新高考新突破 最新最全高考志愿填报技巧
高考改革有什么突破？2017高考志愿填报技巧“新高考”录取模式，将有哪些进展与突破，“新高考”会取得哪些进展与突破，"新高考元年"，到底有何突破，“新高考元年”，到底有何突破，高考改革取得了哪些进展与突破。
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高考改革最新进度
高考，被称为“中国第一考”，在整个招考体系中占有至关重要的地位。它不仅“指挥”高中，左右初中，而且已经影响到小学甚至学前阶段。有人提出“高考不改，一切皆空谈”。
为此，这次改革把高考改革作为重中之重，通过系统综合的设计，先在一些地方试点，将一次考试成绩决定命运，改为依据高考统考成绩和学业水平考试成绩，参考综合素质评价，建立起更加科学、更加公平的评价选拔体系，以有利于更好地促进学生健康发展，科学选拔人才，维护社会公平。综观这次高考改革的制度设计，有不少重要突破。
第一，统考内容和方式有突破。统考，也就是现在每年6月7日、8日(一些地方到9日)进行的高校招生全国统一考试。统考考什么、如何考，是高考改革的“重头戏”。在统考改革方面，重大举措主要是两点：一是调整科目，不分文理科，增强考试的综合性，促进学生全面均衡发展；二是外语不再在统考时举行，实行社会化考试，由学生自主选择考试时间和次数，可以一年多考，将最好成绩计入统考总分。
第二，综合评价有突破。评价一名学生，不仅仅注重“考三天”，还要“看三年”。除了统考之外，将推行高中学业水平考试和综合素质评价。高中学业水平考试，不再实行百分制，而以合格和不同等级来评判，每一门课程学完即考，“一门一清”，减轻不必要的课业负担。学生可根据自己的兴趣、志向和优势以及高校招生基本要求，自主选择参加部分等级性考试科目。综合素质评价，主要考查学生品德养成、身心健康、兴趣爱好、实践能力等方面发展情况，促进学生全面提高自身素质。
第三，招生录取有突破。与考试改革配套衔接，在招生录取上实施两个方面重点改革。一是普通高校(本科)招生，依据统考和高中学业水平考试成绩进行综合评价，完善自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取等多元录取办法。二是高等职业院校招生，体现职教特色，在录取方式和时间上与普通高校分开，主要依据高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取，使学生从高考的竞争压力中解放出来，选择适合自己的教育。
人们对高考改革最担心的是，增加了学生平时表现在高考录取中的分量，会不会被一些人用来打“人情分”，带来新的不公平。有什么措施来防止出现这种弊端？具体说，就是要加快建立个人、学校考试评价诚信档案体系，清理并严格规范各类加分政策，完善信息公开公示制度，完善社会监督机制等，为确保高考公平保驾护航。
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近些年来高考改革的有关重大事件
◆1999年，教育部开始推行“3+X”科目改革。
◆2000年，北京等地进行春季招生改革，高考由一年一次增加为一年两次。
◆2003年，北大、清华等22所高校被赋予5%的自主招生权。
◆2004年，全国推广分省命题。
◆2005年，开始实行高职高专单独招考。
◆2006年，自主招生高校扩大到53所。
◆2007年，海南等4省区率先实行新课程改革后的新高考。
晒政策
2014年起高考部分加分项目调整情况
1.参加全国中学生奥林匹克竞赛获得全国决赛一、二、三等奖的学生，不再具备保送资格。
2.获得全国中学生奥林匹克竞赛省赛区一等奖的学生，不再具备保送资格和加分资格。
3.保留体育特长生高考加分项目的省(区、市)，测试项目限定在中学普及程度高、锻炼效果好的田径、篮球等8项。
4.所有拟享受高考加分的考生，均须经过本人申报、有关部门审核、省地校三级公示后方能予以认可。
最新最全高考志愿填报技巧
1、2017年只有上海市和浙江省是按照新的高考改革后的模式进行高考录取。其它省份仍然是原有的录取模式。
2、以浙江省为例，新的高考录取模式主要是合并了全部的本科批次，只设立一个普通本科批次和一个普通专科批次。考生可以填报80个专业加院校的志愿组合。
新高考的理念与目标是什么
当前，解决相关部门的三难问题成为提高事效率,促进科学发展的突破口。对此有以下几条合理化建议：首先，围绕群众关切，切实把问题病症查清楚。应积极通过自查剖析、走访座谈、征求意见等多种渠道，着力找准各部门自身存在的问题。其次，提高事效率，解决“事难”；精简行政审批事项，解决“审批难”；切实抓好重大项目推进落实，解决“落地难”。多措并举整改，真正把群众权益维护好。最后，解决“三难”问题不应只靠加强公仆教育，也应加大力度向群众宣传政策知识、提高群众的素质教育。政策知识的缺乏是导致群众事效率不高的直接体现，加强群众对政策的理解认识，能有效进行监督督促，也能更好地提升事效率。
最近十年的高考试题
当前，解决相关部门的三难问题成为提高事效率,促进科学发展的突破口。对此有以下几条合理化建议：首先，围绕群众关切，切实把问题病症查清楚。应积极通过自查剖析、走访座谈、征求意见等多种渠道，着力找准各部门自身存在的问题。其次，提高事效率，解决“事难”；精简行政审批事项，解决“审批难”；切实抓好重大项目推进落实，解决“落地难”。多措并举整改，真正把群众权益维护好。最后，解决“三难”问题不应只靠加强公仆教育，也应加大力度向群众宣传政策知识、提高群众的素质教育。政策知识的缺乏是导致群众事效率不高的直接体现，加强群众对政策的理解认识，能有效进行监督督促，也能更好地提升事效率。
新高考到底好还是不好
当前，解决相关部门的三难问题成为提高事效率,促进科学发展的突破口。对此有以下几条合理化建议：首先，围绕群众关切，切实把问题病症查清楚。应积极通过自查剖析、走访座谈、征求意见等多种渠道，着力找准各部门自身存在的问题。其次，提高事效率，解决“事难”；精简行政审批事项，解决“审批难”；切实抓好重大项目推进落实，解决“落地难”。多措并举整改，真正把群众权益维护好。最后，解决“三难”问题不应只靠加强公仆教育，也应加大力度向群众宣传政策知识、提高群众的素质教育。政策知识的缺乏是导致群众事效率不高的直接体现，加强群众对政策的理解认识，能有效进行监督督促，也能更好地提升事效率。
中国高考改革发展历程
作为全国高考招生综合改革试点省份，2017年上海迎来采用新高考方案的首批高三考生。2017年高考，上海市本科批次志愿投档单位首次由“院校”改为“院校专业组”，不但带给考生更大的选择权和自由度，更向基础教育传递出“关注学生志趣培养”的育人导向。
“一考定终身被打破”“学生选择性大大增加”“录取模式发生变化”“评价方式发生变化”，这些是2017年新高考落地后取得的重大进展。以2017年上海、浙江的“3+3”新高考模式为例，考试科目共6门，其中语文、数学、外语3门为统一科目；取消文理分科，考生可根据兴趣和特长，从政、史、地、物、化、生等科目中任选3门，记入高考总成绩。选择的增多向考生释放了政策“红利”，2017年上海纯粹传统文科（政史地）或理科（物化生）考生仅占学生总数的10%。
新高考改革方案还提出“依据高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价”的人才选拔方式，对学生的评价由单一考试成绩转变为多维度、过程性评价。
