公共管理是什么学位 在师范大学读公共管理是非师范吗
公共管理类拿什么学位？公共管理专业本科毕业授予什么学位？管理学学士学位和公共管理学士学位有什么区别吗？首都师范大学公共事业管理专业授予什么学位？公共事业管理是本科专业还是专科专业。
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公共管理学专业可以考哪些证书
如果是本科的话，是管理学学士学位。
公共管理类有多少个专业
公共管理专业本科毕业授予管理学学位。管理学学士可以考什么证书
学位证一般是按一级学科来授予的，应该说管理学包含公共管理学，公共管理是管理学下的二级学科。
在师范大学读公共管理是非师范吗
公共事业管理 四年制本科 授管理学学士学位 专业简介：致力于培养具有专业知识与公共德行的公共事务管理高级专门人才。着重培养学生的领导决策与政策分析能力、危机处理及公关能力、管理沟通与协调能力、调查统计与数据分析能力等。使学生具有国际视野与中国关怀，具备扎实理论功底与务实实践能力，能观察、思考、分析、解决现实公共管理问题。 核心课程：管理学、社会学、政治学、经济学、统计学、公共关系学、公共管理学、公共事业管理概论、公共政策学、公共经济学、城市管理学、公共危机管理、公共伦理学、人力资源管理、地方政府管理、当代西方政治制度、公共管理定量分析方法、现代社会调查研究方法、非营利组织管理学、社区管理等。 专业特色：第一，本科生导师制。对学管理学院师生到海淀区综合行政服务中心参观学习管理学院学生参加国际商务谈判精英赛生的生涯规划、学术发展、课程学习、社会实践、专业实习、科研立项、学科竞赛、社团活动、毕业指导等各环节实施贯穿始终的全流程辅导。第二，打造核心竞争力。对学生的知识体系、能力体系、核心竞争力等进行设计并进行定制式指导；丰富的学术讲座、研讨、沙龙等学术活动；国际化办学特色逐渐彰显；班级建设特凸显特色，学生活动创新有成绩。第三，面向实践的综合人才培养。在北京区县及近京地区建立实践基地，组织学生开展丰富的社会调查，夯实实证案例分析能力。第四，优质的师资团队。教师均为名校毕业博士、具有国外名校访学交流经历。团队学缘结构、年龄结构、性别比例等合理。 就业方向：公共事业管理专业考研与出国率居全校前列。就业质量高，学生既可在党政机关、企事业单位、社会团体等从事行政管理、人力资源管理、公共关系、科学研究等工作，亦可在科教文卫、体育、环保、社会保险等公共事业单位从事管理工作。公共事业管理专业好不好
公共事业管理属于本科。
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公共事业管理是一门普通高等学校本科专业，属公共管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位。
该专业专业培养掌握现代化管理理论、技术与方法等基本知识和能力，有一定的自然科学基础和工程科学技术知识背景，具有较强理论联系实际能力应用型高级专业人才。要求学生具有扎实的经济学和管理学基础，熟练运用各种经济分析工具，熟悉环境经济与管理活动规律和我国环境政策及有关法规，具备独立进行环境经济调查研究、分析解决实际问题、参与环境经济管理宏观决策的能力。
本专业培养具有一定理论素养和现代公共精神，具备现代公共管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在文化、体育、卫生、环保、社会保障、公用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的复合型人才。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握现代公共管理理论、方法和技术，能运用本学科的基础理论、专门知识和专业技能，具备公共意识、公共精神、公共责任，具有创新精神、创业意识和创新创业能力，能适应社会发展要求，在党政机关、事业单位、社会团体等公共部门从事管理或服务工作的专业人才。
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各高校应根据培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为导向，细化人才培养目标的内涵，准确定位专业人才培养的具体目标。
各高校要主动适应国家治理能力和治理体系现代化建设要求，根据高等学校创新创业教育改革的实施意见要求，对人才培养质量与培养目标的吻合度进行自我评估，建立专业发展的动态调整机制。
培养规格
学制与学位：学制：基本学制为4年，实行弹性学制，最短修业年限不得少于3年。鼓励学生创新创业，允许学生根据创业需求调整学业进度。鼓励学生到海外交流学习。
参考总学分或学时：总学分应控制在140~160学分之间，对总学时各高校可根据总学分要求做适当调整。
专业素养要求
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，爱国、诚信、友善、守法；具有高度的法治意识、公共精神、社会责任感和积极的人生态度；具备良好的专业素质，能够掌握该专业的思维方法和研究方法；具备良好的人文素养和科学素养，具备健康的体魄和良好的心理。
知识要求
知识要求包括如下三个方面：
思想政治理论知识，按国家规定执行。
通识类知识，包括人文学科知识、社会科学知识、自然科学知识以及创业基础、就业指导等知识。
专业类知识，包括学科基础类知识、专业基础类知识和专业知识。
能力要求
除了掌握认识问题、分析问题和解决问题等基本能力，还应具备公共管理学科的思维理解能力（政策理解与分析能力、公共事务的认知与分析能力）、计划能力（制订工作计划能力、分解公共任务能力）、组织协调与沟通能力、管理服务能力、应急管理能力、团队合作能力、调查研究能力、信息处理能力、表达能力（语言与文字）等专业能力。
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课程体系
总体框架：课程体系总体框架包括理论课程和实践课程。其中，理论课程包括思想政治理论课程、通识类课程（人文科学课程、社会科学课程、自然科学课程）、专业类课程（学科基础课程、专业基础课程、专业必修/选修课程），实践课程包括实验实训、专业实习、社会实践与创新创业训练和毕业论文（设计）。
教师队伍
专业教师队伍规模与结构：应当建立一支理论基础扎实和实践经验丰富、年龄及知识结构合理、相对稳定、水平较高的专业基础课和专业课师资队伍，有学术造诣较高的专业学科带头人。
须有专业基础课程、专业课程的专任教师，人数不少于8人，且每位专任教师不得承担3门（含3门）以上专业基础课程或专业课程教学。有能够满足基本教学要求、高中低职称比例合理的实验技术人员队伍。
师资队伍建设应注重年龄、学历、专业技术职务、学缘结构的合理配备。年龄结构要求老中青结合，梯队合理。学历结构要求专任教师必须具有硕士及以上学位。
发展前景
人才需求：公共事业管理专业的就业行业领域广阔，毕业生可以有充足的选择余地和空间。公共事业管理专业的人才培养也在根据社会现实进一步拓宽培养目标，进行多元化人才的培养，引导学生面向不同的社会需求进行就业。
考研方向：可报考公共管理、行政管理、法律（非法学）、社会医学与卫生事业管理等硕士专业。
就业方向：学生毕业后可在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业管理机构和其它社会中介组织从事管理工作。
公共事业管理专业立足民航，面向社会，培养德、智、体、美全面发展，掌握现代公共管理理论、方法和技术，能运用本学科的基础理论、专门知识和专业技能，具备较强的政策分析、应急组织、应急决策、团队协作、应急管理、调查研究以及沟通表达能力，在民航相关党政机关、事业单位、非政府组织和国有企业等公共部门从事行政管理或应急管理的应用型人才。
毕业生既可在民航相关党政机关、事业单位、非政府组织等公共部门从事行政管理、公共服务、安全及应急管理等工作，也可在国有企业从事保障企业各职能部门正常、高效运行的公共事务管理；所学专业课程能够保证学生在行政管理、应急管理、管理科学与工程、安全科学与工程专业或方向继续深造攻读研究生学位。
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