首都师范大学导师怎么样 首都师范大学付红兵老师怎么样
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- 首都师范大学的作曲好考吗？都需要准备什么呢？导师怎么样啊？
- 想考首都师范大学数学系的研究生，不知道哪个方向哪个导师好？
- 首都师大历史系刘城老师怎么样
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- 首都师范大学音乐学院师资力量怎么样？
首都师范大学的作曲好考吗？都需要准备什么呢？导师怎么样啊？
首都师范大学的作曲
考的科目有:
①101思想政治理论②201英语一③740中外音乐史④845和声与作品分析
参考书:
740 中外音乐史
《中国音乐通史简编》
山东教育出版社1993年版
孙继南著
740 中外音乐史
《中国古代音乐史简述》
人民音乐出版社1989年版
刘再生著
740 中外音乐史
《中国近现代音乐史》
人民音乐出版社2002年版
汪毓和著
740 中外音乐史
《欧洲音乐史》
人民音乐出版社1983年版
张洪岛著
740 中外音乐史
《西方现代音乐概述》
人民音乐出版社1991年版
钟子林著
845 和声与作品分析
《和声学教程》
人民音乐出版社2000年版
斯波索宾等著
845 和声与作品分析
《曲式与作品分析》
人民音乐出版社2003年版
吴祖强著
导师还不错
想考首都师范大学数学系的研究生，不知道哪个方向哪个导师好？
看情况他是首都师范最牛的导师，那这样的老师一般是带报送生和本校的学生；如果你是外校生，而且你本科学校不如首都师范建议选一个不太牛的导师。祝你好运！
下面几个数学系研究生方向介绍，可能对会你有帮助！
基础数学：基础中的基础
专业轮廓
数学本就是基础学科，基础数学更是基础中的基础。它的研究领域宽泛，理论性强。主要是指几何、代数（包括数论）、拓扑、分析、方程学以及在此基础上发展起来的一些数学分支学科，具体的分支方向包括：射影微分几何、黎曼几何、整体微分几何、调和分析及其应用、小波分析、偏微分方程、应用微分方程、代数学等。
计算数学：为物理学和工程学作计算
专业轮廓
20世纪以来，因为计算机的广泛应用，计算数学得到了长足发展，而计算数学理论的发展又促进了计算机和信息科学的进步。虽然在国内计算数学还没有得到足够的重视，但在国外计算数学是最热门的学科之一。计算数学的主要研究方向包括数值泛函分析与连续计算复杂性理论、数值偏微与有限元、非线性数值代数及复动力系统、非线性方程组的数值解法、数值逼近论、计算机模拟与信息处理等、工程问题数学建模与计算。目前发展最好的方向已经与应用数学的CAGD方向合二为一，因为二者的核心都是数值计算，并以计算机编程为手段。
应用数学：冷门中的热门
专业轮廓
应用数学是数学5个二级学科中内涵最宽泛的一个。严格说来，计算、运筹、统计都是应用类的数学学科，但我们现在所指的应用数学的涵义要窄得多，基本上只分为两个大方向：计算机图形图像（CAGD）和小波分析。CAGD主要指运用现代数学的方法进行图像图形理论及其应用的研究，具体在图像变换和压缩、图形的变形和生成等方向，还包括微分方程、计算几何和科学计算等方向。计算机图形图像主要包括图像处理、计算机图形学、计算机辅助几何设计、科学计算、医学图像重建。小波分析就是指分形几何和小波分析，还有逼近论。
运筹与控制科学：为现代科技提供新思路、新方法
专业轮廓
运筹与控制科学是一门实用性非常强的学科。运筹和控制是相关的两个方面，都是以系统优化为核心。运筹学的研究方向主要有数学金融学、金融风险管理、控制理论、算法设计与分析、数学规划等。控制论是研究各类系统的调节和控制规律的学科，它是自动控制、通讯技术、计算机科学、数理逻辑、神经生理学、统计力学、行为科学等多种科学技术相互渗透而形成的一门横断性学科。运筹控制论体现了现代科学整体化发展趋势，为现代科学技术提供了新的思路和科学方法。我国从20世纪60年代初就开始翻译介绍控制论的著作，但近年才开始对它进行广泛而深入的研究，并在经济、人口、能源、生产管理等方面开始运用控制论建立数学模型，如投入产出模型、人口模型等在运用中都取得了良好的效果。
首都师大历史系刘城老师怎么样
很和蔼，学术水平很高的一位老师。我就是首师大历史学院的。
刘城，女， 首都师范大学历史系 教授， 武汉大学高级研究中心 兼职教授， 中国人民大学比较史学研究中心 兼职教授。
1978年3月进入首都师范大学历史系学习，1982年1月获学士学位，1985年1月获硕士学位，1991年7月获博士学位。
1985年1月起在首都师范大学历史系任教，1986年12月起担任讲师，1992年9月起担任副教授，1996年11月起担任教授。
首都师范大学付红兵老师怎么样

付红兵，41岁，博士，教授，博士生导师 国家杰出青年基金主持人，科技部973计划首席专家。本科毕业于兰州大学，在中国科学院化学研究所获得理学博士学位。先后在比利时鲁汶大学和美国科罗拉多州立大学从事博士后研究，入选中国科学院“百人计划”。研究工作主要致力于光电功能有机低维材料及其超快光谱的研究，共发表论文80多篇，包括JACS (5)，Adv. Mater. (7)，Angew. Chem. Int. Ed. (6)，JPC A/B/C (17), JCP (8)，Chem. Commun. (8)等，文章他引1300多次。现任中国化学会国际事务工作委员会委员(2008?)，《化学学报》编委(2012至今)。
地址：北京市西三环北路105号 100048 E-mail:physics@cnu.edu
首都师范大学文学院师资力量怎么样？
“美焕文心”艺术季 文学院唳天剧社
首都师范大学文学院前身-- 中文专业，是首都师范大学1954 年建校时期最早开办的专业之一。经过六十余年的发展建设，文学院现已成为拥有本科、硕士、博士、博士后的完整办学体系的高水平学院。目前学院各类研究生近900 人，本科生近1000 人，本科成人教育近800 人。
文学院现有教师96 人， 其中教授36人，副教授38 人， 95 人拥有博士学位。现有博士生导师31 人，硕士生导师81 人，特聘教授5 人。文学院的中国语言文学一级学科，2017 年在教育部学位与研究生教育发展中心的全国第四轮学科评估中进入A 类学科（A-），2018 年被列为北京市高精尖学科。该学科2003 年获得一级学科博士学位授予点，涵盖所属全部8 个二级学科，并自主增设文化产业、戏剧影视文学、文化研究三个目录外二级学科，增设中国文化经典教育、语文教育、文化产业与媒介素养教育三个交叉博士点学科。2000 年建立中国语言文学博士后流动站，2007 年古代文学学科成为国家级重点学科，2012 年中国语言文学学科成为北京市一级重点学科。此外，文学院还拥有汉语国际教育专业硕士学位点，并招收汉语国际教育专业博士、（非全日制）学科教学（语文）专业硕士。
文学院现设有汉语言文学（师范）专业、汉语言文学（非师范）专业、秘书学专业、戏剧影视文学专业、文化产业管理专业、汉语国际教育专业6 个本科专业。设有中国古代文学、文艺理论、汉语言文字学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、戏剧影视文学、语文教育学、秘书学、文化产业管理、汉语国际教育等教研室以及大学语文教育中心。设有用于教学研究的汉语语言文学实验教学中心、汉语言文学师范专业本科教学实践中心、语言习得实验室、计算机实验室、影视实验室、秘书学实验室、文化产业实验室（含首师创意网）和汉语国际教育微格实验室。教育部省属高校人文社会科学重点研究基地中国诗歌研究中心、首都师范大学文化研究院、北京市级协同创新中心“首都文化建设协同创新中心”、国家级协同创新中心“出土文献与中国古代文明研究协同创新中心”的核心协同单位甲骨文研究中心的主体力量来自文学院，教育部中华优秀传统文化传承基地“中华古诗文吟诵和创作”基地也设在文学院。
文学院采取厚基础、宽口径、分层培养的模式，对于全体一年级本科生，通识教育与专业教育有机融合，因材施教。2018 年起在汉语言文学（非师范）、汉语国际教育、秘书学三个专业实行中国语言文学类招生和培养，大学一年级第一学期主要修习通识课程及中国语言文学类基础课程；第二学期，在学院统筹安排下完成专业分流，按照一定比例，采取学生意愿与相关考试成绩相结合的方式选择汉语言文学（非师范）、汉语国际教育、秘书学专业，自大学二年级起进入相应专业学习。
首都师范大学音乐学院师资力量怎么样？
首都师范大学创建于1954;年，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等门类的综合性师范大学，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。学校现有博士学位授权一级学科17;个，博士点100;个，博士后流动站15;个，硕士学位授权一级学科26;个，硕士点142;个。音乐学院是国家音乐与舞蹈学一级学科博士学位授权点、硕士学位授权点和艺术硕士学位授权点，本科层次设有音乐学（师范）、舞蹈学（师范）、音乐表演、录音艺术四个专业。学院于2001;年被教育部批准为国家体育与艺术师资培养培训基地，2007;年被教育部、财政部联合批准为21;世纪音乐教育人才培养模式创新国家级实验区，2008;年音乐学获评北京市重点学科，2018;年艺术类学科群获批北京市高精尖学科建设，2019;年音乐学获评国家“双万计划”省级一流本科专业建设点。音乐与舞蹈学一级学科在全国第四轮学科评估中、音乐领域在全国首次专业学位艺术水平评估中，皆进入全国同类学科的前10%-20%。
音乐学院音乐文化宣传周活动
学院现有专业教师82;名，其中正高职称17;名、副高职称33;名，博士生导师11;名、硕士生导师54;名。学院现拥有国务院学科评议组委员、全国艺术专业学位教学指导委员会委员、教育部新世纪优秀人才各1;名，北京市教学名师2;名、北京市青年拔尖人才5;名。此外，一批教师承担了国家和省部级人文社科基金课题或艺术创作基金项目，创、演、录的作品获“金钟奖”“华表奖”“文华奖”“桃李杯”“声音学院奖”等国家和省部级奖项。拥有《钢琴》《音乐教育学》两门国家精品课程，音乐教育专业师生在教育部主办的全国音乐教育专业教学基本功展示活动中连获佳绩。近年，学院学科发展和专业建设更积极融入国家艺术教育改革的时代行列，一批批新型艺术师资和各类艺术人才彰显出学院鲜明的办学特色，成为国家实施美育和人文素养教育战略的强有力后备军。
