温如敏高考 今年夏季高考语文难吗
2020年高考语文难度升级，浙江高考作文阅卷组长被查，这是为什么呢？有网友指出语文变难、高考要让15％的人做不完，对此温儒敏有何回应，温儒敏高考语文为什么15%的人完成不了？怎样看待温儒敏说目前高考语文模式对女生不利？《温儒敏语文讲习录》epub下载在线阅读，求百度网盘云资源。
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今年夏季高考语文难吗
2020年高考逐渐靠近，考生的心也越来越紧张了，今年上海、天津、山东、海南4个省份为高考综合改革的第2批试点地区，将推行新高考制度，也就是新高考“3+3”模式，所谓的新高考“3+3”模式就是考生以语数英三科为主科，另外根据自己的特长，在政治、历史、生物、化学、地理、物理6门科目中，任意选择3门作为高考科目。
新高考制度是传统高考制度的升级，在新的高考制度下，文理不分科，考生们也首次拥有了自主选择的权利，大大释放了考生的高考压力。
但是高考作为一场人才选拔大考，因此，必须体现出其“优胜劣汰”的性质，面对新的高考改革，虽然给予考生一定的选择权，但是考生的压力依旧不低，在以分数论的高考模式下，考生的压力一直存在。
而新高考制度下，不仅是政史地、生物化考试形式的变化，高考语文科目也有了一定的变化。
2020年高考语文难度升级？温儒敏给出了明确的指示，考生们不淡定了。部编版语文教材主编温儒敏曾在北大的一次写作大赛启动仪式上给出了一句话，让考生们更加紧张了，他说道：“语文高考最后要实现让15%的考生做不完。”
从温儒敏的话中，我们便可以预测到未来高考语文考试科目难度或将升级，要让15%的考生做不完，那么高考语文科目在题量上或许会增加，或者是在题目的难度上也将升级，那么在这样的一种趋势下，考生们应怎么来应对呢？
（1）重视语文科目。未来高考可能会呈现出“语文为王”的局面，语文好的考生，更容易与别人拉开差距，而语文科目作为一门基础学科，在我们看来，即使不用投入很多的精力去学习，考到90分的及格线也并非难事，因此，语文科目往往被考生所忽视，考生们把精力放在数理化学科上，因此为了应对未来可能出现“得语文，得高考”的趋势，考生们必须要合理分配各科的学习时间，重视语文科目。
（2）提高自己的阅读能力。未来的高考语文科目中或将侧重考查考生的阅读水平，因此考生没要注重于提升自己的阅读能力，在平时的学习中，要注意对于阅读能力的训练，扩大自己的知识面，比如要加强对《三国演义》、《红楼梦》等名著的阅读，形成一定的阅读积累。
那么，对于温儒敏提出的“语文高考最终要实现让15%的考生做不完”，你们是怎么认为的呢？欢迎交流。
浙江省高考作文没写完扣多少分
被查原因在于他在评卷后未经允许泄露考生的作文答卷和评分细节，至于网络上流传的利益关系还有待查证，我们在不知道真相的情况下还是不要乱加揣测以讹传讹。
“陈建新，浙江省写作学会副会长、2020年浙江省高考作文阅卷大组组长，浙江大学人文学院中文系副教授，中国现当代文学与文化研究所副所长。”陈建新作为浙江高考阅卷组长不遵守纪律，严重违反了有关规定，给社会造成了不良的影响，这是他的失职和对工作的不尊重。他连续担任阅卷组大组长二十年有丰富的经验和专业评卷能力，对高考阅卷的相关规则了如指掌，而这次他却“知法犯法”，泄露考生作文，是因为一时糊涂？还是对名誉的追逐？还是自我膨胀了？不管是因为何种原因他所犯的错误都不值得被原谅。
再者，那位考生的作文一直在被诟病，有人说他的语言晦涩难懂，故弄玄虚，完全就是为了显摆自己。这种说法很明显不够客观理性，带有很强的主观色彩。作为一名高中生能写出这些文字可见他是有一定的文学积累，这些文学积累是现在很多的高中生甚至大学生都达不到的。该考生的学识值得称赞，但对于他的写作风格，仁者见仁，智者见智吧，有人认为高考作文就应该百花齐放，鼓励不同的文风，当然也有人认为这是故作高深，哗众取宠，不值得提倡。上述两种说法各有见解，对高考作文的评判其实还看评卷老师对哪种文风更加偏爱。
高考作文组组长被查，之后肯定会牵连出很多的事情，这些事情的暴露对我们来说是件好事，因为只有发现问题才可以去解决问题，这样我们的规则才可以不断地完善，社会才可以有进步。
但是对于网上 一些没有根据的猜测，我们一定要擦亮眼睛，不要以讹传讹，成为谣言的传播者。
以后高考语文改革还有必要吗
这是不可能的，题材相对来说都是难度适中的，不可能太为难学生，因为高考也是有一定的要求的。
课本中的古诗文确实增加了，但并不是大幅度增加，对考试的影响并不大。
温儒敏关于语文教材的澄清
近两年的中高考可以看出，语文难度加大了，要求提高了。“统编版”语文教材总主编温儒敏放出惊人言论：“语文高考最后要实现让15%的人做不完卷”。未来区分度最大的学科将是语文。
大语文与传统语文教学不同，教学核心就是要求孩子多读书、看好书、多写作。因为语文是最不依靠天赋的学科，除了阅读障碍症患者，几乎很少有人真正学不好语文，成绩差的原因只有一个：积累不够。
高考语文基础知识答题技巧：
基础知识分值是12分，包括四种题型，分别为字音字形辨析、成语辨析、病句修改、语言连贯题。
①对于多音字，一般标“常读音”的是错误选项，标“次读音”的是正确选项，生僻字一般不会标错音，需要考生结合“音、字、形”去判断；
②成语题首先要推断成语的意思，通常情况下，成语字面的意思往往是错的，不要被字面意思迷惑，还有要注意，特别陌生的成语，往往是对的。
温儒敏谈怎样让孩子学好大语文呢
是可以理解的，男女之间本来就是有差异的，是一种客观的差异，所以之后很有可能会调整改革方向。
是可以理解的，因为他的看法是有理有据的，确实会存在这样的情况。
温儒敏建议高中生读新华文摘
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书名：温儒敏语文讲习录
作者：温儒敏
豆瓣评分：7.3
出版社：浙江人民出版社
出版年份：2019-8
内容简介：
本书总结了温儒敏教授近年来关于语文教育的新思考、新探索、新见解和新方法。在本书中，温教授从语文课程改革、课程标准、教材编写、语文教学、语文高考等方面切入，深度剖析中小学语文教育核心问题，为破解诸多语文教育难题寻找途径和方法。
在目前高考导向的教育环境下，希望本书能够帮助中小学语文老师把握语文教改的新要求，提高语文教学水平；帮助家长正确理解语文学习的意义，有效指导孩子阅读；帮助学生爱上语文和阅读，在提高考试成绩的同时提升人文素养。
作者简介：
温儒敏
北京大学中文系教授，山东大学人文社科一级教授，北大语文教育研究所创所所长，中小学语文教科书（部编本）总主编。
曾任北大中文系主任，北大出版社总编辑，中国现代文学研究会会长，国务院学位委员会评议组成员，《中国现代文学研究丛刊》主编，义务教育语文课程标准修订组组长。被教育部授予“国家级高校教学名师”称号，被中国教育学会等机构评选为“当代教育名家”。
主要研究领域是中国现当代文学、文学理论和语文教育，有著作《新文学现实主义的流变》《中国现代文学批评史》《中国现代文学三十年》《温儒敏论语文教育》（一至三集）等。
