复旦大学创始人 八十年前复旦校友如何评价复旦

倒转流年2022-06-23 15:54:442347

复旦大学的创始人是谁,复旦大学名字的意义和来历是什么?上海复旦大学谁创建的,北大清华复旦分别是谁创办的,复旦创始人临终前说:我是一条狗,叫了一百年,也没能把中国叫醒,是谁呢?复旦大学创始人是谁。

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复旦历年校长

中国近代知名教育家马相伯先生创建于1905年,原名复旦公学,是中国人自主创办的第一所高等院校

复旦大学的校名是谁写的

复旦大学创建于1905年,原名复旦公学,是中国人自主创办的第一所高等院校,创始人为教育家马相伯,首任校董为孙中山。

校名撷取自《尚书大传·虞夏传》“卿云烂兮,纠缦缦兮;日月光华,旦复旦兮”(翻译:祥云灿烂,聚集弥漫在天空。日月的光辉,天天都照耀在大地上。)两句中的“复旦”二字,本义是追求光明,寓含自主办学、复兴中华之意。意在自强不息,寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。

复旦大学的前身是马相伯于1902年创办的震旦学院。震旦开学一年多之后,因法国教会势力干预学校教务,篡夺校政,以于右任为首的绝大部分同学愤然退学。1905年,他们重新拥戴马相伯创立了复旦公学,校名“复旦”便是于右任所取,表示不忘“震旦”之旧,更含复兴中华的意义。

复旦公学的创立,与震旦学院有不少渊源,取名“复旦”,既有恢复震旦之意,又有自强不息之意。

扩展资料

校徽

一九一八年,校长李登辉到南洋募集资金十五万银元,在江湾购地七十余亩。一九二零年冬,复旦大学在江湾奠基。从此,学校拥有了永久校址。复旦校徽即根据江湾校区奠基石拓片制作。

学校的标识系统包括题名、徽志等。题名繁体中文“复旦大学”由毛泽东主席题写。徽志为正圆形,内圈正中为小篆繁体中文“复旦”字样,内外圈间为复旦大学英文名称“FUDAN UNIVERSITY”以及建校年份“1905”。

目前使用的校徽于1999年申请商标注册,2000-2001年陆续发布认证。校徽为圆形,“复旦”篆书居中,英文名上环绕,创校时间(公元纪年)下环居中。

参考资料来源:百度百科-复旦大学

上海复旦大学是怎样的

原名复旦公学,是中国人自主创办的第一所高等院校,创始人为近代著名教育家马相伯,首任校董为孙中山。校名“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》名句“日月光华,旦复旦兮”,意在自强不息,寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希

清华和北大的成立时间

北大的第一任校长是严复 清华大学不是个人创立的而是清政府创立的 复旦大学三大创始人是马相伯、于右任、邵力子

八十年前复旦校友如何评价复旦

很少人会知道,那句"救国不忘读书,读书不忘救国",其实是出自复旦大学最初创始人马相伯先生。

他作为清末和民国时期的传奇人物,为践行教育兴国的理念,不惜毁家兴学,尽自己所能地筹集资金全部投入到学校的创办中。他用演讲影响了全国人民,90多岁高龄时,仍在为救国奔走。让老人欣慰的是,在他去世前终于看到了国家复兴的希望。

坚信读书能强民

马相伯出生于1840年的苏州丹阳马家村,因为父母都信奉天主教,所以在他出生后,就被父母带到了教堂经受天主教的洗礼。

在马相伯5岁时,他喜欢上了天象学。为了学到更多知识,他12岁便来到了上海,进入了由法国耶稣会创办的圣依纳爵学校读书。

马相伯天资聪颖,当时八国联军聚集在上海,所以马相伯在入了这个法国学校后,不仅学习了法文、希腊文、哲学、神学、天文等学科,而且还学会了8门语言。

在他22岁的时候,进入徐家汇的天主教接受了为期两年的"神修"学习。马相伯一路刻苦专研学习国外知识,在30岁时,就获得了神学博士学位。

要知道,获得这个学位,最少要攻读8年左右的硕士学位,此后还得花12至13年攻读博士课程。而这也为他后来办学打下了基础。

当时全国民生情况不容乐观,多次战争后,很多灾民处于水深火热中,马相伯筹集了2000两白银救济灾民。但他的行为反而遭到了天主教的强烈反对,一气之下,马相伯退出了教会。

脱离了教会,马相伯就有了更多的时间去其他国家学习。在去了日本、朝鲜、法国和意大利等国家后他才发现,一个国家想要富强,研究科学、兴办实业才是强国之本。于是,他上书朝廷提出了建议和方法,可每次都石沉大海。

对朝廷失去了希望,马相伯有些郁郁不得志的困惑,他随即回到了上海。经过了官场和出国的历练,他的内心生出一种"自强之道,以作育人材为本;求才之道,以设立学堂为先"的想法。

为了践行自强求才的理念,他必须筹集更多的资金。他甚至决定把自己家拆了,改建成一所学堂,再把自己所有的土地捐献给天主教代为管理,以此创办了 "中西大学堂"基金,专门给需要的学生使用。

可以说马相伯自己一生都在不停的学习,哪怕是清朝最后动荡的时期,他都在尽自己的能力为国家出谋划策。所以,才有了那句"救国不忘读书,读书不忘救国"的至理名言。

建校育人救国心

大家都知道中国最有名的三所大学:北大、清华、复旦。而复旦大学的创始人就是马相伯,这也是他为实践自强求才之道深刻体现。

这所学校的前身叫做震旦学院。而复旦大学就是马相伯被赶出这所学校后,才重新创立的。

1902年时,现在的交通大学还叫南洋公学,发生过一件"墨水瓶事件"。

当时,南洋公学文科班的一位老师,因为其中一个班级里放的墨水瓶空了,就认为是这个班级学生的恶作剧。一气之下报告了学校,而学校最后的处理方式竟然是把这个班级的学生都开除了。

这件事在当时引起了轩然大波,学校当时的教务长蔡元培和200多名学生愤然的离开了学校。

就是因为这件事,马相伯在蔡元培的介绍下,收下了一批学生,正好开启了他创办的学校。为此,他还为这所学校取了个响亮的名字:震旦学院。震旦,意欲为旭日东升,担负着以教育开启中国曙光的重任。

学校成立后,他以"广延通儒,培养译才"为宗旨。更是强调“重视文艺、崇尚科学、不谈教理”的办学方针,当时的学子对此非常认可和推崇。

梁启超在得知马相伯创办的学校后,更是赞誉:"今乃始见我祖国得一完备有条理之私立学校,吾欲狂喜。"

可以说马相伯创立的这所学校,不仅广纳很多优秀的学子,更是成为了高等人才的聚集地。

马相伯不仅非常热衷于教育事业,对于革命他也是积极支持,还因此被赶出了学校。这是怎么回事呢?

在1904年时,学校来了个非常有争议的学生。他当时公然讥讽清政府的朝政,为此成为了朝廷缉拿的要犯。可是马相伯在知道后不但没有赶走他,还为他另外安排身份进入学校学习。

而当时,耶稣会想要把马相伯创办的学校改为教会学校,便借马相伯需要养病为由,派了教会的人来协助马相伯管理教务。他们除了要改变学校的教学方针外,还想让马相伯不要公然与清朝作对,以免波及教会。

教会的人自从代理了马相伯的位置后立即开始了一系列的更改措施,废除了原来的制度,还重新定了规则。而这与马相伯的办学宗旨是相对而立的,学生们对此非常不满,于是纷纷退学抗议。

对于教会的行为,马相伯深感不齿,无奈之下,只得选择跟学生们一起离开。

失去了震旦大学,马相伯并没有就此放弃,而是想着重新再开办一所学校。而当时被马相伯护着的那个位清朝要犯就提出建议,新学校就叫复旦,意为复兴震旦、自强不息。以此不忘创办震旦学院的信念,更是一种复兴中华之意。

马相伯一听,觉得甚好,于是就决定重新开的学校就叫做复旦。

这就是复旦大学的由来。

马相伯从创办学校起,就一直坚持相信只有育人才能救国;面对当时朝廷的不作为,他用自己的方式为国家作出了很大的贡献。

卖书筹款为救国

马相伯在77岁时,听说袁世凯复辟称帝,对其非常痛恨,认为他是天下最大的贼。从此他决定隐居,不再过问世间任何事情。

可是,马相伯对于兴国之事从来没有放弃。已经91岁高龄的他看到了国家处于水深火热之中,他深刻的明白自己的一份力对于国家来说有多重要。于是他亲自执笔作书,用自己的作品总共筹到了十万元,用来支援部队。

此后,他更是连续4个月发表了拯救国难的广播演讲,为救国终日奔走。马相伯先后发起了多个爱国就亡的组织,写下了"耻莫大于亡国,战虽死亦犹生"的联语。他被人们公认为救国领袖、爱国老人。

后来因为战争,马相伯在避难的过程中,病情加重,不得不留在越南养病。虽然身在异地,可是他却一直惦记着国家安危。

在他百岁诞辰时,国家给他颁发了荣誉,称他为 "国家之光"。可是,马相伯却认为自己无德无功,每听到一句赞誉对他来说都感觉非常羞愧。

他在自己病情危急时曾说:"我只是一只狗,叫了一百年还没有把中国叫醒!"

后来,前方传来抗战胜利的消息,马相伯终于看到了国家振兴的曙光。可是他并没能看到国家真正富强的那一天,因为病情加重,马相伯于100岁溘然长逝。

马相伯的一生都在兴学育人,而他的一生都在动荡中度过。他坚持用自己的方式帮助国家,用自己的力量救国。时至今日,他创办的复旦大学培育出了很多优秀的人才。作为中国文化知识的先辈,他值得我们致敬,学习。

复旦大学一共多少教授

复旦大学创始人是马相伯。1902年,马相伯倾其家产,借天主教徐家汇天文台余屋为校舍,创办震旦学院。1905年,为反抗教会势力干预校政,于右任、邵力子等130名学生愤然脱离震旦,支持马相伯在吴淞复校。1905年9月14日(阴历八月十六),国人自办的第一所高等学校——复旦公学在上海吴淞提督行辕正式开学。

复旦大学发展现况

复旦大学在QS世界大学排名中列全球第40位,复旦大学位列国内高校第3位。在学术影响力方面,复旦进入ESI世界前1%的学科领域数19个,位列中国大陆高校第2名(并列),其中,化学、材料科学、临床医学、药理学与毒理学进入全球1‰。

在QS世界学科排名中,复旦有29个学科位列世界前100,总量在国内排名第三;五大学科门类均位居全球前100位,在中国大陆地区仅二所高校跻身此列。

U.S.News世界学科排名中,有4个学科跻身世界前50,THE泰晤士高等教育世界学科排名中,1个学科大类跻身世界前50。在全国第四轮一级学科评估中,5个学科获评A+,参评的学科中60%以上获评A类学科。此外有14个学科入选上海市高峰学科建设。

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