农学专业有哪些课程 农学和农学类有什么区别
四川农业大学农学专业主要课程有什么？农学是学什么的？农业专业学什么？浙江农林大学农学专业主修哪些课程，浙江农林大学的农学专业主要学习那些课程？针对什么方向？农业类专业都学什么？现在高校比较吃香的农业类专业有哪些？
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四川农业大学三个校区专业设置
农学（理科） 农学专业是我校首批国家级特色专业，也是我校唯一的国家级综合改革专业，专业历史悠久，学术积淀深厚，专业综合实力强，所在学科——作物学是国家“双一流”建设学科，拥有以工程院院士为首、老中青搭配合理的教师队伍，具有从本科到博士后完整的学科层次，实验条件先进，科研经费充足，拥有作物科学国家级实验教学示范中心，学生能得到全程科研实训，培养的学生学习能力强，创新能力强，胜任与现代农业有关的教学、科研、推广开发、经营管理等工作。 ◆学制：四年，授农学学士学位。 ◆主干学科：作物学（国家“双一流”建设学科）。 ◆主要课程：植物学、基础生物化学、植物生理学、田间试验与统计分析、普通遗传学、农业生态学、土壤肥料学、作物栽培学、耕作学、作物育种学、作物保护学、种子生产与经营、作物生产机械化等。 ◆就业去向：我校作物遗传育种为国家重点学科、作物栽培学与耕作学为四川省重点学科，拥有作物学一级学科博士后科研流动站、作物学一级学科博士和硕士学位授权点等。毕业后可继续攻读硕士学位，也可面向农业管理、农业技术推广和科研、教育以及农业贸易等党政企事业单位从事现代农业生产、经营、科研和技术开发，种子生产、加工和经营等工作。农学和农学类有什么区别
植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田问试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学等。
农学
【专业概述】
农学专业是研究与农作物生产相关领域的科学，包括作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系、病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域；也是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学。因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性。农业经济科学的发展，对于人们更加自觉地依据经济规律来进行农业生产，变革和改进农业中的生产关系，合理组织农业生产力，改善农产品的生产、流通、分配环节和不断提高经济效益，也起了很大作用。
【就业指向】
本专业毕业生可从事作物育种工作，培育出超级稻、优质麦、彩色棉等各种有特色的产品；从事栽培研究工作，研究将最新的生产优质技术或综合技术用到生产中的方法；从事农业推广工作，将新技术普及到千家万户；到一些企业如新兴农业科技发展公司工作。
【推荐院校】
共65所高校开设农学专业。
本专业被评为特色专业建设点的高校共32所：天津农学院、南京农业大学、四川农业大学、西藏大学、黑龙江八一农垦大学、东北农业大学、山东农业大学、湖南农业大学、广西大学、河南农业大学、华中农业大学、宁夏大学、石河子大学、西北农林科技大学、扬州大学、江西农业大学、新疆农业大学、河北农业大学、山西农业大学、河南科技学院、长江大学、华南农业大学、西南大学、塔里木大学、沈阳农业大学、海南大学、西南科技大学、内蒙古民族大学、内蒙古农业大学、福建农林大学、宜春学院、云南农业大学
农业类专科专业
农学专业课程主要有植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学、植物病虫害学。
浙江农林大学各校区专业
浙江农林大学考研资料
链接:;https://pan.baidu.com/s/1ITbre1zswhZVcg60zi4ptw;提取码:;32hj
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浙江农林大学最好的专业
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农业中什么专业好就业
农业生产对象的多样性和生产条件的复杂性决定了农业科学的广泛性和多样性，包括侧重于基础理论和应用技术的科学。随着相关学科的相互渗透，新的研究领域层出不穷，学科内容的范围仍在不断扩大。根据目前的情况，除了相对独立的林业科学和渔业科学学科体系外，农业科学一般可以概括为五大类，每个类都有几个学科及其分支。农业环境科学农业环境是农业生物生存和发展的物质条件。广义上，它还包括有机环境，即农业生物以外的其他生物因素，但它通常指无机环境条件，如日照、温度、水、大气和土壤。农业环境科学主要研究农业生物环境的发生与发展、组成与结构、调控、转化与利用。目前比较成熟的分支包括土壤科学、农业气象学等。农业环境工程已成为农业科学的一个独立组成部分。作物生产科学也被称为农学或农学。除大田作物外，其研究对象还包括果树、蔬菜和花卉等园艺作物。作物生产是一个受多种因素影响的复杂过程。作物生产科学的综合性往往使其难以与自然科学的某些学科完全分离，但在实践中已经形成了一些系统的学科。作物育种和栽培的作用是提高作物的产量、品质和抗逆性，甚至改变植物和植物器官的结构，以满足栽培、包装、储存和运输的需要。植物病理学、农业昆虫学、杂草科学和农药科学的作用是尽量减少作物生产中的损失。随着研究的深入，一方面，这些学科进一步分化。例如，植物病理学又细分为植物病原真菌学、植物细菌病、植物病毒学、植物线虫病、植物免疫学等；另一方面，它们趋于一体化，如综合防治在病虫害防治中的应用，植物保护措施与育种、耕作和栽培措施的结合等，这导致生态学和系统科学在农业生产中越来越受到重视。
