教育综合知识怎么复习 教师编考试教育综合知识如何上120
教育综合知识有哪些复习技巧，如何复习教育综合知识，才能考得高分？准备2019年淮南教师考编，教育综合知识该如何复习？教师编考试教育综合知识如何上120？
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教育综合知识有哪些复习技巧？
心理学知识在教育综合知识科目中占40%，比重较大，是各位考生在复习备考过程中的一个重点。但是很多考生在备考的过程中，总会有这样的困惑：有太多的概念需要记，但总是记不住;即使把概念完全背下来了，做题时还是会出错。其实，很多考生在复习时会出现这样的状况实属正常，心理学中的很多概念字数多且不说，还不好理解，这就为考生在复习时增添了不少难度。为了帮助大家在备考时少走甚至不走弯路，我为大家介绍咱们在复习心理学知识时可以使用的技巧之一，即“化繁为简”。化繁为简，顾名思义就是把复杂的概念、内容等简单化，不仅能够提高大家的复习效率，也能帮助大家提高做题的正确率。接下来，我以福建省教师招聘考试中考频较高的知识点之一，知觉的基本特性的相关知识点作为例子，具体为大家讲解我们如何才能做到化繁为简，减轻备考负担的同时提高答题正确率。一、整体感知知觉的基本特性：1. 选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。2. 整体性：知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。二、方法讲解以上呈现的是知觉的基本特性中的两点。那么，我们究竟应该如何把字数这么多的概念化繁为简呢?在通读完选择性的概念后，我们需要把概念中的关键词给提取出来。什么又是关键词呢?如果在概念中重复出现的字或是词，大家就应该引起重视。所以此处，我们看到“对象”和“背景”这两个词重复出现了，说明这两个词就是所谓的关键词。也就是说，选择性强调的就是一个对象和背景之间的关系。这样我们就把几十字的概念，化繁为简为两个词。由此及彼，运用这样一个方法，我们也可以用来将整体性的概念化繁为简成两个词，即“部分”和“整体”。三、具体运用化繁为简最重要的一个优点便是能够帮助大家在做题时，迅速抓住题眼，进行答题，更是快速提高正确率的法宝。下面就一起通过一道试题来进行检验。【2015试题】小丽用记号笔把试卷上打错的题目标识出来，便于更高效地复习，这主要运用了知觉的( )。A理解性 B恒常性 C整体性 D选择性本题的正确答案为D。回顾我们在前面提到的，知觉的选择性强调的便是“对象”和“背景”的关系，所以放在本道题中，我们便可以很快得出，整张卷子是“背景”，而用记号笔标识出的错题便是“对象”，小丽这么做的目的就是能够一下子把错题从整张卷子中区别出来，故选择D。如何复习教育综合知识，才能考得高分
在复习时，从内容上来说，尽量选择与课文关系密切的内容来复习。这样，不仅完成课文的的复习任务，而且可以有助于自己形成迁移的能力。另外，每次复习的内容不要太多，量要适当，要注意语文、数学等学科之间的交错进行，尽量不要针对一门学科集中较长时间进行复习，否则容易引起疲劳，复习效果也不太理想
安徽教师编制考试教育综合知识
师出提示：在安徽省教师统考中笔试内容包括：教育综合知识和学科专业知识，其中教育综合知识包括五大模块：教育学、心理学及其应用、新课程改革、教育政策与的法律法规、教师职业道德素养。五大模块有重难点之分，在复习过程中需要全面复习，重难点突出，了解和掌握在考试中的重点知识，理解难点知识，不能只靠死记硬背，需要在理解的基础上掌握方法和技巧。
教师编考试教育综合知识如何上120
反复复习，加深对知识点的掌握，在第一轮认真学习完教育综合知识后，还需要回过头再次复习
