教育学博士需要考什么 考教育学博士报考条件
请问教育学博士好考吗？我打算到美国读教育学博士,是考GRE还是GMAT，报考华南师范大学在职教育学博士需要哪些条件，小学教育专业研究生怎样才能考博士？
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考教育学博士报考条件
我2011年曾经报考过一次华东师大的教育博士，专业课过线了，但英语分数不够。英34、教育学60、教育管理65、英语复试60、专业课复试78 。
应该说，教育博士（Ed.D）对我这样的已工作十多年的在职人员也并不容易考上的，通常是五六十人在竞争十多个录取名额。华东师大英语比较难，与该校学术型博士使用同一套考题，分数线也要求是45-50分左右吧，教育博士的英语分数线较学术型博士基本没有降低。只不过是，考场里的竞争对手都是在职人员，要比其他考场里的小同学们实力弱一些而已。
去美国留学对gre要求
GRE，全称Graduate Record Examination，中文名称为美国研究生入学考试，适用于除法律与商业外的各专业，由美国教育考试服务处（Educational Testing Service，简称ETS)主办。GRE是世界各地的大学各类研究生院（除管理类学院，法学院）要求申请者所必须具备的一个考试成绩，也是教授对申请者是否授予奖学金所依据的最重要的标准。GRE普通考试是申请研究生入学的必要考试，申请法律或商业学研究生以LSAT或GMAT替代GRE普通考试。目前美国大学在成绩替代上比以往要求松些。许多学校是可以提供GRE普通考试或GMAT考试成绩的任何一种作为商业类研究生应提供的成绩，法律研究生亦有以GRE普通考试成绩替代LSAT成绩的。GRE (Graduate Record Exam）适用于除了法律（需参加LSAT考试）与商业（需参加GMAT考）以外的各种学科与专业的研究生考试。GRE考试分两种（平常所说GRE考试都是指General test）： 一般能力或称倾向性测验（General test或Aptitude Test);
华南师范大学在职研究生招生简章
一、报考条件
⑴拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德良好，愿意为社会主义现代化建设服务。
⑵已获得硕士学位的在职人员、应届硕士毕业生(入学时须提交硕士学位证书验证)。专业硕士学位考生(如教育硕士、工程硕士、MBA、MPA等)必须获得硕士学位后方可报考。专业硕士学位考生不能跨学科报考。
⑶获得学士学位后连续工作满6年(从获得学士学位到博士生入学之日)，并达到与硕士毕业生同等学力的人员。同等学力考生必须取得所报考相应学科的《同等学力人员学科综合水平全国统一考试合格证书》后方能报考(我校招收博士生的学科中，数学、物理学、体育学、化学未列入同等学力人员学科综合水平全国统一考试，如同等学力考生报考这些学科的专业,我校研招办将另行组织加试两门专业课)。同等学力考生需加试政治(文科加试哲学，理科加试自然辩证法)。
如个别专业注明不招收同等学力考生，请注意不能报考该专业。
⑷在职教育学博士身体健康，报考国家计划内博士生年龄不超过45岁，报考委托培养或自筹经费的可适当放宽。
⑸现役军人必须有所在单位政治部同意报考意见方能报考。
二、报名材料准备
严格按照下列序号顺序将报考材排列成册。
①报考登记表；
②网上报名成功后生成的报考信息表；（网上报名后必须打印报考信息表才算网上报名成功，且必须在网报结束前打印，逾期无法打印报考信息表）
③身份证复印件；
④硕士学位证书复印件或证明书（持国外硕士文凭的考生必须同时提交教育部留学中心认证处出具的认证书复印件，复试时查验原件）；
⑤现役军人须提交政治部意见；
⑥政治审查表；
⑦硕士生课程学习成绩单原件、硕士学位论文摘要、硕士学位论文评议书，一般从人事档案或毕业院校档案馆获取（从档案里复印的，请管理部门盖“与原件相符”印章）；
⑧两份以上本学科正教授（或相当职称）的专家推荐书以及推荐人职称证明复印件，所报考的导师除外；
⑨拟开展的研究计划书；
⑩所在单位人事部门出具的工作年限、工作岗位证明；
⑪参与科研、发表论文、出版专著、获奖情况等材料复印件。
三、报考条件审查
①在规定的报名日期内进行网上报名、交报名费、将报考材料送（寄）至招生考试处查验；
②对考生的居民身份证、学位证书、学历证书（以报名前所获得的文凭为准）、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合规定者，不予准考。
③考生必须如实准确提交报名信息，不得弄虚作假，一经发现考生提交的报名信息不实，将严肃处理并取消考生的报考资格或录取资格；
④考生资格审查结束后，审查通过下载准考证。
教育专业硕士还能继续读博士吗
;小学教育专业是没有博士专业的，你得考教育类的博士才行。
小学教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。
该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
课程体系主要包括理论课程、实践课程和毕业论文（设计）。理论课程由通识教育课程、专业基础课程、专业方向课程三类课程组成。通识教育课程包括大学公共课程、创新创业教育课程及相关的人文社会科学类、理工类以及艺术教育类课程。
专业基础课程为小学教育的基本理论和方法课程。专业方向课程为小学教育的主干课程和专业方向课程；实践课程包括教育见习、教育实训、教育实习、教育考察、教育调查等。毕业论文（设计）包括学术论文，调查报告，研究报告，实验报告，教育、教学和管理案例分析报告等。
博士是一个学位称呼，标志一个人具备出原创理论成果的能力或学历的学位，是最高级别的学位（博士后并不是学位）。
