教育学本科学什么区别 教育学心理学都考什么啊
关于教育学，本科的教育学和心理学与专科的有什么区别？自考专科教育学与本科教育学的区别是什么？教育学,文科生和理科生选专业有哪些不同，教育学专业与学前教育专业有什么区别？教育学与教育技术学有什么区别？
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教育学该怎么学
1. 教育学是纯理论的学科，本科教育学专业一般有分为：学前教育学、特殊教育学、教育学；
2.主要学习内容：都是一些教育学的基础知识：教育学概论，中外教育史，教育心理学，儿童发展心理学，教育社会学和教育哲学等等；
3.毕业去向：如果本科辅修了第二学位的人，一般是当老师；其他有考公务员，考研，进培训公司等等；
4.考研与不考研的区别：考研可以有一个更高的起点，以后就业的时候会有更好的机会；但是想提醒楼主的是：教育学是很理论的，想要有很高的成就，继续读博的话时一个不错的选择；
否则教育学的研究生可能有时候还不如本科生。
教育学心理学都考什么啊
1、理论深度不一样，本科的要复杂些。，就是同样一个名词 ，专科可能讲的恨浅， 本科可能就要求得讲深入， 并且掌握运用，讨论的东西也更多， ， 要学的专业科目业多
2、内容广度不一样，可能有的章节在专科里就不讨论了， 但是本科要讨论很多 ， 很多章节都不能忽略 ， 都必须深入学习并且区讨论试验的
自学考试教育学本科总共几科
本科比专科不仅学历要高，待遇也不错，而且考公务员的要求也不一样，有学历更好！祝您成功！
还是差在学历
教育类报考专业有哪些
学文和学理对于本科教育学这个专业一点影响也没有，因为教育学的知识和高中几乎没有联系。
教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
学前教育专业是一个什么样的专业
教育学专业与与学前教育专业的主要区别为：教育学是笼统的，学前教育是其中的一个小分支，二者是包含关系。学前教育是指从出生到六岁前儿童的教育。学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学。研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。学前年龄阶段的划分在各国是不同的，有的国家为 2～5、6岁，也有的国家为初生到5、6岁或7岁。3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与3～6岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。
扩展资料：
1、学前教育的学习偏重于分析和理解
这门课程内容丰富、贴近实际，许多问题要经过深入思考才能领悟，某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得，所以不能靠死记硬背来学习，死记硬背只是一种浅显的学习方法，本门课程应当着重于分析理解，在充分理解的基础上联系教育实际情况，有选择性、有重点地进行记忆。
2、学前教育的学习更多地强调自学
这门课课时较少，但知识容量大，往往是大学四年中只开一个学期，而学前教育内容比较集中而且广泛。在课堂上要当堂消化，吸收所学的内容往往是不可能的，教师讲课实际上起一个指引、示范的作用，真正要想学到知识还须在教师的这些指引下通过自学去获得。因此，师范生需要培养和锻炼自学能力。和中学不同的是，这门课的学习往往教师选用的课本版本很多，所以需要记大量的笔记，在这门课程的第一节课上，老师可能这样开场：我这门课没有固定的课本，以笔记为主。有的老师还会开出一大堆参考书目，并再三申明这些不是课本，仅供参考。因为次门课里讲授的大多是本领域最前沿的知识，单纯的一本课本难以集中、全面、及时的反映，这进一步迫使师范生们要上好每一堂课，而记好笔记就成为学习成功的关键之一。
参考资料来源：百度百科：学前教育
教育学和教育技术学专业详解
教育学和教育技术学，无论是从课程来看，还是从性质来看都有本质区别。课程设置上，教育技术学是半计算机专业，是教育学与计算机科学相交叉的学科。学科方向包括教育软件工程，远程教育，计算机辅助教学。本人就是教育技术学的本科在读生。性质上为理工科性质，依据各大高校的侧重点不同，学位证分为理学和教育学两种学位证。毕业之后的就业方向为中学计算机教师，各大高校教育技术研究所。主要课程包括c程序设计，数据结构，计算机辅助教学等。
教育学重于理论研究类别的。主要课程包括教育学原理，基础心理学，中外教育学简史，发展与教育心理学等。
