高考数学题目 高考数学有哪些大题

何须入戏2022-07-02 17:45:342001

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高考数学卷题型分布

高考数学题型分布与答题策略

一、考试命题的四个基本点

1.在基础中,考能力,这主要体现在选择题和填空题。

2.在综合中,考能力,主要体现在后三道大题。

3.在应用中,考能力,在选择填空中,会出现一、二道大众数学的题目,在大题中有一道应用题。

4.在新型题中,考能力。

这“四考能力”,围绕的中心就是考查数学思想方法。

二、考试命题的题型特点

1.选择题

(1)概念性强:数学中的每个术语、符号,乃至习惯用语,往往都有明确具体的含义,这个特点反映到选择题中,表现出来的就是试题的概念性强。试题的陈述和信息的传递,都是以数学的学科规定与习惯为依据,绝不标新立异。

(2)量化突出:数量关系的研究是数学的一个重要的组成部分,也是数学考试中一项主要的内容。在高考的数学选择题中,定量型的试题所占的比重很大。而且,许多从形式上看为计算定量型选择题,其实不是简单或机械的计算问题,其中往往蕴涵了对概念、原理、性质和法则的考查,把这种考查与定量计算紧密地结合在一起,形成了量化突出的试题特点。

(3)充满思辨性:这个特点源于数学的高度抽象性、系统性和逻辑性。作为数学选择题,尤其是用于选择性考试的高考数学试题,只凭简单计算或直观感知便能正确作答的试题不多,几乎可以说并不存在。绝大多数的选择题,为了正确作答,或多或少总是要求考生具备一定的观察、分析和逻辑推断能力,思辨性的要求充满题目的字里行间。

(4)形数兼备:数学的研究对象不仅是数,还有图形,而且对数和图形的讨论与研究,不是孤立开来分割进行,而是有分有合,将它辨证统一起来。这个特色在高中数学中已经得到充分的显露。因此,在高考的数学选择题中,便反映出形数兼备这一特点,其表现是:几何选择题中常常隐藏着代数问题,而代数选择题中往往又寓有几何图形的问题。因此,数形结合与形数分离的解题方法是高考数学选择题的一种重要且有效的思想方法与解题方法。

(5)解法多样化:与其他学科比较,“一题多解”的现象在数学中表现突出。尤其是数学选择题,由于它有备选项,给试题的解答提供了丰富的有用信息,有相当大的提示性,为解题活动展现了广阔的天地,大大地增加了解答的途径和方法。常常潜藏着极其巧妙的解法,有利于对考生思维深度的考查。

2.填空题

填空题和选择题同属客观性试题,它们有许多共同特点:其形态短小精悍,考查目标集中,答案简短、明确、具体,不必填写解答过程,评分客观、公正、准确等等。不过填空题和选择题也有质的区别。首先,表现为填空题没有备选项,因此,解答时既有不受诱误的干扰之好处,又有缺乏提示的帮助之不足,对考生独立思考和求解,在能力要求上会高一些,长期以来,填空题的答对率一直低于选择题的答对率,也许这就是一个重要的原因。其次,填空题的结构,往往是在一个正确的命题或断言中,抽去其中的一些内容(既可以是条件,也可以是结论),留下空位,让考生独立填上,考查方法比较灵活。在对题目的阅读理解上,较之选择题,有时会显得较为费劲。当然并非常常如此,这将取决于命题者对试题的设计意图。

填空题的考点少,目标集中,否则,试题的区分度差,其考试信度和效度都难以得到保证。

这是因为:填空题要是考点多,解答过程长,影响结论的因素多,那么对于答错的考生便难以知道其出错的真正原因。有的可能是一窍不通,入手就错了,有的可能只是到了最后一步才出错,但他们在答卷上表现出来的情况一样,得相同的成绩,尽管它们的水平存在很大的差异。

3.解答题

解答题与填空题比较,同属提供型的试题,但也有本质的区别。

首先,解答题应答时,考生不仅要提供出最后的结论,还得写出或说出解答过程的主要步骤,提供合理、合法的说明;填空题则无此要求,只要求填写结果,省略过程,而且所填结果应力求简练、概括和准确。

其次,试题内涵,解答题比起填空题要丰富得多。解答题的考点相对较多,综合性强,难度较高。解答题成绩的评定不仅看最后的结论,还要看其推演和论证过程,分情况评定分数,用以反映其差别,因而解答题命题的自由度,较之填空题大得多。

四、如何突破120分

由于,基础题中,考查学生的能力,所以要注重解题的速度和方法,能在30分钟左右,完成全部的选择填空题,这是夺取高分的关键。

第二段是解答题的前三题,分值不到40分。这样前两个阶段的总分在110分左右。

第三段是最后“三难”题,分值不到40分。“三难”题并不全难,难点的分值只有12分到18分,平均每道题只有4分到6分。首先,应在“三难”题中夺得12分到20分,剩下最难的步骤分在努力争取。这是根据试卷的深层结构做出的最佳解题策略。

所以,只做选择,填空和前三道大题是不够全面的,因为,后“三难”题中的容易部分比前面的基础部分还要容易,所以我们应该志在必得。在复习的时候,根据自己的情况,如果基础较好那首先争取选择,填空前三道大题得满分。然后,再提高解答“三难”题的能力,争取“三难”题得分20分到30分,这样,你的总分就可以超过130分,向145分冲刺。

五、理想的得分计划

最后,数学老师建议,在平时练习时,要求自己做选择填空题时,时间要控制在一分钟一道题,要学会巧算和巧解。选择填空题和前3道解答题都是数学基础分,后3道题不是只做第一问的问题,而应该猜想评分标准,按步骤由前向后争取高分,要用“猪八戒拱地”的精神对付难题,由前边向后边拱,往往能先拱到4分,再往前拱能拱到8分一直到10分,最后剩下2分、4分得不到就算了,因为后边属于难点的分值,需要天才才能做得满分。

高考数学最后一题你写完了吗

一般最后一题都是数列,很难,毕竟高考时间有限,就靠这个拉差距,勤奋而天资差的一般135-138分(倒数第二圆锥曲线第二问不会,最后一题后两问不会或者最后一问不会),天资好点的144(最后一题最后一问不会),想拿满分天赋不能差…而且实际上15分影响不大

高考数学题型总结与归纳

2020高考数学二三轮复习春季班

链接:;https://pan.baidu.com/s/1aRMyanvxa5rtf8EgKKa_AA

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高考数学有哪些大题

各地不完全相同,一般有三角函数、期望方差、立体几何、解析几何、导数(函数),前面三题比较容易。

普通高等学校招生全国统一考试(Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges),简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高考注意事项

1、稿纸、手机是“禁品”

只允许携带规定的文具,包括考试用的铅笔、黑色字迹的钢笔、签字笔等,不得携带任何书籍、笔记、报纸、稿纸、涂改液、计算器、移动电话、电子记事本等物品。否则将取消当次科目的考试成绩或各科考试成绩。

2、须用2B铅笔、黑色的钢笔或签字笔

考生必须用2B铅笔作答客观题(选择题部分),用黑色的钢笔或签字笔在规定的答题区域作答各科主观题(非选择题部分)。考生必须在答题卡指定的各题目答题区域作答(包括画表及辅助线)。否则答案无效。

3、答题卡、试卷、草稿纸万万不可带出试室

正式考试开考60分钟后,考生方可交卷离开试室。提前交卷的考生在监考员清点试卷、答题卡无误后,并经监考员同意方可离开试室。正式考试结束后,考生应将试卷、答题卡反扣在桌面上,待监考员收齐试卷、答题卡点核无误,方可离开试室。考生不准将答题卡、试卷、草稿纸等带出,否则将被取消考试资格。

高考数学所有题型解题套路汇总

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高考数学最后一题一般是什么题型

高考数学最后一道题究竟有多难?换做是你有几成把握做出来?

  • “有点麻烦但我觉得我还行”。数列第一问是“Sn和an”降项相减、累乘,第二问是简单的列项相消,算是最友好的一道常规解答题;
  • 2.“第二问考的是正弦还是余弦定理啊?哦真幸运都不是”。三角第一问常规边角转化,第二问略微冷门,第一个门槛是sinB=-cosC的化简,第二个问题是一般人不练习的三角形内角消元求最值,还要注意角的范围与基本不等式应用,这个跟平时练习的正余弦定理基本没什么关系,学生踏上了开裂的起点;

    3.“体积面积?我建系呢?”立体几何和2021年一样反建系,而且第一问的位置关系分数也不给了,是一个不太常规的体积比例转换。第二问无法建系,要依靠面面垂直性质定理和三垂线定理构建二面角,这句话对于立体几何依靠建系以不变应万变的学生来说属于真实附魔加暴击致死,整道题崩碎估计是大多考生心态开始急转直下的转折点;

    4.“第一问我会,第二问也凑合吧,估计值你说你马呢?”第一问独立性检验白给,学生心态回来一点,第二问条件概率有点怪但是也不难证明,第三问“???”抱歉我也没看懂,这问的跟估计值有什么关系,亏我我还学了计量经济学那么久,我也没看懂这问了个啥;

    5.“累了,毁灭吧,第一问居然要联立开始做圆锥的牛马计算。”圆锥有点过分了,第一问我写了十分钟,已经有常规圆锥解答题第二问的计算量了,后面那个因式分解估计会卡一些人,好在不会卡很多人,因为估计没有很多人能算到这里。我能理解考生,开摆吧(不然能怎么办);第二问是正切倍角求斜率,联立快速求PQ两点坐标,其实也不太常规,但已经被衬托的很正常了,就是有点来不及;

    6.导数第一问还行,第二问我不做评价,因为我自己导数是众多章节中最扛不住难题冲击的一章,不过重要吗,这都最后一道了,百分之八十的学生也没指望过染指导数第二问;

    综上所述,解答题对于基础一般的学生来说,直接被干碎的几率不小,很可能六道大题就写了三角数列概率导数的第一小问,其他直接光腚。

    经济不好,就业也不好,大学生太多了,以后题估计都简单不了,心疼你们。说句宽慰的话,或许这是十年来最难的一次高考数学,也很可能是未来十年最简单的一次呢,加油!

    这道题一般人都是做不完整,就是给到老师这样经验老道的人,也是不一定,最主要的是,他的思路特别难搞,所以这道题不一般的人都不一定做得出来,我肯定也是不行

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