习方法很重要：根据学习策略和艾宾浩斯遗忘曲线灵活进行自己的复习
第一轮复习——知识点回顾与感知
3—6月：
每周周末在培训班上公共知识周一到周五的时间复习周末所学的公共知识的内容，自己整理一份笔记。抄写笔记的过程中背诵，回顾上课所做的练习。
7—8月：
「每天复习一些，采用分散分析和集中复习相结合的学习方式，提高效率」每日上午做一张高考语文卷子，下午背诵中小学篇目一篇并默写「2020年没考，但有的时候也会考一些课外的默写，这里靠积累，也可背背五三上的常背名句」每日复习5个文言实词，一个虚词。第二天滚动复习前一天的内容继续复习整理公共知识，适当地开始刷一些选择题。一轮 复习下来总结：——把公共知识和学科语文历年真题做一遍，找一找题感，做的不好没关系。
第二轮复习——模块复习(关键）
9—10月：
公共知识：
把培训班的客观题刷完。
主观题：
根据培训班老师上课的内容，开始背考点，可以每天背一到两个，滚动背诵，也可以默写。重点要理解还要熟记与知识点相对应的材料关键词。可以选择早读或者晚读的方式进行复习。「避免前摄抑制和倒摄抑制」开始做一做题目，找一找感觉。
语文学科部分：
「每个部分按照重要程度排列」
文言文阅读：
根据五三和培训班的材料每天一个模块复习文言实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式、断句等常见考点，看看之前暑假高考卷上的错题。
现代阅读：
根据五三讲小说和散文的特点和答题思路整理出来，需要一个整理本。先整理答题方法，比如赏析类的、概括类的题目、分析类的题目；关于作用题目、关于意蕴的题目、关于含义、关于情感的题目；有关环境、情节、人物的题目等等分别应该从哪些方面考虑，怎么回答，整理下来。
然后回顾自己暑假所做的高考卷，分类举例整理在答题方法之后，抄题目并再写一遍答案，并不要关注这篇文章的具体内容是什么，而要关注同一类的题目，从哪些方面思考答案，考虑哪些层析。总体看一看自己做过的阅读题，看看阅读理解有哪几个大主题会常考，比如散文类喜欢考有关传统文化的，有关劳动人民的……这些大主题下通常关于文章的内涵、主旨有哪几点可以大概翻阅一下。
语基部分：
根据五三的模块进行复习和大量联系前几年的学科卷考的古代汉语的部分比较多，近几年偏向现代汉语，选择题比较像高考卷，比较高频的考点有：错别字、正音、病句、文常（喜欢考古代的或者国外的）、句子结构分析……「有的语基题会放在阅读里面带着考」南京考编还是蛮喜欢考文常的，主要是考察大家的知识储备，刷高语文卷的时候可以做一做附加卷子里面的文常和断句，带着记一记。关注真题卷中考过的语基部分，重点复习，五三里面有关于古代科举考试和官员的一些知识总结，有时间的话也可以看一看。
古诗：
有的年份不考，或者以一个选择题考掉，刷高考卷子的时候带着复习
作文部分：
收集素材，跟着培训班老师上课学习
教案设计：
跟着培训班老师上课学习
第二轮复习下来总结——把书读厚
第三轮复习——查漏补缺
11—12月：
公共知识部分：
客观题看错题
主观题：
开始大量做题目，一开始要写完整，规范。后期可以分析材料略写知识点。
学科知识部分：
根据自己整理的模块，进行知识点回顾。现代阅读部分，根据每种题型，自己说一说答题策略。文言知识点可以盖住答案，自己再说一说。
这个时候可以再做一遍历年的真题卷，一天一套按照规定时间完成，自己算一算分数。针对弱项，查漏补缺。
作文部分：
自己写两篇文章，留到考场上备用。
教案设计：
在最后阶段，重点把真题卷上的教案设计题看一看，每一篇都认认真写一遍，还是根据题型，整理答题策略。常考的：字词教学、关键句段、教学目标、导语结语、重点关注语文要素「部编版教材改革」
第三轮复习下来总结——把书读薄
最后，复习期间一定要吃好、喝好，如果很烦躁，很困，压力很大不想看书可以奖励自己睡个午觉或者看个电影，放松一下，有好的状态才有好的学习效率，不到最后一刻千万不要放弃自己，心态很重要，很重要，很重要！重要的事情说三遍！建议大家前期复习紧张一些，不要拖延症，以免后期时间紧张，临近考试压力更大，看书效率更低，越到后面可以渐渐减轻自己的压力。「根据耶克斯——多德森定律：考试前一天晚上我没有看书，在吃鸡战场上奔驰」不鼓励一直大量刷题，总结答题策略很重要。在知识点掌握牢固的情况下，可以多刷题，见一见非常规题型，毕竟南京考编很活。推荐一个app—小日常，在上面可以制定自己的复习计划并打卡。 最后，每个人寻找适合自己的复习方式就好！祝学弟学妹们成功上岸！
研究生学科语文学什么
看个人情况，如果读研只是一个开始，以后还有读博的强烈愿望，毕业后要到高校或者研究机构工作，家庭经济条件很好，外语的基础也非常好，支持你读研。
学科语文专业研究生，如果只是选择硕士毕业，毕业后作中小学语文老师，现在山东很多地方即便是硕士一般也是逢进必考，在这样的形势下，硕士生毕业生考试的能力并不比应届本科毕业生强。
学科教学语文的研究生特点
现在签约的地方一般在农村，即便是农村，也可以将家安在县城，如果靠近比较发达的城镇，生活工作都不是问题。现在家家都有轿车，几十里路根本不是问题，也就是几十分钟的事。安心教学，作出骄人成绩，服务期结束就可以到更理想的地方去了。工作地点不是大的问题。
读研的唯一优点和长处大概就是科研能力会高一点；但离开了实践，学科语文的科研就成了无本之木，无源之水。从做中小学语文教师这个角度来说，我不建议你读研，如果有读研的要求，建议读在职研究生或者教育硕士；当然家里有矿除外。
播音主持类考研怎么考
学科语文考研可以做主持人。很多学生毕业后从事的工作都和自己的专业不对口，更重要的要看个人能力。
一般主持人应聘要求如下：
一、学历要求：
一般要全日制本科以上学历，有工作经验、条件特别好的，可以适当放宽到大专学历。
二、普通话要求：
区县级电台：普通话水平须达到一级乙等以上。
市级台:与电台规模有关，多数要求不低于一级乙等，部分要求一甲。
省级台、省会电台、中央台：一级甲等。
三、工作能力要求：
具有较强的节目策划能力，能够独立设计策划节目方案并实施；有一定的文字编辑能力，有扎实的语言基本功、较强的口头表达能力和应变能力。
四、自身素质要求：
具有良好的政治素质，遵纪守法，品行端正。热爱广播节目主持工作，工作责任心强，有较强的团队协作能力。
