移民参加高考 高考移民什么意思？什么情形被认定为高考移民？
高考移民是什么意思？高考移民什么意思？什么情形被认定为高考移民？针对“高考移民”网友们的看法如何？被发现“高考移民”的还能再参加高考吗？什么是高考移民？移民青海高考有优势吗？
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高考移民是什么意思？
是指为了到别的地方高考，将原本所在地的户口迁移到想要高考的地方。这样对被迁移到的地方是不公平的，比如说北大在这里招生20个人，他原本不是这里的人，但是户口迁移到了这里，如果他考上北大，那这里的北大名额相当于少了一个。
高考移民什么意思？什么情形被认定为高考移民？
顾名思义，为了高考，进行跨地区（省级）进行的户口迁移或者高考报名。
由于我国目前高考录取政策各省有差异（根据地区发展不平衡，照顾地区差异），才会有投机取巧的高考移民。
针对“高考移民”网友们的看法如何？
这个问题恶劣的主要原因，是他根本上是个别学校为了吸引优质生源而做的一种损人利己但我钱权交易，损害的是除了那几个学校和那些高考移民以外的千千万万的普通学生的真实利益。
但我觉得我们也要反思，高考移民问题的焦点，是各省高考难度不同，考卷难度不同是为了照顾各省参差不齐的教育水平，录取难度不同则代表了各省对高校的热情不同，这样的结果在几十年的高考下已经形成了平衡，而高考移民打破了这个平衡。
哪怕是一样的用全国一卷，河北考生考700分可能上清北复交都有各种问题，放到广东，却是清北复交随便挑。
我觉得这里的问题不是高考移民带来的，而是高考制度的正反馈带来的恶性循环。
打个比方，一开始大家都各自组卷，自然有难度差异
然后有一天大家统一试卷了
原本试卷难的地方的学生，拿到统一的试卷，“简单！”，于是考了一票680690，按名次排下来，640的没有好学校上了。第二年，学校就会加大力度培养学生，然后考试，考了一票710720，然后680的没有好学校上了，然后学校继续加大力度。。。。最后许多人都上700了，大家也都朝700努力，因为没有700就没好大学，最后培养出的肯定都厉害。
另一边，原本试卷简单的学生，拿到卷子，“有点难啊”，顶好的就680，人还少，630620都能有好大学上，学校一看，还行，加大力度试试，没多大变化，最后大家都觉得650就差不多了，那有几个会削尖脑袋去摸700呢？
然而现在科技水平，生活水平上来了，大家的水平都差不多，为什么人家考得了那么高分，我们考不了，这是个问题，是个长久且严重的问题。
高考结束可移民复读吗
根据教育部和公安部联合发出的相关通知，被发现“高考移民”的考生必须回原地参加高考，也就意味着还可以参加高考，不过必须以社会青年的身份回到原籍参加考试。
被发现是高考移民，是不能参加高考的，因为已经有相关规定明确禁止高考移民，一经发现，取消高考资格。
什么是高考移民？
高考移民是一种比较特殊的现象，因为每个地方的教育水平不同，所以不少地方的高考政策都是不一样的，但是有些人就利用一些特殊手段在教育比较发达的地方上学，然后再去教育比较落后的地方参加高考，以此来上一个层次更高的学校。这种行为其实我们国家方面是不允许的，因为受到的教育不同，所以应该在当地参加高考，去那些经济发展比较落后的地方抢别人的名额是不对的行为。
大家都知道高考的试卷是分为很多个种类的，大家熟知的就有全国的一卷、二卷和三卷，而一般情况下也是全国一卷是相对难一点的，而三卷就是相对比较的简单一点。而一卷也是那些经济发展比较靠前的省份用的，而全国卷三就是相对比较落后点的地区了。而高考移民可能就是一个在江苏上学的人最后去西藏高考，那成绩必然是很不错了，但是就很不公平。
所以国家一直都是在打击这种高考移民的行为的，你在什么地方接受教育你就在什么地方参加高考，不能说你受到的教育资源本来就很多了，结果你还去教育比较落后的地方抢占别人仅有的几个名额。这对于那些原本接受当地教育的人失去了不少的名额，这就是非常不公平的行为。
所以高考移民就是很多人为了能让自己的儿女考上更好的学校，所以就帮他们注册了比较偏远地区的户口，但是在发达地区上学，最后在考试的时候会偏远地区考试。这种故意的利用奖励政策的行为是非常可耻的，我们本来各地的教育资源就不同，你这还去和别人抢夺名额，这是非常不好的行为，国家现在也是全力的在打击这样的行为。
外地人在青海参加高考的条件
移民青海高考有优势，青海的高考录取成绩相对其他好多省份都要低上很多。
青海的“高考移民”政策中有一条是必须满足“两五一三”条件，简单来说就是满足五年户籍和三年学籍（高中）。这个公平性就体现在所有青海的“高考移民”也要和青海本地的所有学子一样参加中考，考取高中名额然后高中三年必须在青海就读。
高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社会的议论。教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。
参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。
