教育部基金 怎么查询 打算申报医学科研项目，怎么找到正在接受申报的各类项目或基金网站？
有知道教育基金的吗？为了评职称弄了个课题,如何知道真伪？怎么查询科研基金信息？教育部中国下一代教育基金会课题怎么查？打算申报医学科研项目，怎么找到正在接受申报的各类项目或基金网站？
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教育基金靠谱么
没有这样的基金，只有教育储蓄，可以看看如下网上摘录，就会有所理解：教育储蓄是指个人按国家有关规定在指定银行开户、存入规定数额资金、用于教育目的的专项储蓄，是一种专门为学生支付非义务教育所需教育金的专项储蓄。教育储蓄采用实名制，开户时，储户要持本人（学生）户口簿或身份证，到银行以储户本人（学生）的姓名开立存款账户。到期支取时，储户需凭存折及有关证明一次支取本息。 [编辑本段]【产生背景】 为加强和规范对教育储蓄免税的管理，税务总局和中国人民银行、教育部日前联合下发《教育储蓄存款利息所得免征个人所得税实施办法》，该办法从2005年10月1日起施行。 教育储蓄是指个人按照国家有关规定在指定银行开户、存入规定数额资金、用于教育目的的专项储蓄。对象是在校中小学生，其存期分3年期和6年期两种，为零存整取定期储蓄，每户最低起存金额50元。教育储蓄定向使用，是一种专门为学生支付非义务教育所需的教育金的专项储蓄。 教育储蓄的利率享受两大优惠政策，除免征利息税外，其作为零存整取储蓄将享受整存整取利息，利率优惠幅度在25％以上。 教育储蓄采用实名制，办理开户时，储户要持本人（学生）户口簿或身份证，到银行以储户本人（学生）的姓名开立存款账户。到期支取时，储户需凭存折及接受非义务教育的录取通知书原件或学校证明到商业银行一次支取本息。 据了解，1999年国家恢复对储蓄存款利息所得征收个人所得税（以下简称利息税）以来，对教育储蓄的免税管理一直是利息税征管的薄弱环节。由于储户在储蓄机构多头开户、用虚假或不合格的证件开户、利用虚假或不规范的证明支取本息，部分储蓄机构甚至为完成储蓄任务而以教育储蓄的名义进行揽储，对国家金融和税收秩序产生了一定的不良影响，造成国家税收流失。 该办法从享受免税优惠的主体资格、教育储蓄的额度、开户、存期、利率优惠、证明的管理、教育储蓄的支取、税务机构和储蓄机构的后续管理、违法办理教育储蓄的法律责任等几个方面，规范教育储蓄免税管理。 一是在原规定教育储蓄最高限额2万元的基础上，明确细化了教育储蓄额度问题。办法规定，享受免征利息税优惠政策的对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制高中（中专）、大学本科（大专）、硕士和博士研究生时，每个学习阶段可分别享受一次2万元教育储蓄的免税优惠,每一阶段教育储蓄本金合计不得超过2万元，本金合计超过2万元或一次性趸存本金的，一律不得享受教育储蓄免税的优惠政策。 二是对正在接受非义务教育的学生身份证明（以下简称“证明”）的印制、领取、开具和使用进行了明确。办法规定，教育储蓄到期前，储户必须持存折、户口簿或身份证到所在学校开具“证明”；“证明”由各省、自治区、直辖市和计划单列市国家税务局印制，由学校到所在地税务机关领取；“证明”一式三联，分别由学校留存、提供给储蓄机构、报送主管税务机关；教育储蓄到期时，储户必须持存折、户口簿或身份证和“证明”支取本息，储蓄机构应认真审核，对符合条件的，给予免税优惠，并在“证明”上加盖“已享受教育储蓄优惠”印章。 办法特别强调，对违反规定向纳税人、扣缴义务人提供“证明”，导致未缴、少缴个人所得税款的学校，税务机关可以处未缴、少缴税款1倍以下的罚款；对储蓄机构以教育储蓄名义进行揽储，未按规定办理教育储蓄，而造成应扣未扣税款的，应向纳税人追缴应纳税款，并对扣缴义务人处应扣未扣税款50%以上3倍以下的罚款。 [编辑本段]【开户须知】 开户对象
开户对象为在校小学四年级（含四年级）以上学生。
☆ 存期与起点金额
教育储蓄存期分为一年、三年、六年。教育储蓄50元起存，每户本金最高限额为2万元。
☆ 服务特色
1. 税务优惠,按照国家相关政策规定，教育储蓄的利息收入可凭有关证明享受免税待遇。
2. 积少成多,适合为子女积累学费，培养理财习惯。
☆ 存款利率
1. 一年期、三年期教育储蓄按开户日同期同档次整存整取定期储蓄存款利率计息；六年期按开户日五年期整存整取定期储蓄存款利率计息。
2. 教育储蓄在存期内遇利率调整，仍按开户日利率计息。
☆ 操作指南
1. 开户：开户时，须凭客户本人（学生）户口簿或居民身份证到储蓄机构以客户本人的姓名开立存款账户，金融机构根据客户提供的上述证明，登记证件名称及号码。开户对象为在校小学四年级（不含四年级）以上学生。
2. 存款：开户时客户须与银行约定每次固定存入的金额，分次存入，中途如有漏存，应在次月补齐，未补存者按零存整取定期储蓄存款的有关规定办理。
3. 支取：到期支取时，客户凭存折、身份证和户口簿（户籍证明）、和学校提供的正在接受非义务教育的学生身份证明，一次支取本金和利息，每份“证明”只享受一次利息税优惠。客户如不能提供“证明”的，其教育储蓄不享受利息税优惠，即一年期、三年期按开户日同期同档次零存整取定期储蓄存款利率计付利息；六年期按开户日五年期零存整取定期储蓄存款利率计付利息。同时，应按有关规定征收储蓄存款利息所得税。
4. 提前支取：教育储蓄提前支取时必须全额支取。提前支取时，客户能提供“证明”的，按实际存期和开户日同期同档次整存整取定期储蓄存款利率计付利息，并免征储蓄存款利息所得税；客户未能提供“证明”的，按实际存期和支取日活期储蓄存款利率计付利息，并按有关规定征收储蓄存款利息所得税。
5. 逾期支取：教育储蓄超过原定存期部分(逾期部分)，按支取日活期储蓄存款利率计付利息，并按有关规定征收储蓄存款利息所得税。 [编辑本段]【利率优惠】 一年期、三年期教育储蓄按开户日同期同档次整存整取定期储蓄利率计息，六年期按开户日五年期整存整取定期储蓄存款利率利息（储户提供接受非义务教育的录取通知书原件或学校开具的相应证明原件，一份证明只能享受一次优惠利率，按一般零整业务办理）。
利率表
存款项目 年利率%
一年 1.98
三年 2.52
五年 2.79 [编辑本段]【免税优惠】
日前，国家税务总局、中国人民银行、教育部印发了《教育储蓄存款利息所得免征个人所得税实施办法的通知》。由于教育储蓄事关广大群众的利益，为便于社会各界特别是储户了解和掌握，17日，三部门就这一政策涉及的相关问题做了具体解答。
新办法重在遏制利用虚假教育储蓄骗取免税优惠
1999年恢复开征储蓄存款利息所得个人所得税（以下简称利息税）以后，为促进国家教育事业健康发展，鼓励城乡居民以储蓄存款方式为其子女接受非义务教育积蓄资金，国家决定自2000年开始设立教育储蓄账户，给予利率及免征利息税的优惠。该项制度出台以来，对一些困难家庭子女接受高等教育提供了帮助，在一定程度上给广大居民带来了实惠。但是，由于原教育储蓄管理办法对正在接受非义务教育学生身份证明的格式、印制、开具等没有做出统一规范，一些地区教育储蓄业务管理不严格、不规范，政策执行变形，造成国家税收流失。
国家税务总局、中国人民银行、教育部在广泛调研的基础上，联合发布了《教育储蓄存款利息所得免征个人所得税实施办法》（以下简称《实施办法》）。新办法主要针对教育储蓄存在的虚假证明问题，规范了正在接受非义务教育的学生身份证明（以下简称“证明”）的印制、领取、开具和使用；并且，重申和明确了相关法律责任等。相对于老办法而言，并没有调整原有教育储蓄利息的税收政策。
由于《办法》从2005年12月1日开始实施，储户若在2005年12月1日前支取教育储蓄，其按原做法向银行提供的相关证明文件在2005年12月1日前继续有效；储户若在2005年12月1日后支取教育储蓄，其提供的“证明”必须是由国家税务总局制定、省级国家税务局统一印制、由所在学校开具的“证明”；凡是不能够提供有关证明的教育储蓄，开办业务的银行应按有关的储蓄法规在2005年12月1日前予以规范，不能享受教育储蓄的有关优惠。
个人至多可享受3次免税优惠
相对其他储蓄存款而言，教育储蓄有三方面好处：
一是家庭可以为其子女（或被监护人）接受非义务教育（指九年义务教育之外的全日制高中、大中专、大学本科、硕士和博士研究生）在储蓄机构通过零存整取方式积蓄资金；二是符合规定的教育储蓄专户，可以享受整存整取利率的优惠；三是教育储蓄存款的利息免征个人所得税。
按照有关规定，开立教育储蓄的对象必须是中国大陆在校小学4年级（含4年级）以上学生；享受免征利息税优惠政策的对象必须是正在接受非义务教育的在校学生，其在就读全日制高中（中专）、大专和大学本科、硕士和博士研究生的三个阶段中，每个学习阶段可分别享受一次2万元教育储蓄的免税和利率优惠。也就是说，一个人至多可以享受三次优惠。
[编辑本段]【实名制度】 办理储蓄存款业务的各商业银行和城乡信用社（不含邮政储蓄机构）均可开办教育储蓄。教育储蓄采用实名制。办理开户时，须凭符合条件的学生本人户口簿（户籍证明）或居民身份证等有效实名证件到储蓄机构以学生本人的姓名开立存款账户。金融机构根据储户(即学生)提供的上述证明，登记证件名称及号码等事项。代理学生办理时，代理人还必须同时出具自己的有效身份证明。
教育储蓄每份本金合计不得超过2万元
教育储蓄为一年、三年和六年期零存整取定期储蓄存款。最低起存金额为50元，每月固定存额（存额由储户自定），分月存入，中途如有漏存，应在次月补齐，未补存者到期支取时按实际存额和实际存期计算利息。每份本金合计不得超过2万元。每份本金合计超过2万元或一次性趸存2万元的，一律不得享受教育储蓄免税的优惠政策，其取得的利息，应征收利息税。不按规定计付利息的教育储蓄，不得享受免税优惠，应按支付的利息全额征收利息税。
同时，教育储蓄实行利率优惠。一年期、三年期教育储蓄按开户日同期同档次整存整取定期储蓄存款利率计息；六年期按开户日五年期整存整取定期储蓄存款利率计息。教育储蓄到期时，按实存金额和实际存期计算利息。教育储蓄在存期内遇利率调整，仍按开户日利率计息。 [编辑本段]【有关比较】 教育储蓄和教育金保险的优劣
教育储蓄：收益高手续繁
教育储蓄的优点在于与普通储蓄相比，其执行整存整取的优惠利率，且免征利息税，收益率相对较高。目前主要有3种期限的存款，分别是1年期、3年期和6年期，执行相应的整存整取利率，其中6年期执行5年存款利率。
教育储蓄的缺点首先是必须是在校小学4年级(含)以上学生，到期必须持存折、户口簿或身份证到税务部门领取免税证明，并经教育部门盖章才可支取。其次，最低起存金额为50元，但所有本金合计最高限额为2万元，超过一律不得享受免税的优惠政策。
第三，就读全日制高中、大学本科(大专)、硕士和博士研究生时，每阶段可分别享受一次优惠，但合计不得超过2万元。
教育金保险：功能优流动性差
目前教育金保险主要分为3种。一是纯粹的教育金保险，提供初中、高中和大学期间的教育费用。二是针对某个阶段教育金的保险，通常针对初中、高中或者大学中的某个阶段，主要以附加险的形式出现。三是不仅能提供初中、高中及大学的教育费用，还可以提供以后的生存保险。
教育保险的优点是兼具储蓄、保障功能。通常，不仅可在被保险人一定年龄后按期给付一定金额的教育金，还可为被保险人提供意外伤害或疾病身故等方面的给付及身故或高残保费豁免的优势。缺点是，短期不能提前支取，资金流动较差，早期退保可能本金受到损失。
各有利弊按需选择为上
专家表示，教育储蓄的收益很容易计算，直接用储蓄总额乘上相对应的年利率即可。而少儿险有固定收益的非分红型和分红型。非分红型的少儿险的收益同银行收益基本持平，但投保人(一般为父母)在投保期间若身故或高残可免交后期保费。分红型的少儿险固定收益会稍低于非分红型的少儿险，额外拥有分红的权利，可享有保险公司的投资收益，总体收益可能大于非分红型收益。
以某寿险公司的少儿险种为例，0岁男性，交费期至15周岁保单周年日止，保额5万元，每年交费8280元。被保险人生存至18、19、20、21周岁保单周年日，每年领取2万元大学教育金；被保险人生存至25周岁保单周年日，领取4万元婚嫁金；被保险人生存至60周岁保单周年日，领取5万元满期保险金。如果孩子在25周岁保单周年日前身故领取保证现金价值；25周岁之后身故领取5万元。同时，本险种规定：客户在得到相关保障的同时还可以“根据分红保险业务的实际经营状况，按照保险监管机关的有关规定确定红利的分配”。(最终权益以保险合同约定为准。)
另一款子女教育保险中，如投保人为刚出生的儿子投保5万元，其费用支出：年交保费4360元，交15次，共交65400元；享有利益：教育年金：被保险人15、16、17周岁时，每年领5000元做高中教育金；18、19、20、21周岁时，每年领15000元做大学教育金。身故保险金：如果被保险人在21岁前发生不幸，公司按保单现金价值补偿给投保人。成长年金：投保人如发生不幸，不能再照顾小孩，被保险人每年可领取2500元生活费，直到21岁；豁免保费：交费期内，投保人如发生不幸，可以免交以后各期保费。 [编辑本段]【管理法规】 教育储蓄管理办法
第一条 根据《储蓄管理条例》等有关规定制定本办法。
第二条 为了鼓励城乡居民以储蓄存款方式，为其子女接受非义务教育（指九年义务教育之外的全日制高中、大中专、大学本科、硕士和博士研究生）积蓄资金，促进教育事业发展，特开办教育储蓄。
第三条 办理储蓄存款业务的金融机构（不含邮政储蓄机构）均可开办教育储蓄。
第四条 教育储蓄具有储户特定、存期灵活、总额控制，利率优惠、利息免税的特点。
第五条 教育储蓄的对象（储户）为在校小学四年级（含四年级）以上学生。
第六条 教育储蓄采用实名制。办理开户时，须凭储户本人户口簿或居民身份证到储蓄机构以储户本人的姓名开立存款帐户，金融机构根据储户提供的上述证明，登记证件名称及号码等事项。
第七条 教育储蓄为零存整取定期储蓄存款。存期分为一年、三年和六年。最低起存金额为50元，本金合计最高限额为2万元。开户时储户应与金融机构约定每月固定存入的金额，分月存入，中途如有漏存，应在次月补齐，未补存者按零存整取定期储蓄存款的有关规定办理。
第八条 教育储蓄实行利率优惠。一年期、三年期教育储蓄按开户日同期同档次整存整取定期储蓄存款利率计息；六年期按开户日五年期整存整取定期储蓄存款利率计息。
第九条 教育储蓄在存期内遇利率调整，仍按开户日利率计息。
第十条 教育储蓄到期支取时按实存金额和实际存期计算利息。教育储蓄到期支取时遵循以下规定：
（一） 储户凭存折和学校提供的正在接受非义务教育的学生身份证明（以下简称“证明”）一次支取本金和利息，储户凭“证明”可以享受利率优惠，并免征储蓄存款利息所得税。金融机构支付存款本金和利息后，应在“证明”原件上加盖“已享受教育储蓄优惠”等字样的印章，每份“证明”只享受一次优惠。
（二） 储户不能提供\"证明\"的，其教育储蓄不享受利率优惠，即一年期、三年期按开户日同期同档次零存整取定期储蓄存款利率计付利息；六年期按开户日五年期零存整取定期储蓄存款利率计付利息。同时，应按有关规定征收储蓄存款利息所得税。
第十一条 教育储蓄逾期支取，其超过原定存期的部分，按支取日活期储蓄存款利率计付利息，并按有关规定征收储蓄存款利息所得税。
第十二条 教育储蓄提前支取时必须全额支取，提前支取时，储户能提供“证明”的，按实际存期和开户日同期同档次整存整取定期储蓄存款利率计付利息，并免征储蓄存款利息所得税；储户未能提供“证明”的，按实际存期和支取日活期储蓄存款利率计付利息，并按有关规定征收储蓄存款利息所得税。
第十三条 储户办理挂失，应按《储蓄管理条例》有关规定执行。
第十四条 凡因户口迁移办理教育储蓄异地托收的，必须在存款到期后方可办理，储户须向委托行提供户口迁移证明及正在接受非义务教育的身份证明，不能提供“证明”的，不享受利率优惠，并应按有关规定征收个人存款利息所得税。
第十五条 参加教育储蓄的储户，如申请助学贷款，在同等条件下，金融机构应优先解决。
第十六条 学校应从严管理\"证明\"，对开具的“证明”必须建立备案存查制度，其教育主管部门应定期检查，严禁滥开、滥用“证明”。
第十七条 各金融机构可根据本办法制定实施细则，并报中国人民银行备案。
第十八条 本办法由中国人民银行负责修改和解释。
第十九条 本办法自2000年4月1日起实施。
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为了评职称弄了个课题,如何知道真伪
辨别课题真伪的办法：
1、打开教育部官网，在官网首页下方找到办公厅选项；
2、点击办公厅，找到社团管理；
3、找到社会组织名录，进入后找到基金会；
4、在基金会这一栏里找到XX基金会；
5、点击此基金会，进入其官网，然后点击专项基金；
6、在专项基金里找到教师科研专项基金，即可找到相应课题项目。
如果课题还没有结题，那么在公开页面是看不到课题信息的，需要在后台找，可以电话咨询该官网，也可以找学校让学校帮忙查。
扩展资料：
职称申报流程：
1、了解申报课题的通知文件和课题指南，这是自己申报课题的基础，其中课题通知规定了从课题申报到课题结束所有的细则。而课题指南就是我们课题选题的方向。
2、撰写职称课题申报书。在这里少不了要写课题组成员的信息，课题论证、课题可执行性方案以及课题研究设计方案。
3、把课题申报的相关材料递交至上级部门。课题申报采用的是逐级择优限额的原则。
4、课题评审专家审核，并给予审核意见，最终由课题组织办公室确定立项课题，并下发通知。
参考资料来源：百度百科—职称评审
怎么查询科研基金信息？
如何查询科研基金信息：首先需要进入科学网的网站，可以使用百度搜索引擎搜索关键词”科学网“得到网址，也可以直接输入网址或从收藏的网址中直接进入网站主页。值得一提的是，科学网是服务全球华人的科学社区，为广大网民提供了大量的科研、科学信息。进入网站后，我们可以看到网页上存在”基金“一栏，点击该词可以进入我们想要的界面。点击”基金“一词后就进入了我们的基金项目查询页面。在这个页面里，输入关键词即可查阅相关的基金情况。主要的可输入关键词种类包括：项目名称、负责人、项目批准号、单位名称、学科分类和项目金额等选项。最重要的就是输入关键词搜索这一步了，不同的搜索内容得到的搜索精确度不同哦。国家自然科学基金作为我国支持基础研究的主渠道之一，面向全国，重点资助具有良好研究条件、研究实力的高等院校中和科研机构中的研究人员。20世纪80年代初，为推动我国科技体制改革，变革科研经费拨款方式，中国科学院89位院士(学部委员)致函党中央、国务院，建议设立面向全国的自然科学基金，得到党中央、国务院的首肯。随后，在邓小平同志的亲切关怀下，国务院于1986年2月14日批准成立国家自然科学基金委员会。浏览器 电脑端：macbookpro mos14打开google版本 92.0.4515.131
拓展资料
中国的科研基金主要有以下几种：
1.国家自然科学基金重大项目，
2.国家自然科学基金重点项目
3.国家科技攻关项目 五年规划的第一年
4.国家863项目 五年规划的第一年
5.国家自然科学基金 3.15前
6.国家跨世纪的人才基金 1～3月突出成果 ≤45岁
7.卫生部科学基金 每2年一次 应用研究
8.教育部骨干教师资助计划 10片 基础和应用基础 高次层 较好 ≤45岁
9.卫生部优秀人才基金 1次/年 创新性研究 中级以上≤40岁
教育部中国下一代教育基金会课题怎么查?
1、课题申报:
申报人提出申请?学校或教师资料汇总后报送总课题组秘书处?总课题组批复同意立项?颁发立项证书、铜牌?实验学校及参与人员制定实验方案，并组织实验研究?总结出相应的成果?申请结题?结题验收?颁发.结题证书及科研成果证书等。
2、申报途径:课题实施方案、课题申请表●评审书，请直接登陆“全国教育信息化发展网”(www.
qgjyxxh.com)公示下载、查阅。【摘要】
教育部中国下一代教育基金会课题怎么查?【提问】
1、课题申报:
申报人提出申请?学校或教师资料汇总后报送总课题组秘书处?总课题组批复同意立项?颁发立项证书、铜牌?实验学校及参与人员制定实验方案，并组织实验研究?总结出相应的成果?申请结题?结题验收?颁发.结题证书及科研成果证书等。
2、申报途径:课题实施方案、课题申请表●评审书，请直接登陆“全国教育信息化发展网”(www.
qgjyxxh.com)公示下载、查阅。【回答】
3、申报方法:学校或教师个人直接向“总课题组秘书处”提出申请，并填写“申请表●评审书”一式三份，加盖负责人所在学校公章，以特快的形式寄至总课题组秘书处，由总课题组负责审核、批复、立项。【回答】
打算申报医学科研项目，怎么找到正在接受申报的各类项目或基金网站？
一年内回国的，可以在教育部申请海归研究启动基金，这是基金的一朵奇葩，因为第一个试用期长达两年左右，如果你真的等他启动估计就悲剧了，第二个，钱很少，几万块，还有优势，审批率很高，如果这个你不回家墙下一千块。3. 省级自然科学基金，大部分省份都是#$%&*#$，如果不相关，连申请表都不会发给你。也就是说，你连报名的机会都没有，沿海发达省份可能相对好一些。如何寻找科研项目，可以登录泛研网查找，泛研网有很多科研项目和科研成果。
泛研网是科研项目大数据领域的先行者。泛研网意味着无处不在的研究。它致力于为科学家和学习者打造一个基于科研项目的综合信息门户平台，提供广泛而丰富的情报数据库、情报分析系统、科研工具和领先的科研信息等服务。
目前，已拥有六大信息服务矩阵的数十个种子数据库和工具系统。"全球科研项目数据库"、"全球科研项目指南数据库"、"科技奖励竞赛数据库"、"科技专家人才数据库"、"全球科研信息数据库 "和 "科研工具集系统"。通过观察吸烟和不吸烟的胃溃疡患者的血液流变学指标，旨在了解吸烟对胃溃疡患者血液流变学的影响，从而为预测吸烟对胃溃疡的发生和发展的影响提供一定的依据。
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