作物栽培学是学什么 作物栽培的八大要素
作物栽培学在保障粮食安全中的作用，作物载培学是一门什么样的科学？作物栽培学与分子相关嘛，你如何认识作物栽培学这一门课程,学业上有何收获？结合所学知识谈谈你对作物栽培学有何新的认识，907作物栽培学难吗？
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培育高质量土壤对粮食安全重要性
作物栽培学是研究提高作物产品的数量和质量、降低生产成本、提高劳动效率和经济效益的一门学科。
中国的粮食安全问题不仅影响中国百姓的生活和社会稳定，也影响全世界的粮食问题，民以食为天，粮食问题是生存的根本问题。虽然国家政策干预，防止粮价大幅波动，但是会浪费很多管理精力和资金。作物栽培学提倡良种良法，精耕细作，增加单位面积产量和播种面积是确国家粮食安全的重要途径。
作物栽培化学控制考虑哪些
答案：作物载培学是一门（综合性的技术）科学
作物栽培学作物栽培学是农学的一个分支。以研究作物的生长发育规律与环境条件的关系、有关的调节控制技术及其原理为主要任务，是一门综合性的技术科学。它的研究和应用，对于提高作物产品的数量和质量、降低生产成本、提高劳动效率和经济效益具有重要意义。
作物栽培学三个内容
作物栽培学与耕作学专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下作物栽培学与耕作学专业介绍，包含：作物栽培学与耕作学专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。
本专业从解决粮食、环境等重大宏观问题着眼，从生理生化与分子生物学等微观研究入手，充分利用现代生物技术和信息技术等基础研究成果，研究农作物全面高产、优质、高效及农业持续发展的理论与技术。作物栽培学以研究作物生长发育规律、产量品质形成规律及其与环境条件的关系为基础，通过栽培措施等环境调控手段实现作物高产、优质和高效生产。耕作学从作物布局等耕作制度的改革，研究实现农业全面持续高产的理论与技术。
1、作物栽培学与耕作学专业研究方向
目前，各大院校与作物栽培学与耕作学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以南京农业大学为例，该专业硕士研究方向主要有：
01 作物生理生化
02 作物生态
03 作物栽培理论与技术
04 作物生长监测与诊断
05 作物化控理论与技术
06 耕作制度
07 作物系统模拟
08 精确农业与数字农业
09 生态农业与持续农业
10 设施农业技术
2、作物栽培学与耕作学培养目标
培养能从事作物生产关键技术问题研究、作物学基础研究、农村资源环境综合研究和农业生产系统分析与耕作制度设计的专业人才。要求具备较深的现代植物生理与生物化学知识，对重大作物生产与作物生理生化研究的前沿要能融会贯通，具备开展相关实验的设计和操作能力。能熟练运用一门外国语阅读本专业的书刊文献，并能撰写科学论文摘要;自觉遵守科学道德，有严谨的治学态度和诚挚的合作精神。
果树学和蔬菜学哪个好
首先，我认为作物栽培学肯定是与作物的种植与生长息息相关
的，而且更与作物的产量与品质有着密切的联系。总体来说，作物栽
培学是研究作物生长发育规律、产量和品质形成及其与环境条件的关
系，研究作物高产、优质、高效及可持续发展的理论、方法及技术措
施，促进作物生产。虽然书面上的言语笼统化，却与我上述的理解是
同等的意思，就是与作物的种植生长及产量品质息息相关的一门综合
性学科。
对于作物栽培学的学习，让我学习到许多知识，因为家里没有田
地，对于植物的种植比较陌生，但这恰好激起了我的好奇心，激发了
我对本门课程的学习热情。在学业上，我学到了许多的理论知识，对
于一些作物的生物学特性及栽培技术要点有了一定的了解与掌握。对
于这些理论知识的学习，为我们以后在工作中的实践活动奠定了坚实
的基础。在一定程度上，对于栽培学的学习，也让我们农学专业的孩
子们在就业问题上多了一些机会，让我们有了更多的选择。【摘要】
你如何认识作物栽培学这一门课程,学业上有何收获【提问】
首先，我认为作物栽培学肯定是与作物的种植与生长息息相关
的，而且更与作物的产量与品质有着密切的联系。总体来说，作物栽
培学是研究作物生长发育规律、产量和品质形成及其与环境条件的关
系，研究作物高产、优质、高效及可持续发展的理论、方法及技术措
施，促进作物生产。虽然书面上的言语笼统化，却与我上述的理解是
同等的意思，就是与作物的种植生长及产量品质息息相关的一门综合
性学科。
对于作物栽培学的学习，让我学习到许多知识，因为家里没有田
地，对于植物的种植比较陌生，但这恰好激起了我的好奇心，激发了
我对本门课程的学习热情。在学业上，我学到了许多的理论知识，对
于一些作物的生物学特性及栽培技术要点有了一定的了解与掌握。对
于这些理论知识的学习，为我们以后在工作中的实践活动奠定了坚实
的基础。在一定程度上，对于栽培学的学习，也让我们农学专业的孩
子们在就业问题上多了一些机会，让我们有了更多的选择。【回答】
作物栽培的八大要素
首先，我认为作物栽培学肯定是与作物的种植与生长息息相关的，而且更与作物的产量与品质有着密切的联系。总体来说，作物栽培学是研究作物生长发育规律、产量和品质形成及其与环境条件的关系，研究作物高产、优质、高效及可持续发展的理论、方法及技术措施，促进作物生产。【摘要】
结合所学知识谈谈你对作物栽培学有何新的认识【提问】
首先，我认为作物栽培学肯定是与作物的种植与生长息息相关的，而且更与作物的产量与品质有着密切的联系。总体来说，作物栽培学是研究作物生长发育规律、产量和品质形成及其与环境条件的关系，研究作物高产、优质、高效及可持续发展的理论、方法及技术措施，促进作物生产。【回答】
虽然书面上的言语笼统化，却与我上述的理解是同等的意思，就是与作物的种植生长及产量品质息息相关的一门综合性学科。【回答】
对于作物栽培学的学习，让我学习到许多知识，因为家里没有田地，对于植物的种植比较陌生，但这恰好激起了我的好奇心，激发了我对本门课程的学习热情。在学业上，我学到了许多的理论知识，对于一些作物的生物学特性及栽培技术要点有了一定的了解与掌握。【回答】
500字【提问】
家里有地【提问】
是紧密联系生产直接服务于农业的一门应用学科;是研究作物生长发育、产量形成规律与环境条件、技术措施相关的科学;是揭示生物物质转化运动规律与调节技术相关的科学;是探索充分利用自然资源、合理使用生产资料、创造农田生态系统进行优性循环,充分发挥作物最大生产潜力,不断提高光能利用率、土地利用率、投入能量利用率,取得高产、稳产、优质、低成本的科学;是一门涉及范围广,理论性、实践性、技术性。【回答】
原始的作物栽培技术产生于人类最初的农业生产活动。考古发掘材料表明，中国至迟在七八千年前已有作物栽培，甲骨文中已出现黍、麦、粟、禾等作物名称。卷帙浩繁的中国历代农书，记录了十分丰富的古代作物栽培经验。然而作物栽培学作为一门具有科学理论依据的学科，它的形成距今还只有近半个世纪。【回答】
作物栽培学笔记
难易看个人，努力学习就好。作物科学是农业科学的核心学科之一，本科学的两个主要二级学科分别为作物育种学和作物栽培学。作物科学的根本任务是研究作物重要性状的遗传规律和育种技术，培育优良品种，实现良种化、种子标准化；同时揭示作物生长发育和产量、品质形成规律及其与环境关系，采取农艺措施将良种的遗传功能转化为现实生产力，实现高产、优质、高效、生态、安全的生产目标，为保障我国粮食安全和农产品有效供给、生态安全、现代农业可持续发展提供可靠的技术支撑。
作物遗传育种研究生就业不难，中国几千家种子企业，还有农科院，大专院校，育种中心. 都可以就业。作物育种又称品种改良。高产、稳产、优质、高效是育种的目标。
