科研潜质包括哪些内容本科生如何提高科研能力

余下感情2022-08-11 20:08:261063

将来想从事科研大学应具备什么素质，能力？研究生有没有科研潜力，导师是如何判断的呢？如何判断研究生有没有科研潜力？研究生的科研能力该如何培养？研究生越来越多，如何判断一名研究生有没有科研潜力？怎么知道一名本科生有没有科研潜力？科研应具备的素质。

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当一个科研人员要学什么专业
研究生选导师是怎么选的
研究生如何平衡科研和学习
如何培养研究生严谨的科研态度
本科生如何提高科研能力
如何提升科研能力与水平

当一个科研人员要学什么专业

韩金林2009.7.1大学生在学完高中的物理、化学后，进一步学习了高等数学、微积分、物理等有关的专业知识，已经具备了一定的科研能力。但大学生还从未进行过真正的科研工作，下面我们讨论一下大学生做科研要注意的一些基本问题。一、转变思路过去所有的学习，都是老师教学生做作业然后考试这样的过程。这是学习、练习的过程，其目的是掌握知识，但这些知识不是科学，科学是探索未知。在掌握知识的过程中，练习了思考问题、解决问题的能力，有了这个能力才能做科学研究。做科研不同于过去的做作业，它是针对一个全世界都不知道答案的研究题目，通过努力，利用过去学习的知识，包括英文、计算机等，去寻找这个问题的答案。总的来说，大学生过去的学习只是积累已知的知识，而科研是利用已知的知识和掌握的能力去探索一个人类未知的问题。因此，思维方式必须经过大的转变。二、选题不宜太难大学生做科研的题目不宜太难。如果太难，会占用学生过多时间，而影响他们学习正常课程、掌握知识的机会。学习做科研在我国是研究生的任务，如果提前到大学阶段进行实践，是一件非常好的事情，但是不宜花过多的精力。因为到研究生阶段，系统学习知识的机会很少。在我看来，大学阶段最好多选课，自己能用得上的、感兴趣的课都尽量学，越多越好。有的学生基础学得不够，到研究生甚至是博士生阶段再自学，效果就会差一些。考虑到大学生学习应该非常忙，大学生的科研课题不宜太难。我个人鼓励大学生多掌握知识，掌握技能，这样更有利于将来的科研。三、掌握科研的基本步骤1）提出问题实际上只要问一个“为什么”，都可能提出一个科学问题，只不过有些问题太难，也有些问题不值得做。学会提出问题是科研中一个非常非常重要的步骤。只要有心，多问一个为什么，然后进行适当的筛选，一个好的科研课题就会产生出来了。因此科研课题是通过问为什么建立起来的，这是最基本的步骤。2）寻找问题的答案这又分成两个步骤，首先是通过查找资料来了解是否有人已经回答了这个问题。做科学是探索人类都不知道答案的问题，不是做家庭作业。别人都知道答案的问题，我们把答案找出来，这不是科学研究，而是学习。所以当一个问题提出来后，一定要先通过各种手段去了解是否已经有答案。我们现在的学生都会用Google或百度来解决生活上遇到的问题。做科研也一样，只不过要查找的是更专业的资料。现在Google也有一些科学的资料，比如课件、演讲、甚至是科学前沿的会议文集。查找资料的过程保证提出来的问题是科学的。当确定这个问题没有答案之后，就可以进一步和专业的老师讨论，寻求一些帮助。因此科研往往需要一个指导老师。有的学生，没有自己问为什么，直接请老师出课题做，这样就两步并成一步，因为老师基本上知道这个问题的情况。即便如此，查资料的过程仍是一个非常重要的，不可缺少的过程。查完后发现这个问题确实很多人不知道，但他人已用了什么方法去尝试，有什么结果，都要了解清楚，然后才进一步去研究。研究分成几种类型，第一种是把规律从文献资料中总结出来。第二种是把前人做的事情都好好看看，自己是不是能想出更好更巧妙的法来解决这个问题，或者推进一步。有可能前人的一些工作缺少工具，比如数学，计算机，外语等，你掌握了某种新的工具也许就能够解决这个问题。很多情况下做研究不是一下子就把所问题完全解决了，很可能只是探索这个难题中的一小部分。有时寻求一个问题的答案就像建立一个学科一样难。例如多少年前问：“太阳为什么会发光”，要解答这个问题，现在知道需要原子核的理论，太阳大气的模型等知识。几十年前没有这些知识基础，回答起来就很难。3）做笔记所有的探索过程都要做笔记。从问题的提出和资料查找开始就要记，还要完整地记录资料的出处。笔记一方面能记录自己思考的心路历程，另一方面，从做好的笔记里能找出前人的问题。很多人因为资料查找不全，或者查过忘了使得工作难以进行。解决问题过程中的笔记也十分重要，笔记可以验证你的结果。有时你自己搞错了，看笔记也许就能发现问题所在。因此，做好每一步的笔记在科研中是十分重要的。4）写论文问题都研究清楚有结论后，要把所有的调查研究，包括笔记进行仔细的总结和整理，最后写成一篇论文。论文包括几个部分：摘要，引言，问题的解决，结论，致谢，参考文献等。写论文思路一定要十分清晰。在论文写作的过程中，首先要清楚你的论文题目是什么。摘要是概括全文的一个东西；引言是阐述问题的提出，介绍前人对这个问题有哪些思考，他们都做过什么样的工作，得出了什么结论，还有哪些问题没有解决，我们这个工作要解决什么问题。论文的第二部分，交代我们用了什么样的资料或者观测实验，怎样一步一步的往下做，得到一个新的结果，有的包括公式的详细推导。这个过程中所有的图、表、公式都要十分清晰，让人一看就懂。这部分实际上是论文的主体。第三部分，解决了这个问题，并对得到的结果进行总结和讨论。讨论这项工作和前人比较，有什么进步，有什么局限性，这个结果再往前推动有什么意义。这里把你的结果跟前人甚至是将来问题的研究都有清晰的交待和比较，是一个再思考的过程。有的论文还有一个总结，这个部分看上去和摘要很像，实际上是更清晰地把论文怎么做，得到什么结论，写得更详细，和摘要不完全一样。最后是致谢，例如有人帮你查找资料，或者有人和你讨论，使你受到启发，这个时候要充满感恩心地写出来。有时候讨论给你提供了重要思想，这个时候就不只要感谢，而是要请他合作。总之，一定要充分的理解和估计他人在你的研究中的作用，给他人客观的评价。最后特别再次强调，所有论文的写作当中，总体思路要清晰，章节段落要分明，每句话都要有主谓宾。原则上讲，论文中的每一句话都要有出处，除非是你自己发现的。即使是根据别人的经验总结出来的东西，你也不能抄别人的原话，但可以把别人的研究结果用自己的话做扼要总结，总结必须准确，而且必须给出参考文献。所有参考文献要在文章的最后都列出来，包括作者、发表年份，期刊名称以及卷、页，或者是谁写的书、哪个出版社，哪年出版的，第几页等等。只有这样，文章的内容才有理有据，有非常清晰的出处。参考文献是论文不可或缺的一部分。四、结语能够提出问题，然后查找资料，再解决一些问题，最后把所有的工作总结成文，这种研究能力的要求对大学生是有挑战性的。但这个过程能够真正锻炼一个人的思考能力、探索能力、个人的综合表达能力，并且这个过程会利用到大学学到的外语、计算机以及专业知识。

研究生选导师是怎么选的

随着我国经济实力的不断发展以及国际贸易能力的不断提高，使得我国很多公司的实力和水平都大幅度的上升，导致这些公司在招募员工的时候对员工的学历会有很高的要求，特别是对于研究生的各方面的要求都会非常的高，这就导致了很多大学生在毕业的时候或者工作了一段时间后都会选择报考研究生，比如去年研究生的报名人数相对于前年来说增加了25%左右，这就充分体现了我国大学生和一些工作人员目前对于学历的重视。那么在如此众多的研究生报考的人员当中，研究生的导师们是如何判定报考研究生是否具备科研潜力呢？

首先在研究生考试当中分初试和复试，在初试过关之后还需要进行复试，而复试又包括笔试和面试，其中面试就是对报考人员的一些实践能力的相关经验进行具体的询问和调查。导师会询问报考人员是否具有相关的研究经历或者是奖项，那么如果在上学期间或者是工作期间你没有相关的研究经历或者是奖项能拿得出手的话，恐怕在面试的时候就会直接被导师刷掉了。

其次便是在进入学校之后的前两年，是研究生们进行学习和实践的一个大好机会。在整个学习过程当中，导师都会对研究生的实践能力和科研能力进行详细的教导以及调查。由于每一个研究生在上学期间都是跟随一个固定的导师进行项目的研究和学习，所以在整个研究生的上学期间导师对于自己手下的学生们的实践能力和科研能力究竟如何当然是一清二楚的，毕竟对于很多专业来说，特别是工科类的专业来说，导师选择学生，其实就如同选择合作伙伴一般，所以导师们对于研究生是否具有一定的科研潜力的判断和调查是十分严格的。

研究生如何平衡科研和学习

关于研究生有没有科研潜力这个问题，大多数网友一致认为有以下几点：

1、通过英语能力来判断；

2、培养创新能力；

3、坚持不懈的精神。

说起研究生，对大家的印象一般都是比较呆板诚实的，因为大家常说，书呆子，也就是说大多数人认为能够成为研究生，必然学习成绩就好，日复一日的学习中，会让学生显得格外呆板，不灵活。其实这是大家对研究生的一个误区，事实证明，并不是学习越好，学位越高的人就越呆板不灵光。相反，学位高的人由于接受的教育多，而且教育程度的悬殊，会比普通人思想和应变能力更加的灵活多变，并不像大家想象中的那样呆板。那么，如何判断一个研究生有没有科研潜力呢？首先要看他的英语水平怎么样？我们都知道，比较好的论文都是以英语为主的，所以看他是否能够顺利流畅的表达出来，或者是看他对论文的理解能力如何，能够理解到什么程度，这都可以很好的判断一个研究生有没有科研潜力。

一、英语水平

相中许多家长都知道，英语是从小学就开始抓起的一项重要课程，也许有的家长会认为，在中国学英语完全是多此一举，但事实上并不是这样，英语不仅体现了一个人的语言组织和表达能力，还体现了一个人的思维和认知的深度。所以，通过英语水平的判断，基本上可以判断一个研究生有没有科研潜力。

二、不断创新

众所周知，科研就是要不断发现，不断创新，所以，想要培养一个优秀的科研人才，首先要培养他们的创新能力，在细节中不断的发现，不断的创新，才能够实现科研的真正目的。如果只是按部就班的套路一直研究，对国家对人民是起不到什么作用和贡献的。

三、坚持不放弃

说话科研，要远比我们想象中的麻烦和艰难。需要科研人员的信心与耐心，和坚持不懈的精神才可以。比如，一对一的点行不通，再尝试一对二，一对三，以此类推，在每一次的实验中细心的观察发现变化，许多人会在坚持到一对九的时候就放弃了，也许还差一就成功了，所以，对于研究生的科研能力的培养来说，坚持也是尤为重要的。

所以，可以看出，培养研究生的科研能力需要从多个方面进行。

如何培养研究生严谨的科研态度

在研究生入学考试中，只要初步测试和重新审查，智商和学习能力绝对没问题，那么在指导指导和适当的管理层之后，每位毕业生都可能会爆炸强大的科研潜力。但是你完成了吗？学生爆发的潜力是多少？许多学生甚至不能看到相关的文献。事实上，如果教师是基于教育人士，仔细完成学生的研究指导，超过90％的研究生可以完成科研任务，并突破科研潜力，只有10％的研究生仍然没有重要的是，毕业是一个问题。当然，它不是太纠结，因为它是自然法，10％注定要没有研究潜力。

研究生进入能力主要包括两个方面：学习能力；创新能力。毕业生语言水平主要影响其学习技巧。良好的研究论文基本上用英文编写，英语文件的阅读能力决定了学习能力的上限。一般来说，无论你的智商如何太高，如果你的英语纸张阅读能力太糟糕了，经过很长一段时间，它将与他人有很大的差距。创造性能力需要在他们的前辈的基础上创新。您是否可以根据现有的前沿结果找到漏洞或机会，并建立自己的想法？

如果您有良好的学习能力和创新能力，祝贺，您的研究潜力基本达到了导师的要求，最重要的是做事。当你面对艰巨的任务时，是否有可能存在？是否可以专注于实验或理论研究？在进行科学研究方面是一项非常困难的工作。最大的挑战是几个月的研究结果。即使是几年，我也无法达到满意的结果，这需要你继续寻找新方法继续研究，有时直到前10种方法，你无法达到理想的效果，你也可能遇到许多爆发，你还在坚持吗？研究工作中的任何细节都需要焦点。为了完成它，它可能会在任何细节中带来完全不同的结果，并浪费两两个或两个甚至更长。研究生时间非常珍贵，所以请记住做事必须焦点。

表达和分享的能力是展示你的发现能力。无论您是撰写论文还是会议论文，即使是PPT，如果您不知道您是否共享科学研究结果，科学研究能力也是一个大折扣，表达和分享的能力仍然是科学研究潜力的一部分。表明您自己的科学研究结果必须是专业，易于理解，有吸引力。向其他人展示结果，您是一个专家，所以你必须拥有更多的专业，你必须展示你的专业。使用流行的语言，准确，简洁的展示，确保其他人不会浪费太多。坦率地说，有很多方法可以展示科学研究结果，并且可以在最大程度上绘制听众和读者。如果您可以做得超过以上方面，即使您没有良好的研究生，您也必须是导师眼中的大潜在研究生。来吧，未来可用！

本科生如何提高科研能力

第一种方法是同行评议。直接看他发表的文章，根据自己的学识判断其学术价值，这是最准确最可靠的方法。但是要能对别人的文章进行判断需要两个前提条件：一是要求自己和作者是同行，最好是小同行；二是自己的学术水平和作者相比更高，最好是高一个等级，至少是相当，无论如何不能差太远。只有这样，自己才有能力对别人的文章进行评价。你比被评价者水平高的越多，评价就越准确。这也是期刊选择审稿人的依据，所以能被著名期刊选为审稿人、编辑本身就是对其学术水平的认可。对于基础知识尚有欠缺，对选题的重要性、新颖性一无所知的本科生和外行，或知之不多的研究生而言，是无法对一篇文献做出准确的判断的。如果自己不具备评价别人文章的能力，也可以参考别的专家对该文章的同行评价的意见的。同行评价，即使是本领域的权威的评价也不是绝对正确的，只能说是正确的概率很大。爱因斯坦的相对论刚提出来的时候，据说全世界只有三个人能看懂。那么如果用同行评价的方法去评价爱因斯坦，如果请的不是那看的懂的三个人，结果可能就是爱因斯坦的理论是胡扯。为什么？因为他们的水平远不及爱因斯坦。当然爱因斯坦只有一个，如果你不认为自己是爱因斯坦，对于权威的否定，至少要清楚大部分情况下他们是正确的。第二种方法，是看SCI论文的被引次数。这个虽然麻烦点，但是是比较可靠的。