学科知识有什么区别 初中一共有哪些学科
教师资格考试中化学学科知识和科学学科知识的区别，学科知识与专业知识的区别与联系是什么？教师资格证里，历史学科知识 与 历史与社会学科知识有什么区别？历史学科知识与历史与社会学科知识之间的区别，高中和初中各学科有什么区别？初中各个学科学习方面的区别是什么？
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教师资格证数学和化学哪个好考
一是学科不同。化学和科学都是一门学科，其内涵和外延各不相同。
二是范围不同。科学的范围相对较广，而化学的范围较窄。虽然科学里面可能有一点化学的知识，但与化学学科中的知识相比可忽略不计。
学科与专业的联系与区别
网络资料，请参考。
专业，一般指高校或中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类。实际上，专业有广义、狭义和特指三种解释。
广义的专业是指某种职业不同于其他职业的一些特定的劳动特点。
狭义的专业，主要指某些特定的社会职业。这些职业的从业人员从事的是比较高级、复杂、专门化程度较高的脑力劳动。一般人所理解的专业，大多就是指这类特定的职业
学科：第一种含义是：学术的分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的化学、生物学、物理学；社会科学中的法学、社会学等。 学科是与知识相联系的一个学术概念，是自然科学、社会科学两大知识系统（也有自然、社会、人文之三分说）内知识子系统的集合概念，学科是分化的科学领域，是自然科学、社会科学概念的下位概念。学科的第二种含义： 指高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定
二者具有内在的统一性。
学科是科学知识体系的分类，不同的学科就是不同的科学知识体系；
专业是在一定学科知识体系的基础上构成的，离开了学科知识体系，专业也就丧失了其存在的合理性依据。在一个学科，可以组成若干专业；在不同学科之间也可以组成跨学科专业。
学科、专业又是不同范畴的概念，人们往往容易混淆二者的差异。学科和专业的构成是不同的。构成一门独立学科的基本要素主要有三：
一、研究的对象或研究的领域，即独特的、不可替代的研究对象。
二、理论体系，即特有的概念、原理、命题、规律等所构成的严密的逻辑化的知识系统。
三、方法论，即学科知识的生产方式。
专业的构成要素主要包括：专业培养目标、课程体系和专业人员。培养目标即专业活动的意义表达。课程体系是社会职业需要与学科知识体系相结合的产物，是专业活动的内容和结构。课程体系的合理设置与否、质量高低、实施效果好坏直接影响人才培养目标的实现状况。专业人员主要包括教育者和受教育者，没有“人”的介入，专业活动不可能完成。
学科与专业所追求的目标是不同的。学科发展的目标是知识的发现和创新。学科以知识形态的成果服务于社会，一般称之为科研成果，科研成果又可分为科学型和技术型两种。专业的目标是为社会培养各级各类专门人才。学科与专业目标的区别表明两者之间具有不可替代性。学科与专业并存是高校的一种特有现象，两者相互依存，相互促进。专业是学科承担人才培养职能的基地；学科是专业发展的基础。一所高校的人才培养质量如何，取决于其学科、专业水平。
学科和专业经常容易为人们所混淆。专业往往被人们等同于二级学科。在这种观念指导下，高校中必然出现分化甚于综合的局面，造成学科专业之间各自独立分割，资源不能共享；人才培养表现出过于专门化，知识面拓展不开；科研表现出研究方向狭窄，整体效益低下等。
历史教师资格证笔试必考
二者在内容、学科深度及被教授人年龄上三方面存在差异。
1、内容上差异：历史与社会包括历史知识在内的涉及政治、社会常识等领域的知识。而历史学科知识指人类历史上发生过的事件以及存在人物及其行为的记载。
2、学科深度差异：历史与社会的历史与社会学习研究内容较为浅显，历史学科知识较为专业化，具有一定的深度。
3、被教授人年龄差异：历史与社会一般是小学生必修科目。在基础教育阶段，历史学科知识是中学阶段必修科目。二者被教授人年龄存在差异。
扩展资料：
教师资格分（自上而下兼容）：
（一）幼儿园教师资格；
（二）小学教师资格；
（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；
（四）高级中学教师资格；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；
（七）高等学校教师资格。
（八）成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。
参考资料：百度百科-教师资格证
历史学科和其他的是什么关系
一、内容不同
历史：历史的内容主要是记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件。
历史与社会：历史与社会的内容主要是客观世界运动发展的过程，可分为自然史和人类社会史两方面。
二、特点不同
历史：历史学科具有对当下时代的映射、文化的传承，积累和扩展等特点。
历史与社会：历史与社会具有体现现代课程的综合性、活动性和创造性特征的特点。
三、侧重点不同
历史：历史学科的侧重点是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件。
历史与社会：历史与社会的侧重点是将历史事件和社会实际相结合，体现客观世界运动发展的过程。
参考资料来源：百度百科-历史与社会
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初中一共有哪些学科
高中和初中各学科的区别：
1、知识量变大
总体来说，初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学，高中数学理科生需要学习十本书，每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。因此，提前在暑假进行预习是非常必要的。
高一内容在高考直接考查
因为高中知识量大，所以高一和初中完全不同。初一知识更多的是实现学生从小学到初中的过度，比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查40%-50%(如数学大概考65分左右)。
2、授课方式不同
初中教师常常采用直观形象教学方法，反复讲解，教师用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。
3、学习方法不同
初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。
4、准高中生心理变化莫忽视
初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变，很多准高中生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。
失落感
特别是对于那些能考上重点中学的学生来说，原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在，“落差”太大。不少同学则很难摆正心态。
孤立感
进入高中有相当一部分同学不善于交往，不知道如何与同学相处，不懂得去理解他人。虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中，但其中也有少数性格内向，具有一定社交障碍的同学，因种种原因其“闭锁心理”不断增强，形成一种心理缺陷，严重影响其正常的学习和生活。
失重感
上了高中，开学不久就发现，沿用初中的那些学习方法已经不灵了，茫茫然无所适从，各科考试全线告急，很是失落。在高一，还有一种比较“经典”的理论：“告别初三，进入高一，终于可以好好地歇一口气了”。于是，一些同学趁机放纵自己，武打、言情小说铺天盖地，电脑游戏、网上聊天天昏地暗，结果是“中毒”太深，难以自拔。
初中所有的学科是怎样安排的
你好！步入初中生活，面对突然多了起来的学科知课程，相信很多初来乍到的小同学们都会感觉到很是迷茫！那么究竟初中阶段，各个学科学习方面的主要区别又是什么呢？！接下来就让我们逐一分析！
1、语文
; ; ;首当其冲的学科就是我们大语文了！作为当之无愧的主科课程，语文学习更加注重日常的积累，所以想要考前突击学习语文的朋友们注意啦！这是不能突击复习的学科！考试前最多默写一下古诗词也就差不多了。话说语文也是我当年最喜欢的学科了，现在依然如此。
2、数学
; 初中数学的难度系数还不是很高，高中数学足够让人头秃，所以珍惜这个时段的数学题吧，上了高中之后会觉得简单到落泪！言归正传，数学学习最重要的是理解和刷题，所以也并非是能够突击复习的学科，考试之前最多看看错题本也就差不多了！
3、英语
; ;从初中开始英语的单词量变得超级多，放眼望去全是需要背的单词，瞬间整个人都不好了！但是没有办法，功夫不负苦心人，单词还是要认真背诵滴~听力能力变得越来越重要，所以晨昏定性听听力是必不可少滴~
4、政史地
; ;篇幅原因就把这三个学科放在一起说了，政史地这个时期属于初学阶段，所以内容较少难度系数也较低，认真背诵就能取得好成绩！虽说如此，但是也是很占据课余时间的，毕竟对于初中生来说，背诵量也着实不小！历史是我第二喜欢的学科，其实跟语文的喜爱程度比起来也不相上下。
5、物化生
; ;;很多地区和学校物理化学都是初中二年级开课的，而生物地理这两门学科则是初中二年级结业，所以从初二开始，重要的考试就开始频繁而密集了。物化生在初中阶段也属于初学阶段，难度系数很低，包括实验课，也都是简单的实验流程，所以认真随着老师跟进学习进度，就完全没有任何问题！
; Ok!综上所述，就是初中阶段各个学科学习方面的主要区别的详细介绍了，另外还要说一下的是体育学科，注意啦！体育也是要考试的哦~所以体育课也要重视起来，临近考试再练习项目是来不及的，想我当年为了体育考试都练出了腹肌......也真的是很拼了......
