高考生自杀 高考生考后心理崩溃又遭受陌生人辱骂自杀会怎样？

又一高考生跳楼自杀，“高考决定命运”这种说法需要被推翻吗？高考生跳楼自杀屡见不鲜，“高考决定命运”这种说法需要被推翻吗？有些高考失利的学生选择自杀，你对此有什么看法？几乎每年高考的时候，都会有失利的考生选择自杀，究竟是什么原因呢？高考生考后心理崩溃又遭受陌生人辱骂自杀会怎样？沈阳高三女生离家出走4天，遗体已找到，高三学生为何更容易轻生？

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• 又一高考生跳楼自杀，“高考决定命运”这种说法需要被推翻吗？
• 高考生跳楼自杀屡见不鲜，“高考决定命运”这种说法需要被推翻吗？
• 有些高考失利的学生选择自杀，你对此有什么看法？
• 几乎每年高考的时候，都会有失利的考生选择自杀，究竟是什么原因呢？
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又一高考生跳楼自杀，“高考决定命运”这种说法需要被推翻吗？

推翻是不可能的。高考决定命运，这句话有一大半是对的，你不通过高考，你就考不上好大学，你考不上好大学找不到好工作，但这也是有例外的，如果你在某一方面特别强，你可以不用通过高考这条路。你可以通过创业啊什么的。

高考生跳楼自杀屡见不鲜，“高考决定命运”这种说法需要被推翻吗？

每年高考结束到成绩公布这段时间，咨询考生心理问题的门诊数量都会激增，大家更是不时能看到有考生离家出走、自杀这样的社会新闻见诸报端。

如果我们归纳梳理一下高考后的心理表现，会发现考试失利的考生更容易焦虑和抑郁，而那些成绩出众的孩子，则有可能倾向于放纵与迷茫。

不能承受之重焦虑和抑郁

人们用“千军万马过独木桥”来形容高考的残酷竞争，对于孩子来说，他们过早的感受到了这种残酷。在目前主要以成绩为导向的教育体制下，从老师到家长，都在有意无意地给孩子灌输一种“成绩决定论”， “别的你别管，把书读好”！

在这样一种价值评价标准的主导下，家长给孩子寄托了太多的期望，父母对孩子教育花费的心血，无形中的各种压力，让孩子不敢“失败”，害怕面对“失败”，这无形的重量，变成了孩子生命中无法承受之重。一旦高考发挥不好或考试失利，考生很容易陷入“我没有用”“对不起爸爸妈妈”一类的自我怀疑和价值焦虑当中，害怕知道成绩，更害怕面对家长和周围人的关注，变得内心抑郁，把自己关在房间里茶饭不思，动不动就发脾气。

而且，不少孩子在高考前就往往已经积累了很多的负面情绪，在高考冲刺的日子里被推着向前而无暇他顾，所以高考之后的等待期就成了一个触发的时间节点，那些在焦虑和抑郁情境中走不出来的孩子，最后可能以离开出走，自残自杀这样一些出乎意料的方式，来完成内心的“自我表达”和“解脱”。

无法承受之轻，放纵与迷茫

对于成绩好的考生，他们虽不容易陷入焦虑和抑郁，却可能被目标达成之后的空虚和无意义感所困扰。

我们见过太多这样的“好学生”——他们的生活意义，几乎完全建立在学习之上。当高考结束，考上好大学的目标顺利达成，也获得了父母和他人的认可，自己却突然不知道该干什么，因为失去了生活的重心变得迷茫而不知所措。这是一种生命中不能承受之轻。

萧伯纳说，"人生有两大悲剧，第一是你想得到的东西没有得到，第二是你得到了"，所强调的正是这样一种人生的处境。

怎么打发这种无聊和空虚呢？有的孩子会选择放纵自我的方式，没日没夜通宵地打游戏，和朋友同学一起大吃大喝，甚至为了寻找刺激而去飙车、吸毒，这在现实中也并不少见；有的孩子则终日无所事事，干什么都提不起兴趣，始终找不到生活的方向......

那么，在高考之后，当我们察觉到了孩子的心理异常，又该如何陪他们走过这段人生路，避免悲剧的重演呢？

对于考生：

1. 调整身心放放空

当考生从应对高考的紧张应激状态中突然松弛下来，身心会感觉特别的疲惫。所以高考后的这几天，我们可以先放空一下自己，什么都别想，去感受和适应身体恢复的节奏，让自己保持充足的睡眠和营养的饮食就够了。

2. 给自己找点事

高考之后，生活一下子没有了重心，原先精确到分钟的作息时间和学习计划统统作废，父母也给了充分的自由，这时候多出来的时间反倒显得无所事事了。这时候，以前被学习“耽误”的兴趣爱好，可以拾起来了，充满爱好的人生，是从来不会无聊的；也可以帮父母做做家务，这样上了大学，才能学会独立生活。当我们有事可做，也就转移了关注点，不会时时想着成绩的事了。

对于家长：

1.别对成绩过度关注

孩子的心理压力，很大一部分来自家长和周围人的“关心”。从发展心理学来分析，这个年龄段的孩子自我意识很强烈，对外界的反应非常敏感，很在乎周围人对自己的评价。高考之后，孩子需要面临来自父母、亲戚朋友、老师同学等周围人投来的不断关注和询问，作为父母，我们可以在少盘问孩子成绩的同时，做孩子的“挡箭牌”巧妙挡下各方的“关心”，让孩子明白你的呵护。

2.帮助孩子面对“失败”

不敢失败的孩子，就像温室中的花朵，面对生活中的风风雨雨，很难过好这一生。我们的教育所欠缺的，不是教孩子如何成功，而是教孩子如何面对“失败”。而作为家长，不妨放下大人的姿态，像个知心朋友一样，通过说故事的方式去跟孩子聊聊自己的“失败黑历史”，在讲述中表达坦然面对得失的人生态度，告诉孩子失败或成功，都没有什么大不了的，不管怎么样，你都还有爱你的爸爸妈妈。

3.适度表示肯定：

对于高考失利的孩子来说，家长在考试前后一热一冷的态度反差，很容易刺激到他们，让孩子觉得高考成绩等于父母的爱，考试失败也就失去了父母的爱和认可，由此变得自卑而敏感。

哪怕孩子考试失利，我们依旧可以通过夸奖孩子、送礼物、带孩子旅行散心等方式，给孩子传递一个积极明确的信号：你已经很努力了，爸爸妈妈不会因为高考成绩，而改变对你的关爱。这样，孩子就能丢掉包袱，重拾生活信心。

4.让孩子有爱好多阅读

对于学生来说，学习固然是生活的重心，但只围着学习打转的生活，必然是枯燥而乏味的，孩子的价值视野和生活心态，都容易变得狭隘而封闭，看到不到人生有各种可能性，容易一条道走到黑。

对于家长来说，最好的方式就是培养孩子的爱好，和他一起阅读。孩子在寻找和发现兴趣爱好的过程中，会体验到生活的有趣和美好，发现在学习之外，还有那么多美好的事物值得去追求、去享受。

引导孩子读一些名人传记、心灵书籍、哲理美文等，让孩子在阅读中充实自己，扩大人生视野，再面对生活问题的时候，就不容易陷入一时一地的成败得失。

5.重视心理干预和疏导

最后，也是最重要的一点。这段时间，请家长们务必关注孩子的内心变化，如果孩子存在诸如烦躁、心情低落、失眠、沉默，或在言语中表达出一些轻生的念头等情况，一定要及时进行心理疏导，必要的时候，带孩子寻求专业的心理咨询和干预。

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有些高考失利的学生选择自杀，你对此有什么看法？

我想告诉他，这真的不算什么，人生会经历很多挫败，如果失利就选择此条道路，太傻了，学会应对与整理，才是你应该作的。

高考这个战场上肯定会有失利，就如千军万马过独木桥，失利不是最终宣判，你可以再次努力，成为胜者，也可以另辟蹊径，闯出自己独有的人生。

不知道你看过非洲草原上动物的大迁徙没有。那么多动物，通过不同路径，都能到达目的地，过上幸福的生活。人生也一样，高考只是人生路上必经一站而已。

选择自杀，你知道有多亏吗？无论你选择再战高考还是选择就业，你将来都会开启美好的人生，有自己的家庭，成就自己的事业，与家人共享天伦之乐。如果错过，不觉得可惜吗？

如果说落榜是一次失利，那么站直了别趴下也就是一次胜利，也许它正是你开启成功之门的钥匙。

; ; 作为第一个知道学生成绩消息的学校，做好心理辅导很重要。对落榜生进行心理疏导，在这个时候，他们比那些高分考生更需得到学校的关爱。让考生从人生发展的大视野来看待高考，不可将高考看作是唯一的人生梦想。一个人一生的社会价值如何，不是取决于他在高考时考取的分数，而是取决于他的人生发展和社会贡献。正如心理专家所言，如果把高考看成是决定自己命运的事情，不允许自己失败，要求过于绝对化，甚至把上大学、上什么样的大学看成是一个终极目的，是一叶障目的。

社会上自杀的案例一再发生，也提醒家长、学校和社会：在这个由学历至上走向能力主导的就业时代，别再过多地渲染高考“一考定终身”的观点，否则，会误导考生。马云也曾是落榜生，而且是多次的，他告诉大家，高考失利后，他没有放弃，在人生路上重整旗鼓，继续前行，即使上了大学，他也选择了另外一条道路，最终用艰辛和智慧打造出今天的成绩。

　　在人生路上，向来不是独木桥一座，如果失利了，打起精神再出发，只要付出努力，在人生道路上都会有自己相应的收获，别苦恼了，继续奋斗吧，少年！

几乎每年高考的时候，都会有失利的考生选择自杀，究竟是什么原因呢？

主要是因为考生的心理承受能力不足，也从侧面反映我们在对学生的素质教育、心理建设方面投入仍然不足。其次，这个社会唯考试论的风气也导致学子们压力过大，导致悲剧发生。

高考生考后心理崩溃又遭受陌生人辱骂自杀会怎样？

学生的工作，就是学习！”

“你们现在除了学习，什么都不要想！”

“高考就是你们现在的唯一奋斗目标！”

几乎所有经历过高考的学生，都会对以上的话语感到熟悉。

（某高考班外悬挂的标语）

在中国，许多人人生的前18年，甚至更多，都是为这一场考试而活的。

他们拼尽全力，心无旁贷，将所有的注意力都集中在这一份考卷上。说倾注了整个灵魂，都不为过。

直到他们高三那年的6月。

6月，是一道坎。

无数有生活目标的少年，在跨过这道坎后，丢失了生活的目标……

如同从一个清晰的世界，突然踏入空虚，没有了原来曾经清晰的标的，和被规划得条理详尽的路线。

于是很多人开始迷茫——所谓生活，到底应该从何活起？

“高校约有20％的大学生有心理问题……（其中）将近1/3的在校大学生曾有过自杀念头……自杀死亡已占至大学生非正常死亡的61.38％。”

——《中国儿童自杀报告》

高考，充其量是个阶段性目标，永远无法成为人生目标。

可社会的压力，家人、老师的重视和引导，却都毫不犹豫地将它抬高到了人生目标的高度。

这是让考生拿命去博一场考试！

考得再好，值得么？

四、别再“高考加油”，只要“尽力就好”

每年高考临近，各界社会都会不约而同地重视起来，纷纷为考生们发来祝福和鼓励。

高考当天，警力支持、封路调度、爱心出租车……几乎是举国行动，服务考生。

支持最重要的大考，当然是好心，但这也无形中为孩子们本就紧绷的神经，增加了一重压力。

压力太大，就会反噬——本来温暖的善意，也会被扭曲得丑陋不堪。

要知道：

这最后一搏，虽然倾注着十几年的努力，

但在最后的时刻，努力都已定型，再多的“加油”也改变不了什么。

倒是孩子们的心弦这时个个紧绷，一点点干扰都有可能断裂。

鼓励，并不能真的帮助他们，只能徒增他们的紧张和负担。

不如放松一点，让他们接受现实，说不定反而能发挥得更好！

如果真的想支持，请别再说“高考加油”，不如只说“尽力就好”！

沈阳高中女生离家出走

据了解，小玉是2021年10月31日上午10时在蒲河大桥附近失踪，家长在查找监控并没有发现小玉离开蒲河大桥的身影。家长当时也怀疑孩子可能从桥上坠河了，还请了蓝天救援队在河面上寻找……

小玉的父亲称，3因为琐事他批评了孩子几句，当时父女俩还进行了一番争吵。“我以前也曾批评过她，但这一次可能是说得有些狠了，她就再没和我说话，第二天一早就离开家了。”“没想到孩子的心这么脆弱。”

现在高中生的压力真的是很大的，当你上了高中，家里不知道有多少人双眼睛盯着你的成绩，希望你考上一个好的大学。每次考试完了就会有很多的人过来问你是不是考了好的成绩，当你好不容易到了高三了身边就会有无数的人过来问你是不是能考一个好的大学。

北京大学儿童青少年卫生研究所曾发布的《中学生自杀现象调查分析报告》更让人心头一颤——5个中小学生中就有1人曾考虑过自杀，占样本总数的20.4％，而为自杀做过计划的占6.5％。中小学生自杀已经成为一个无法回避的问题。

近年来，青少年自杀现象一直呈上升趋势。目前处于10岁至25岁年龄段的青少年成为自杀或自杀未遂的主流人群。花样年华，过早凋谢，给人生带来不幸，给家庭带来苦痛，给社会造成损失。青少年为什么要自杀，漠视生命？

青少年心理健康已经成为社会关注的焦点，一些学生因心理问题休学、退学的不断增多，自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸报端。一个个血淋淋的事实，在不断警示我们，要关注学生心理健康。

只要高考的独木桥教育体制还存在，我们还一直以分数为核心，那么，无论减负多少，也只是表面工作，起不到实质性的作用。

任何一个孩子都很难至始至终适应此种应试教育的竞争状况，升学的竞争无比的剧烈，应试教育的压力不断的转嫁到学生和老师的身上，而此种教育的情形，其实牺牲的，是对孩子的身心健康的忽略。

别再说什么“学海无涯苦作舟”了！学习文化、探索知识，原来应该是快乐和充满激情的，但在我们的脑海里，怎么就一直是“苦”的呢？正是因为无处不在、贯穿幼儿园、小学、中学、大学甚至一生的残酷竞争。因为优质高等教育资源的稀缺，生存竞争投射在十多岁的孩子身上的压力最大，而他们正处于最敏感、根本没经历过风雨的时候。发生各种心理问题，就不奇怪了。

但客观地看，我国现阶段最公平的还是一考定终身。越是加入各种推荐成分，越是成为权贵的游戏。在这种情况下，家长和老师的作用就尤为重要：孩子们的弦已经绷得很紧很紧了，请充分理解孩子，不要再无端加码，动辄粗暴处理。陪孩子顺利走完这段路，才是最好的结果。

爱与关心是维系情感的桥梁。只有爱存在，生活才会融洽，现在很多中学生自闭自卑、不善交流沟通，也与父母没有及时引导有关。

父母望子成龙、望女成凤尚可理解，但对孩子的关心却不仅应该仅停留在学习层面，还应关注孩子心理健康、人际关系的发展。只有融于集体之中，抱有积极向上态度的中学生，才能像沐浴着雨露的花朵，向阳积极成长 ……

冰冻三尺，非一日之寒。这些年来，独生子女被众星捧月，既没有兄弟姊妹的竞争，也没有长辈们必要的限制，养成了以自我为中心的人格，自尊心过分强大，外在表现就是“气性大”。

这样的人格，遇到挫折，容易因缺乏思想准备和因应能力，而出现过激行为。所以，在孩子成长的各个阶段，引入挫折教育十分必要。让他们正确估量自己在家庭、社会中的位置，能够使青少年更好地适应现代社会，避免他们一出家庭、学校的温室就变得弱不禁风，养成健康、健全的人格。“气性大”，实际上是过去受的气太少了的缘故。